Processen med att gruppera barn till nästa års klassrum börjar långt innan innevarande läsår är över - även om besluten ofta inte fastställs förrän strax innan ett läsår börjar. Lärare och administratörer försöker gruppera barn optimalt för samarbets- och kompletteringsstilar, utbildningsbehov och social uppskattning. Din insats i denna process kan vara till hjälp för lärare och administratörer - och ditt barn.
Vissa skolor annonserar när det är dags för sådana föräldrainsatser, och andra inte. Vissa erbjuder riktlinjer, och andra inte. Oavsett om vägen är klar eller inte, påverkar din inmatning till ditt barn placeringen. Hur du skriver och formulerar brevet har också en inverkan. Du vill gå den fina linjen av samarbetsvilligt, konstruktivt innehåll - och inte gå över till svävningsläge.
Brev? Eller träffas?
Att skriva brev kan vara ett effektivt verktyg som ett led i ditt barns akademiska karriär, men de är inte för alla situationer. Generellt sett, om ditt barn har haft ett nästan okej år, är ett brev det som fungerar bäst. Om ditt barn har större problem med inlärning och/eller socialisering skulle ett möte vara mer lämpligt - och du har troligen redan satt upp det ändå
Tidigt - men inte för tidigt
När ska du skriva ett brev om ditt barns placering? Kontakta ditt barns skola och/eller distrikt för att se om de har en policy om när de ska ta emot brev. Om de gör det, följ den policyn. Om de inte gör det kommer du och ditt barn sannolikt att ta mest hänsyn till dig och ditt barn minst en månad innan skolans slut - men inte mer än cirka två månader.
Ge insikter och mål
När du skriver ett brev på uppdrag av ditt barns placering, ge insikter om vad som har gått bra under innevarande läsår och vad som inte har gjort. Finns det ett område som du tror att ditt barn behöver särskild hjälp inom? Finns det områden där ditt barn utmärkte sig? Att ge lite glatt fett på vägen för att komma med förslag eller önskemål är lite politiskt, ja, men det gör ofta sitt jobb.
Nämn också realistiska mål. Ett ganska specifikt mål kan vara en utmärkt utgångspunkt för lärare och administratörer att arbeta med dig på ditt barns vägnar.
Ställ inte krav
Att ställa krav är ett nästan säkert sätt att inte få det du vill ha. Vissa skoldistrikt är tydliga med detta och kommer att berätta att förfrågningar om specifika lärare eller inlärningsgrupper inte kommer att beaktas. Du kanske önskar att ditt barn har samma fantastiska 3: e klasslärare som ditt äldre barn hade, men det finns andra faktorer som skolan överväger. Försök istället att beskriva den lärmiljö som du tror att ditt barn kommer att trivas i - och om det råkar matcha en önskad lärare nästan exakt kan du ha större chans.
Redigera, redigera, redigera
Att skriva är en process, och sällan är något skrivande oförbättrande. Ta dig tid att skriva detta brev och redigera, redigera, redigera. Förvara det på ett enda pappersark för mest effekt och se till att varje ord räknas. Låt andra ögon titta på det för att se till att innehåll, format, stavning och grammatik är korrekt. Sov på den i flera dagar. Ge dig själv en rejäl vecka att skriva och förfina detta brev innan du skickar iväg det. På så sätt kan du se till att brevet säger exakt vad du vill att det ska stå.
Medan du skriver ett brev för ditt barns räkning för det kommande årets placering är ingen garanti för att året kommer att vara perfekt, det är ett steg mot att bygga en samarbetsrelation med ditt barns skola och lärare.
Mer om barn och utbildning
Hur man väljer ett dagis
Förberedelser inför en föräldrakonferens
Att hjälpa barn att göra ett gott intryck på läraren
