Vi har alla hört att det är viktigt att ha höga förväntningar på våra barn.
När jag var gymnasielärare på gymnasiet delade vår rektor en historia om en lärare vars inkommande klass hade rykte om sig att vara både extremt bråkig och akademiskt utmanad. Innan året började - och med mycket oro - öppnade läraren elevfilerna för att börja få en hantera historierna om detta svåra gänget bara för att lära sig att deras IQ var över hela genialnivån 130.
Efter att ha återhämtat sig från sin chock bestämde hon sig för att hjälpa dem att förverkliga deras potential, och hon gjorde just det. De gjorde otroliga vinster det året och fick toppbetyg i staden. Det var i slutet av året som hon gjorde en chockerande upptäckt.
Vad hon trodde var deras IQ -poäng var faktiskt deras skåpnummer.
Håller höga förväntningar på våra barn och uppmuntrar till hårt arbete och engagemang - liknande läraren och hennes studenter med de slumpmässiga skåpnumren - hjälper dem att lyckas inte bara akademiskt, utan i livet som väl. Föräldrar bör ingjuta ett tillväxttänkande hos sina barn. Detta är en tankegång som främjar tron att hårt arbete, uthållighet och engagemang - inte bara intelligens - kan hjälpa en individ att utveckla sina grundläggande förmågor. Detta är en tankegång som driver och utmanar barnen att fortsätta växa, fortsätta lära sig och att aldrig ge upp när utmaningar är svåra. Det är också ett tänkande som ger eleverna tillstånd att misslyckas, återställas och trivas.
Ibland faller föräldrar i fällan att övervärdera sina barn i ett försök att uppmuntra dem. Till exempel, om en förälder skulle säga "Bra jobbat, du är så smart", när han såg sitt barn lyckas med ett matteproblem, barnet kan få fel intryck om sin akademiska framgång och internalisera trycket att vara smart tid.
Genom att bara fokusera på intelligens kan barn fastna i det och bli rädda för att prova nya saker och misslyckas. I stället borde föräldrar berömma hårt arbete och bearbeta och säga, ”Bra jobbat att hålla ut och arbeta igenom det matematiska problemet. Ditt hårda arbete och engagemang är imponerande. ”
Det finns dock en betydande nyans för hur man berömmer hårt arbete. Om en elev inte förstår matteproblemet och sitter vid sitt skrivbord och kämpar med ingen klar uppfattning om vad han ska göra, kommer inget hårt arbete att hjälpa. Att berömma arbetet kan vara kontraproduktivt - eleven kan internalisera tanken på att allt hårt arbete är smärta - utan vinst.
I stället bör föräldrar hjälpa eleven att förstå att de måste tillämpa en annan strategi. Så om din sjätteklassare kämpar med hur man löser ett ordproblem om andelen studenter som har födelsedag under första halvåret, hjälper dem tänk igenom procentsatser genom att basera det på hur mycket av pizza alla i familjen åt på filmkväll kan hjälpa till att göra födelsedagsfrågan lite mer verklig och rolig.
Så hur kan föräldrar ingjuta ett tillväxttänkande i sitt barn? Resurser som Mindset Kit ge bra verktyg och råd för föräldrar om just det. Några tips:
- Var självmedveten: Som vi vet tittar barn på och efterliknar ofta sina föräldrars beteenden och vanor. Det är viktigt att föräldrarna är medvetna om sitt eget tänkesätt tillsammans med de handlingar och meddelanden de skickar till sina barn. Sträva efter tillväxt, inte perfektion.
- Fokusera på processen: I motsats till att berömma medfödda förmågor bör föräldrarna fokusera på processen, effektiva strategier och ansträngningar som ledde till deras barns framgång.
- Inse att misslyckande inte är en dålig sak: Föräldrar ska inte vara rädda för att prata om misslyckande med sina barn på ett positivt sätt. Denna attityd uppmuntrar inte bara barn att ta risker, tänka utanför boxen och ta sig an nya utmaningar, utan det belyser också att misslyckande är en naturlig del av inlärningsprocessen.
När föräldrar arbetar med sitt barn för att ingjuta ett tillväxttänkande är det viktigt att de håller kommunikationslinjerna öppna. Var ärlig och erkänn att det kan finnas frustrationer längs vägen. Det är viktigt för föräldrarna att ställa upp med sina barn genom att säga till dem att de inte ska vara rädda för hårt arbete, frustration och till och med misslyckande, eftersom allt är en del av inlärningen. Slutligen är det aldrig för sent att gå över till ett tillväxttänkande, eller hjälpa till att införa en i dina barn!
