Chick Moorman, författare till Spirit Whisperers: Teachers Who Nourish a Child’s Spirit, erbjuder lite insikt som hjälper oss att inse vilka dessa speciella pärlor är!
1. Extraordinära lärare (Spirit Whisperers) inser att de undervisar barn först och innehållet andra.
Även om de bryr sig djupt om matematik, historia, språkkonst, musik eller andra ämnen som de väljer, inser dessa lärare att dessa ämnen bara är vattnet som de plaskar runt i. Det de verkligen lär eleverna är att vara lösningsorienterade, ta personligt ansvar för sina val, bli internt motiverade och utveckla en stark tro på sina egna färdigheter och förmågor.
2. Extraordinära lärare inrättade klassrum som mer än en upptäcktsplats, en plats för lärande eller en plats för utredning.
Även om deras klassrum ibland kan vara allt det här, ordnar de sina klassrum först och främst som en plats för skapande... skapandet av vem och vad deras elever är som människor. De hjälper ungdomar att hålla sig medvetna om att de alltid skapar vem och vad de är, av varje val de gör eller inte gör under hela dagen.
3. Extraordinära lärare arbetar för att skapa ”VÅRT KLASSRUM” -känsla.
De bygger en känsla av tillhörighet, samhörighet och familj i sina klassrum. De strukturerar några lektioner så att eleverna arbetar tillsammans för att uppnå ett gemensamt mål. De lär ut interpersonella färdigheter så att eleverna lär sig att slutföra uppgifter samtidigt som de arbetar effektivt med andra.
4. Extraordinära lärare hjälper eleverna att ”VARA” i sina liv.
De sätter upp situationer där barn väljer och skapar själva resultaten av sina egna handlingar; till exempel, ”Om du väljer att ta med ditt tillståndsmeddelande tillbaka på måndag, kommer du att välja att åka på utflykten med oss. Om du väljer att inte ha det in vid den tiden kommer du att bestämma dig för att spendera dagen med fru Olson. ” I klassrummen för extraordinära lärare, situationer är uppbyggda så att barn får "vara orsaken" till om de går på en utflykt eller inte, förblir berättigade till basket eller tjänar en särskilt betyg.
5. Extraordinära lärare arbetar för att göra sig disponibla.
De hjälper barnet att skapa en intern standard, inre motivation och en intern känsla av ansvar.
De gör detta genom att ge eleverna möjligheter att göra självbedömning, självvärdering och egenkontroll och genom att kontinuerligt försöka redogöra för vad som händer i klassrummet. Extraordinära lärare mäter deras framgång inte utifrån den lydnad som eleverna uppvisar, utan den grad av frihet de kan hantera.
