Varje höst har grundskolans betyg två halvdagar så att lärarna kan träffa föräldrarna till alla elever i hans eller hennes klass. Det brukade vara att jag försökte klämma in alla bekymmer och möjliga frågor i de 15 minuterna. Det var aldrig tillräckligt, och det var alltid väldigt stressigt.
För några år sedan fick jag äntligen reda på systemet. De föreskrivna tiderna för höstkonferenser gav bara tillräckligt med tid för att gå igenom en kort sammanfattning av inledande klassutvärderingar och pågående projekt; om det fanns andra frågor som skulle diskuteras, var jag tvungen att få lärarens uppmärksamhet i god tid före konferenstiden. För det mesta har dessa sammanfattande konferenser varit tillräckliga. Ibland har jag dock haft större oro som dessa korta möten inte kan ta upp.
Upprätta kommunikation tidigt
Runt om öppet hus tid under de första par veckorna av läsåret tar jag reda på den kommunikationsmetod som föredras av mitt barns lärare - sedan använder jag den. Jag presenterar mig själv, nämner kort eventuella problem-och ber att få träffa läraren förr snarare än senare. Vissa lärare är helt öppna för denna kommunikation, och andra inte.
När en lärare är öppen - ja, fy! Men när en lärare inte är det, måste jag vanligtvis lugna varför jag vill träffa henne och insistera på att vi gör det. Sedan är jag noga med att arbeta runt lärarens schema och hålla mötet så sakligt som möjligt.
Vanligtvis, efter det första mötet, när läraren inte redan har någon annan förälder som väntar och inser att jag försöker göra mitt bästa för mitt barn - och inte vara helikopterförälder bara för det - isen är sönder och jag hittar läraren och jag kan arbeta tillsammans till förmån för min barn.
Fortsätt kommunicera
Efter det första mötet försöker jag hålla kommunikationen med läraren på en lämplig nivå - inte för mycket och inte för lite. Beroende på oro har någon gång i veckan varit ungefär rätt. Om inte en annan stor fråga dyker upp är det vanligtvis bra. Det är också en tvåväg! Om jag vill att läraren ska svara mig i tid måste jag också svara läraren i tid. Jag respekterar lärarens tid och att hon har många barn att se upp för; när jag försöker hjälpa mitt barn kan jag inte monopolisera hennes tid till nackdel för de andra barnen.
På grund av mina ansträngningar för ett första, mindre pressat möte och efterföljande kommunikation, finner jag att officiell konferens tid några veckor senare är mindre stressande, och mer en incheckning i hur det är gående. Och mötet är vanligtvis kortare än den tilldelade tiden, vilket gör att läraren kan ta en paus innan nästa förälder kommer in. Vi är redan något av en känd mängd med varandra.
Från och med nu försöker jag hålla kommunikationen med läraren och målen för mitt barn fokuserade på vad som är ålder, årskurs och individuellt lämpligt. Läraren vet också att de kan räkna med att jag följer upp med skolrelaterade uppgifter. Vanligtvis kommer jag att be om ett eller två uppföljningsmöten senare på året (igen, schemalagd runt läraren och hållit till punkten) för att hålla allt på rätt spår. Hittills, så bra - mina barns lärare och jag har gjort bra lag för att få mina barn vad de behöver i klassrummet.
Säg tack
Jag tycker att en viktig del av denna ökade kommunikation är att tacka läraren. Då och då gör jag en poäng med att skicka en kort anteckning eller mejl till läraren för att låta honom eller henne veta att jag uppskattar kommunikationen och omtanken. I slutet av året försöker jag också meddela skolans rektor att läraren har varit duktig på att kommunicera och arbeta med mig. Dessa små godbitar av erkännande och uppskattning kan smidiga framtida interaktioner - och det är helt enkelt det rätta. Alla gillar att bli uppskattade, trots allt.
Oavsett om det finns pedagogiska problem eller problem för ditt barn eller inte, är det viktigt att upprätta och upprätthålla en öppen positiv kommunikation med skolan. Sedan jag kom på denna kommunikationsnivå med skolan känner jag mig mycket mer bekväm med vad och hur mina barn lär sig.Läs mer:
- Föräldrakonferensen: Maximera ditt möte
- Sex frågor att ställa ditt barns lärare vid konferenstiden
- Lär dig att engagera dig i skolan
