I debatten över återöppning av skolor mitt i covid-19-pandemin finns det en grupp som kommer att förlora mest på båda håll: låginkomstfamiljer. När SheKnows slog sig ihop med Rolling Stone för att prata med en panel av lärare och föräldrar om hur skolor fungerar i höst, de utsatta eleverna och föräldrarna var i toppen av allas sinne. Situationen är svår i höst, men vårt samtal fick oss att känna att om dessa experter hade ansvaret, skulle de faktiskt hitta på sätt att göra utbildningen rättvis, i pandemin och därefter.
"Alla föräldrar skulle älska att skolorna öppnade och att deras barn skulle gå i skolan, men de vill det säkert, säger Christine Tang, verkställande direktör för den samhällsbaserade organisationen Families of Color Seattle vår Tillbaka till skolans rundabordssamtal. "Och det är nyckelordet: "tryggt."... Oron är högre eftersom riskerna för smitta är mycket högre där det finns befolkningstäthet i högre antal. … Tyvärr, när vi talar om många färgade familjer som socioekonomiskt befinner sig i en position där de kanske måste välja mellan sina försörjning, deras jobb och förmågan att stödja elever i hemmet, det är ett riktigt tufft val som ingen förälder, ingen familj borde behöva göra i vår samhälle."
I Seattle och många andra skoldistrikt över hela landet har föräldrarna lite val i frågan, eftersom skolor fortfarande har ett distansundervisningsformat för lärarnas säkerhet och barn. På vissa platser, som New York City och New Orleans, försöker samhällen att fylla barnomsorgsklyftorna genom att tillhandahålla center där barn kan träffas i små grupper och lära sig online medan deras föräldrar arbete. Om utrymmen som annars står oanvända, såsom högskolesalar och stängda restauranger, kan bli det utnyttjas för detta ändamål, kan det finnas tillräckligt med utrymme för barn att förbli socialt distanserade och stilla tog hand om. Men det systemet är långt ifrån universellt och långt ifrån perfekt just nu.
Särskilda behov tillgodosedda … och otillfredsställda
Skolorna själva arbetar med att ta hand om barn också, antingen hemma eller i återöppnade klassrum. När skolorna stängde i mars, Ashley Graves, en sekundär fristående specialpedagog med Uplift Education (en offentlig charterskola i Dallas, Texas), och Laura Dow, en specialpedagog utbildningslärare vid Stonington High School i Pawcatuck, Connecticut, kunde förlita sig på onlinegemenskaper av lärare för att skapa en läroplan som skulle fungera för deras speciella behov studenter.
"Jag hade en riktigt bra upplevelse i våras, men det var flera faktorer som spelade in det", sa Dow. ”Jag undervisar i ett distrikt där vi har låg antal fall; vi har tillräckligt med lärare för varje elev; det finns iPads om det behövs. Varje elev fick en Chromebook. Varje elev fick en Wi-Fi-hotspot.”
Dows rektor gav henne också en budget för att använda webbplatsen Lärare betalar lärare, som gör det möjligt för lärare från hela världen att sälja eller dela digitala lärresurser som de har skapat, som Google Presentationer, kalkylblad online och mer.
"Om jag inte hade haft tillgång till dessa saker... skulle det ha varit riktigt jobbigt och jag skulle ha varit uppe väldigt sent många nätter", sa hon.
Graves, som är karl med Stadslärare, sade andra lärare i hennes program också klev in för att hjälpa varandra.
"[På en] fredag fick vi reda på att vi inte skulle tillbaka till skolan; i måndags hade jag byggt en hel klassrumswebbplats och jag skickade den till föräldrarna”, sa Graves om vad hon kunde göra för sina elever. "Att inte bara ha stöd från lärarna från mitt distrikt, utan också stödet från mitt program gjorde att det inte kändes så svårt som det annars kunde ha varit, men jag inser också att vi kommer från en plats med privilegier också, för i mitt distrikt hade vi plötsligt Chromebooks och de bara skickade ut dem till föräldrar."
Men Mitch Springer, rektor för Villa Rica Middle School i Villa Rica, Georgia, sa att det var tydligt att några av hans skolans elever, särskilt de med särskilda behov, fick inte något liknande den typ av utbildning de skulle få person.
"Många av våra barn lever i generationsfattigdom, så deras föräldrar har inte den mentala kunskapen för att hjälpa dem som lärare kunde i byggnaden, så det var lite svårare för oss att faktiskt tillhandahålla de saker som måste hända för särskilda behov studenter när det gäller deras framsteg, övervakning varje vecka, får de data som vi behöver för att fatta de där sunda utbildningsbesluten." han förklarade.
I höst är de dock mer beredda att överbrygga dessa klyftor.
"Vi har faktiskt köpt Chromebooks, så vi har 1:1-teknik," sa Springer. ”Genom CARES Act kunde vi få ett bidrag för att tillhandahålla internethotspots till studenter. Vi arbetar med lokala kyrkor och olika byggnader som har parkeringsplatser inom vårt samhälle för att tillhandahålla dessa hotspots.”
Stöd & förståelse för föräldrar
Även om Springers skoldistrikt öppnade för personlig inlärning förra veckan, erbjuder det också ett virtuellt-endast alternativ, och han sa att majoriteten av familjer som valde att hålla sina barn hemma var Svarta och latinska hushåll som har störst anledning att frukta att covid-19 sprids i samhället.
