Som så många föräldrar har jag ägnat min del av tiden åt att oroa mig för mina barns säkerhet. Tack och lov tänker jag mest på deras säkerhet abstrakt. Det vill säga, ingenting (knock wood) har hänt för att jag ska känna att de inte var säkra vid ett givet ögonblick. Men vad händer om? Vad skulle de göra i särskilda situationer?
Till exempel är min dotter, vid fem, aldrig utom synhåll. Men tänk om hon blev separerad från mig? Skulle hon ens kunna grunderna? Skulle hon veta hur hon ska kontakta oss? Samtidigt som vi har familjeregler om att hålla sig nära, vara medvetna och resa i flera, måste vi också lära våra yngre barn grundläggande kontaktinformation – och rätt tidpunkt att avslöja den. För äldre barn blir informationen mer komplex och situationsanpassad, men det är fortfarande viktigt att förtydliga det så mycket som möjligt.
Börja med grunderna
Sedan ett par år tillbaka har jag tagit tillfället i akt på längre bilturer för att granska säkerhetsinformation. Jag har försökt att hålla informationsåldern lämplig, börjat med grundläggande kontaktinformation när barnen är små. Till att börja med lär jag dem – och frågar dem – om mitt namn, deras fars namn, ett par telefonnummer, en sekundär kontaktperson och hur man ringer 911. Jag granskar också vilken typ av person man ska vända sig till för att få hjälp om de blir separerade från mig (en "mamma", en person som arbetar var vi än är och/eller en uniform). När den informationen har ställts in i deras hjärnor (och frågas regelbundet för att vara säker på att den fortfarande finns där), går jag vidare till andra säkerhetsämnen. Vad skulle de göra om någon de var med var sjuk eller skadad? Vad sägs om en osäker situation hemma hos en vän? Sådana saker. Det är lite rollspel, lite problemlösning och mycket säkerhetsinformation.
Anpassa efter ålder
Det som är rätt att prata om med en 13-åring är naturligtvis inte helt rätt för en 9-åring eller 5-åring. Jag försöker anpassa samtalet efter ålder och anhörigupplevelser. Medan vi för Sunshine granskar telefonnummer och sådant, för Alfs, innehåller recensionen vad man ska göra om riskbeteenden förekommer. När samtalen kommer till den här nivån brukar jag försöka hitta en-mot-en-tid för att ta upp dem. Ibland inser inte barnen ens att jag gör den här säkerhetsfrågesporten. Om vi redan pratar om en viss vän eller situation, ska jag försöka ställa en säkerhetsfråga som är specifik för den situationen.
Försök att hålla det snabbt och lätt
Oavsett vilket barn jag frågar försöker jag hålla frågorna snabba och hålla en lätt ton – även om det är ett mycket allvarligt ämne. Jag vill inte att ämnet ska vara betungande, och jag försöker inte skrämma barnen. Jag vill att de ska vara så förberedda som de kan vara i många situationer; Jag vill att de ska kunna hjälpa sig själva. Allt detta är naturligtvis information som jag hoppas att de aldrig behöver. Men om de gör det har vi presenterat det, och jag kommer att känna mig mer hoppfull om de möjliga resultaten.
Läs mer om barn och säkerhet:
- Riktiga mammor Guide – Tonåringsresor: Att flyga solo
- Lär barnen gatusmart
- Hur du övervakar ditt barns onlineaktiviteter
