Vad forskningen säger
Eller, brist på forskning, som det kan vara. Med användningen av elektroniska läsanordningar fortfarande på uppgång (Amazonas VD och grundare Jeff Bezos kommer bara att citera att ”miljontals människor nu äger Kindles.”), fler och fler familjer och barn går över till att använda Tänder, Nooks, iPads och till och med deras smarta telefoner som deras primära läsmetod, men forskningen om effekterna av denna trend på barn som lär sig läsa är fortfarande i de nyfödda stadierna.
Den forskning som finns där ute är över hela linjen. En liten, nyligen genomförd studie av Joan Ganz Cooney Center visade att förståelsen för barn som läste på elektroniska apparater verser som läste traditionella böcker var densamma. Men vad studien definitivt bevisade var att barnen verkligen hade en preferens för att läsa i elektroniskt format - ingen överraskning där.
Vissa studier börjar visa att barn, och särskilt de med inlärningssvårigheter och ADHD, är mer engagerade när de läser via e-läsare, vilket gör att de kan förbättra sina språkkunskaper och till och med sina betyg.
Dr Frank Barnhill, författare till Felaktigt för ADHD, säger att han behandlar hundratals patienter med olika former av inlärningssvårigheter, många som har lyckats med hjälp av elektroniska läsanordningar för att förbättra sina läsfärdigheter.
Han tror att beviset är särskilt tydligt hos tonåringar, som har vuxit upp i en värld där information om text via e -post eller till och med Facebook är status quo.
Vad föräldrar säger
Föräldrar, å andra sidan, är inte lika övertygade, även de som föredrar att läsa på en Kindle eller sin iPad själva. Enligt denna artikel av New York Times, föräldrar mår bra av att ha en dubbelmoral när det gäller hur böcker läses i deras hem. Föräldrar vill inte släppa nostalgin med att få sina barn att bläddra i papperssidorna i verkliga böcker, även citera ursäkter som att oroa sig för att deras barn spottar på en elektronisk läsapparat medan de njuter av sänggåendet historier.
Domen
Tyvärr, så tidigt i e-läsarnas liv, är forskningen fortfarande otydlig. I takt med att antalet barn som läser elektroniska böcker ökar, så ökar antalet skolor som lägger dessa enheter för att arbeta i klassrummen kommer vi att kunna begränsa de exakta konsekvenserna av deras fördelar och nackdelar.
Med tanke på att varje barn och deras läsförmåga är så olika, och det är svårt att sätta ett täckande uttalande om hur mycket tid som ska spenderas med en Kindle, iPad eller Nook i handen. Om ditt barn läser merparten av sin läsning via e-läsare, var noga med alla förändringar i deras språkkunskaper och förståelseförmåga - och ta kontakt med sin lärare för att se hur de känner för användningen av elektronisk läsning enheter.