Andra pedagoger var överens om att föräldrar behövde mer hjälp på tekniksidan för att få distansundervisning att fungera.
"Jag skulle verkligen vilja se fler skolor och fler distrikt som erbjuder föräldrar stöd som," Hej, det är OK om du inte vet hur man använder den här tekniken. Istället för att bara skicka all denna information till dig kommer vi att ta en aktiv roll i att inte bara lära dina barn, utan lära dig hur du använder den, eftersom detta är värdefullt för dig också. Och vi vill se till att du känner dig stöttad", sa Graves.
Mitt i pressen att fortsätta att utbilda elever i dessa svåra omständigheter och att upprätthålla sin egen hälsa och säkerhet, befinner sig lärare och administratörer också måste kontrollera elevernas välmående. Medan de brukade kunna se ett barns fysiska tillstånd när de dök upp i klassrummen, nu de måste gissa om något är fel när ett barn inte loggar in på sin virtuella klassrum. I våras hörde vi om fall där föräldrar och tonåringar har behandlats som brottslingar för att de inte dök upp. Men de flesta lärare säger att de försöker ett mer nyanserat tillvägagångssätt.
"Ett av samtalen jag hade med så många lärare, särskilt lärare som tjänade färgsamhällen, var denna spänning mellan att vilja se till att barnen fick vad de behövde och höll dem till höga förväntningar, men de visste också att deras samhällen har drabbats så hårt att de inte visste om potentiellt hade en familjemedlem varit sjuk, säger Lynette Guastaferro, verkställande direktör för Teaching Matters, en nationell ideell organisation dedikerad till att utöka lärare effektivitet. "De kände ett ansvar att engagera barn och se till att barnen inte förlorade den tiden, från en plats där de verkligen ville stödja dem."
Se detta inlägg på Instagram
Vi är glada över att kunna presentera vårt "Back to School Roundtable" som arrangeras av @rollingstone! Dessa fantastiska lärare och föräldrar talade om vad som kan göras för att hjälpa låginkomsttagare och elever med särskilda behov. Håll ögonen öppna för mer!
Ett inlägg som delas av Hon vet (@sheknows) på
Vad händer om vi inte gör något
Utbildningsforskare har ett färskt exempel på vad som händer när utbildningen avbryts för vissa men inte alla studenter under en längre tid: orkanen Katrina i Louisiana.
"En av de saker som de upplevde i flera år efter Katrina var klyftorna i barns lärande och mångfalden när det gäller [dessa] klyftor, var det enormt, och de hade att göra med dem i flera år efteråt, säger Guastaferro sa.
I år kommer klyftorna inte bara vara mellan rika barn som hade barnskötare och privata poddlärare, men också mellan dem vars föräldrar var nödvändiga arbetstagare eller som var sjuka med covid-19, och de vars föräldrar stannade hemma med dem.
"Jag tror att det kommer att bli en otroligt utmanande sak att komma tillbaka från det här," sa Guastaferro. "Och det kommer att kräva envishet och dubbla ansträngningen och resurserna - mycket mer resurser som läggs på utbildning för att ta itu med detta under de närmaste åren."
En vision för att fixa detta
Eftersom den federala regeringen fortsätter att misslyckas med att godkänna ytterligare ett stimulanspaket som kan, teoretiskt sett, hjälpa skolor att göra utbildning säker och rättvis, ägnade vi oss åt ett litet tankeexperiment med panelen. Vi frågade var och en av dem hur de skulle lösa den här krisen om någon gav dem obegränsade pengar och kontroll över skolor (med, tyvärr, inget covid-vaccin) och deras svar var snabba:
"Det är fantastiskt för varje skola att ha flera tält utomhus, så att vi kan komma ut och lära oss och ge bara lite paus från lysrören och maskerna." — Laura Dow
”Jag skulle vilja ge lärarna mer pengar; eftersom våra lärare nu måste göra undervisning ansikte mot ansikte och digital undervisning samtidigt tid, så [jag skulle vilja] ge dem kompensation för det hårda arbete de gör." – Mitch Springer
"Mer personal och mer utrymme eftersom lärarna verkligen gör ett fenomenalt jobb med det de får, men vi behöver bara mer utrymme så att vi kan faktiskt göra sakerna och engagera oss på de sätt vi vill engagera och inte behöva stressa så mycket över de saker som det begränsade utrymmet ger. Och jag skulle också ge ett lugnt utrymme, ett avstressande område för lärarna och för eleverna.” — Katherine Ann Unsicker, en begåvad lärare vid Haralson County Schools i Georgia
"Folkhälsoåtgärder - att ha temperaturkontroller ofta, med testning, i stor skala." — Christine Tang
"Med tanke på komplexiteten i detta ansikte mot ansikte och online-inlärning, på varje årskurs, behöver lärare en assistent som stödjer dem." — Lynette Guastaferro,
"Jag vet att när du är hungrig och när du är trött så lär du dig inte lika effektivt. Så jag skulle definitivt vilja att en del av de här resurserna skulle gå [berätta för familjer], 'Vet du vad? Du behöver inte ens spendera bensinpengarna. Vi kör ut maten till dig. Det är tre kvadratiska måltider. Du behöver inte oroa dig för det här.” – Ashley Graves
Oavsett om dina barn lär sig personligen eller på distans, dessa roliga nya skolmaterial borde förgylla deras dag.
