Hjälper barn med läxa är som att upptäcka en tyngdlyftare på gymmet. Som spotter är en förälders jobb att uppmuntra lyftaren att slutföra så många repetitioner som möjligt självständigt och bara ingripa vid behov.
Att hjälpa barn med läxor är som att upptäcka en tyngdlyftare på gymmet. Som spotter är en förälders jobb att uppmuntra lyftaren att slutföra så många repetitioner som möjligt självständigt och bara ingripa vid behov.
Stärker ditt barn
att lyckas
Bidraget av Steve Reifman
När jag går in för att hjälpa till med läxor ger jag minsta möjliga hjälp för att hålla baren i rörelse. Att göra för mycket av arbetet nekar lyftaren en värdefull tillväxtmöjlighet medan du gör för lite kommer att resultera i frustration (och eventuell skada och det troliga slutet på vår vänskap). Följande tips hjälper dig att uppnå målet att ge ditt barn möjlighet att bli mer självständigt med läxor.
Utveckla en läxpolicy med ditt barn
Att slutföra läxor bör inte kräva en nattlig kamp. Behöver ditt barn starta läxor vid en bestämd tidpunkt? Behöver ditt barn slutföra alla läxor innan de får spela eller titta på tv? De specifika detaljerna i din plan är flexibla. Nyckeln är konsistens. Ditt barn behöver förstå de specifika förväntningarna på din plan och veta att du kommer att följa upp.
Ge ditt barn ett tyst studieområde
Om möjligt, tillhandahåll ett skrivbord och en plats för att hålla alla nödvändiga böcker och material organiserat. Med eller utan skrivbord är det dock viktigt att ditt barn har en konsekvent, väl upplyst plats att studera som är fri från distraktioner. Att ge en sådan atmosfär kommer inte bara att göra ditt barn lättare att studera, utan det kommer också att skicka ett tydligt budskap om att du tycker att läxor är en viktig prioritet.
Gå igenom uppdrag tillsammans
Granska dagens uppdrag tillsammans innan ditt barn börjar arbeta. Barn kan lätt bli överväldigade av hur mycket läxor de har. Att identifiera de specifika aktiviteter som de förväntas slutföra ger en översikt som kan lugna ner barn och hjälpa dem att se helheten.
Gör en handlingsplan
Bestäm i vilken ordning aktiviteterna kommer att utföras. Som en del av översikten som beskrivs i föregående steg, be ditt barn att bestämma i vilken ordning dessa uppdrag kommer att slutföras. Om du gör det ger ditt barn en känsla av kontroll. Många barn börjar gärna med den enklaste eller kortaste aktiviteten för att bygga upp självförtroende och underlätta en större känsla av framsteg.
Svara på frågor i förväg
Förklara alla riktningar och svara på frågor i förväg. Jag tror att denna rekommendation är den viktigaste på listan. Många barn som fortfarande arbetar för att bli mer självständiga tenderar att ställa frågor varje gång de stöter på utmanande material eller måste utföra allvarlig mental energi. Genom att låta ditt barn läsa upp alla anvisningar för dig och granska alla delar av uppdragen på ett proaktivt sätt, ställer du in ditt barn för att bli framgångsrikt när det börjar arbeta.
Låt ditt barn jobba ensam
Förvänta dig att ditt barn ska arbeta självständigt från början till slut. När en order har upprättats och alla frågor och anvisningar har tagits upp, låt ditt barn arbeta ensam. Om det behövs går du in i ett annat rum för att förstärka den poängen att du förväntar dig att ditt barn ska gå igenom läxorna självständigt.
Ingrip endast när det är absolut nödvändigt
Du och ditt barn kan ha olika definitioner av "absolut nödvändigt", och det kan ta lite tid och ansträngning för dig att förmedla detta till ditt barn. Om du upptäcker att ditt barn ber om hjälp alldeles för ofta, överväg någon typ av "chip systemet." Om du till exempel ger ditt barn tre marker, kan hon bara be om hjälp så många gånger. När chipsen har använts den dagen får inga fler frågor ställas. När du implementerar detta system, börja med ett större antal och försök att minska det med tiden.
Gå igenom allt arbete i slutet
När ditt barn har avslutat dagens aktiviteter, granska allt för att kontrollera om det är korrekt och snyggt. Detta är en fantastisk tid att arbeta med stavning och andra skrivkunskaper. Det är också dags att förstärka dina höga förväntningar och ställa barnen till svars för höga kvalitetskrav. Att insistera på att ditt barn gör om ett arbete som inte uppfyller dessa normer är inget straff. det skickar ett viktigt budskap och kan fungera som ett värdefullt inlärningsmöjlighet.
Steve Reifman är en nationell styrelse certifierad grundskollärare, författare och talare baserad i Santa Monica, Kalifornien. Hans böcker inkluderar Changing Kids 'Lives One Citat i taget, Åtta Essentials för bemyndigad undervisning och Learning, K-8, och hans två nya "Back to School" PDF-filer, The First 30 Days och The First 10 Minuter. Steve är skaparen av Chase Manning Mystery Series för barn 8-12 år. För undervisningstips och andra strategier för att lära hela barnet, besök stevereifman.com. Följ Steve på Twitter @stevereifman och prenumerera på hans YouTube -kanal "Teaching Kids".
Mer om läxor
Skapa en läxkrok
Spåra ditt barns betyg online
Rätta inte ditt barns läxor
