Min man anklagade mig för att jag inte visste hur jag skulle ha kul. Och han hade rätt, i den bemärkelsen att hans sätt att ha kul och mina var (och är) väldigt olika. Nu när jag snubblar mot den ålder då det enda roliga består i att vifta med min käpp till barn och säga till dem att hålla sig utanför min gräsmatta, har jag börjat tänka om hela begreppet roligt.
Och jag tycker att kul är överskattat. Eller åtminstone det som försvinner som roligt i populärkulturen.
Att borsta tänderna är att borsta tänderna. Det finns inget kul i sig. Det är bara nödvändigt, tråkigt och repetitivt. Men tydligen tror vi att om vi lägger Star Wars -karaktärer på tandborsthandtagen, tandborstning blir KUL (hur, jag vet inte) och barn "borstar kanske längre", ett påstående som aldrig backas upp av statistik.
Roliga smaker som tuggummi verkar också vara att föredra framför goda gamla myntor. Jag gillar smaken av mynta, men jag tycker inte att det är kul. Och jag misstänker att det är kontraproduktivt att associera handlingen med att borsta tänderna med smaken av tuggummi. Säger bara.
Mer:Jag mår bra av att mitt barn är genomsnittligt
Jag vet jag vet. Det här är trick i reklambranschen. ROLIGT är lika med mer försäljning, om vanlig verksamhet lyfts över det vanliga kommer de att locka mer till konsumenterna. Detta gäller särskilt barn som påverkar köpbeslut — vilket i princip är alla. Och kul är tydligen det enda värdet som barn värderar. Vilka andra tillfredsställelser finns det? Förutom sällskap, värme, vänskap, prestation, hälsa, äventyr och tillfredsställelse i sig, menar jag. Men alla har mer än tre bokstäver.
Men roligt reglerar inte bara i reklam. Utbildning är ett annat område med roligt. Multiplikationstabeller är inte så roliga i sig, så låt oss lägga till clowner och elefanter. Därefter kan eleverna lägga sina slutrapporter i sina Ninja Turtle -ryggsäckar och ta med dem hem.
Mer:När är det okej att låta dina barn sluta med en aktivitet?
Jag förespråkar inte att gå tillbaka till dagarna med skicklighet, övning och död, men jag är av den åsikten att verkligt engagerande aktiviteter som projektbaserade lärande kommer att lära eleverna färdigheter på ett sätt som verkligen är tillfredsställande, minnesvärt och faktiskt roligt, utan att det behövs klistermärken, banderoller och klass fester.
Att förbereda studenter, unga vuxna och till och med äldre vuxna på konstant kul är orealistiskt. Att ta ut papperskorgen är inte kul. Att polera golven är inte kul (om du inte har en Roomba och en katt). Att skapa kalkylblad är inte kul. Att ta ut en bilaga är inte kul (antar jag).
Mycket av vuxenlivet och arbetet kommer att visa sig inte vara roligt. För oss som inte bryr oss om att bära ljusgult och sjunga och dansa medan vi tar våra vitaminer. För oss är det bara en slurk, en svala och borta.
Mer:Jag använder babydockor för att lära min dotter om rasisk partiskhet
