Din tonåring har alltid gjort det bra skola, men plötsligt tappar läxuppgifter och är mångsidig. Din mellanstadieskola verkar inte få pre-algebra. Ditt barn i grundskolan lämnar alltid läxor på konstiga platser och verkar vara en spridning. När och hur börjar du ta itu med dessa frågor? Hur sätter du förväntningar på ansträngning och Framgång och skolarbete så att du kan ta reda på vad som är ett verkligt problem som ska lösas med hjälp av proffs - och vad kan lösas med enkla lösningar?
Att sätta scenen för våra barns akademiska framgång är ett första steg för att hjälpa dem att lyckas akademiskt och förstå den arbetsmoral som vi hoppas kunna ingjuta i dem för livet. Scenen handlar om förväntan och känslomässiga signaler och organisation - så mycket mer än ett skrivbord och en ordbok! Mer än en familj har funnit att det akademiska förtroendet och framgången inte ligger långt efter genom att inrätta och fortsätta insistera på regelbundna rutiner för skolarbete hemma.
Sätter förväntningar
Att ställa förväntningar på ditt barn - även höga förväntningar - betyder inte att du är en tigermamma. Det betyder att du kommunicerar vad som är viktigt för dig när det gäller ansträngning och resultat. Din förväntan kan mycket väl vara rak A, men kommunicera som du förväntar dig bästa insats hela tiden är en lika hög förväntan - och kan vara mer realistisk om ditt barn är mer av en B -elev. Om din förväntning är att ditt barn ska tjäna medelbetyg och ha mycket kul, är det också giltigt. Regelbunden kommunikation om dessa förväntningar från de tidigaste skolåren är nyckeln till att ditt barn ska förstå vad de behöver göra när det gäller akademiker.
Att sätta upp miljön
Du kanske har avfärdat det när du gick i skolan, men som förälder satsar jag på att du kan se det nu. En konsekvent fysisk plats att göra läxor hjälper till med inte bara själva läxan utan den övergripande organisationen. Ditt barn vet var hans eller hennes böcker kommer att vara, och att sitta på den platsen är en medveten och omedveten signal om att det nu är dags för skolarbete. Detta fysiska utrymme kan vara en skrivbord i ditt barns rum eller matsalsbordet, bara det är konsekvent. Även om ditt barn tidigare "gjort det bra" med att göra läxor i soffan framför TV: n, går det till en mer gynnsam miljö kan öka det "fina" till "fantastiska". Och kanske är det mindre troligt att han förlorar läxorna under soffa.
Installera verktyg
Se till att ditt barn har de verktyg han eller hon behöver för att utföra sitt arbete. Pennor, en pennvässare, linjaler, papper och till och med bläckpatroner till skrivaren. När ditt barn sätter sig ner för att göra skolarbete, behöver han eller hon verktyg redo, för att inte slösa ytterligare 15 minuter med att leta efter en penna, sedan en penna och sedan något annat. Kontrollera regelbundet läxmiljö - och ställ proaktiva frågor om vad som kan behövas i framtiden - för att se till att ditt barn har det han eller hon behöver.
Bibehåller konsistensen
Nu när du har ansträngt dig för att ställa förväntningar och skapa miljö, håll dig till det. Ja, det är lätt om han börjar göra det bättre akademiskt för att slappna av lite, men gör det inte. Att upprätthålla ett konsekvent budskap och en konsekvent miljö är viktigt för fortsatt framgång - och hjälper dig att snabbt och tydligt se om det är något annat som behöver andra ingrepp. Ditt barn kanske inte gillar det och kan klaga, men hålla fast vid det.
Vet när du ska få hjälp
Ibland, även om du har gjort allt detta "rätt", kan ditt barn nå ett stadium där akademiker är ett problem. Oavsett om det är en minskning av betyg eller en ökning av frustration eller ilska, kan du behöva nå utanför den miljö du har skapat för akademisk framgång och få lite hjälp. Det betyder inte att någon har ”misslyckats”, det betyder bara att du och ditt barn behöver lite hjälp. Det gör vi alla ibland! Det kan vara en enkel fix - som en justering i klassbelastning - eller något som kan lösas med några handledningar.
Börja med ditt barns vägledningskontor för en diskussion om de frågor du ser. De utbildning proffs bör kunna rikta dig till handledare eller andra yrkesverksamma som kan hjälpa dig att ta itu med de frågor - akademiska och kanske personliga - som ditt barn står inför. Ditt barns barnläkare kan också hjälpa dig att vägleda dig till tjänster som är lämpliga.
Mer om att hjälpa ditt barn att lyckas akademiskt
- Lyssna på dina barn för att hjälpa dem att få akademisk framgång
- Föräldrar-lärarrelationen är viktig för barnets framgång
- 10 steg till läsårets framgång
