Det är sista rapportkortsäsongen runt om i landet. Vissa kommer att vara bra, och vissa kommer att vara... inte så bra. Ska du belöna bra rapportkort?
Min far brukade belöna anmälningskort genom att ta med familjen ut på middag på restaurangen efter barnets val. I efterhand tror jag att vi skulle ha gått ut på middag i stort sett oavsett
rapportkortet, men det var ändå ett trevligt erkännande. Jag hade dock vänner som hade olika belöningar. En fick kontanter baserat på bokstäver, medan en annan togs och köpte kläder
baserat på antalet As. Andra hade praktiskt taget inget belöningssystem alls.
Jag kämpar med om jag ska belöna bra rapportkort. Medan jag vill känna igen och förstärka mina barns ansträngningar, oroar jag mig för att processen ska gå ut på belöningen i slutet, inte på
inlärningsprocessen eller den personliga ansträngningen för den prestationen. Jag vill inte överbelöna ett rapportkort och skicka blandade meddelanden.
Vad är viktigare? Processen eller målet?
Beslutet att erbjuda belöningar hänger ihop med hur du ser på skolupplevelsen. Om du till exempel tror att allt handlar om resultatet kan belöningar vara ett bra sätt att uppmuntra det önskade
resultat. Men om du tror att skolan handlar lika mycket om inlärningsprocessen och ansträngningen i den processen, kan belöningar för rapportkort skicka ett blandat budskap.
Jag faller personligen på "processen för inlärning" i spektrumet. Jag förväntar mig och uppmuntrar mina barn att alltid göra sitt bästa - och hittills har betygen varit bra. När
rapportkorten kommer hem, jag försöker berömma den pågående ansträngningen över tiden lika mycket som resultatet. Än så länge är allt bra.
Varje barn är annorlunda
Som sagt, varje barn är annorlunda. Det som fungerar för att motivera ett barn att göra sitt bästa kanske inte fungerar med sina syskon - och det är här belöningar kan bli ännu tuffare.
Vissa barn behöver den moroten i slutet av terminen för att hålla sig motiverad. När ett barn i en familj behöver det incitamentet, men ett annat barn klarar sig bra utan det, är det rättvist att erbjuda
incitament för det ena men inte det andra? Är det rättvist inte till? Det är då jag sannolikt kommer att slänga belöningar ut genom fönstret helt och hållet.
I den här situationen, om du tycker att belöningar är motiverade och nödvändiga, kanske belöningen kan vara en upplevelse för hela familjen snarare än en specifik sak. Kanske en belöning som hela familjen fungerar
mot, till exempel en dag ute på en nöjespark eller, ja, en trevlig måltid ute som en familj.
Håller det subtilt
I vår familj har vi valt att inte specifikt och öppet belöna rapportkort. Men individuellt gör vi något speciellt med var och en av våra barn efter att rapportkort har kommit ut. Jag ska göra
säker på att jag får tid med min äldre son att göra något han verkligen ville, även om det bara är att lägga till lite pengar till ett iTunes -konto han kan komma åt. Barnen vet aldrig vad denna belöning kommer att bli,
men de do vet att vi kommer att erkänna deras ansträngningar på något sätt. Hittills har det inte varit mycket att jämföra dessa erkännanden; de verkar veta att det är en personlig sak. För tillfället
Vi finner detta en acceptabel balans mellan att belöna processen och belöna resultatet.
Hur du än väljer att erkänna ditt barns skolansträngningar, tror jag att det viktigaste erkännandet är det som kommer från ditt hjärta - det ögonblick när du säger ”Jag är stolt över din
ansträngningar, och jag älskar dig, ”är värt mer än någon kontantutgift, outfit eller middag ute.
Berätta för oss: Belönar du ditt barns goda betyg? Kommentera nedan!
Läs mer om barn och skolsuccé:
- Hur man hanterar dåliga betyg
- Gör dina barn redo för läxor
- Real Moms Guide: Hjälp ditt barn att balansera hemtid och läxor
