Min tween-dotter klämmer fortfarande in i min king size-säng varje kväll utan att ha en bunt med godnattsagor. Det är en ritual som samtidigt värmer mitt hjärta och raser på mina frasiga nerver. Läsning är en av de allra första sakerna vi gjorde tillsammans när hon föddes; att vår tid tillsammans satt en outplånlig prägel på henne är en stor vinst i min bok. Som sagt, efter att ha överlevt de allt mer hektiska höstdagarna som jag spenderade otaliga hattar av den ensamstående arbetande mamman (från försörjare till chaufför till kock) kommer 20.00, jag är redo att zonera ut och binge-watch säsong 7 av Orange är det nya svarta. Ensam.
Men här är saken: även detta ska gå över. Inte riktigt så snabbt som jag hade tänkt mig, men det kommer att göra det.
Min dotter Alice, i en nick till hennes naturligt oskyldiga tendenser, dras till böcker med huvudpersoner som delar hennes förnamn. Fröken Rumphius av Barbara Cooney (Vikng Press, 1982) är en berättelse om berättarens farfars Alice som har sin farfar i uppdrag att göra världen till en vackrare plats. Vad ska jag göra med Alice? av Barbara Kerley (Scholastic Press, 2008) berättar historien om Alice Roosevelt - som bröt mot reglerna, charmade världen och gjorde sin far (presidenten!) galen.
Bortsett från detta uppenbara tema dras Alice också till klassiska titlar, som En morgon i Maineav Robert McCloskey (Viking Press, 1952) ochHa, Ha, Ha Henrietta av Barbara Klimowicz (Abingdon Press, 1975), som båda belyser de inneboende striderna och glädjen som följer med uppväxten. De daterade referenserna är irrelevanta; Alice hittar sin egen förmåga att ansluta sig till dessa gamla böcker - de förra utspelar sig i samma språk där vi semestrar under sommaren, den senare gavs av mina morföräldrar på min första födelsedag.
Se detta inlägg på Instagram
"Det är mycket bra, lilla Alice," sa hennes farfar, "men det är en tredje sak du måste göra." What "Vad är det?" frågade Alice. You "Du måste göra något för att göra världen vackrare." sa hennes farfar. "Okej," sa Alice. Men hon visste inte vad det kunde vara. —Miss Rumphius av Barbara Cooney Ibland vet vi inte vad vi kan göra för att göra världen vackrare. Med så många röster som berättar vad vi kan göra kan vi bli rädda för att prova något nytt! Men hur fantastisk var miss Rumphius farfar? Han sa inte till henne vad hon skulle göra, han tillät henne att upptäcka hur hon kunde göra världen vackrare på sitt eget sätt och på ett unikt sätt. Det finns mycket glädje att finna i processen, resan och undringen över hur vi kan göra världen vackrare. Ibland, precis som fröken Rumphius, börjar det bara med att vi säger "Okej." #träningskaraktär genom litteratur #vackra födböcker #missrumphius #förundran #hemskola
Ett inlägg som delas av Vackra fötter böcker (@beautifulfeetbooks) på
Här är saken: Att läsa för barn är avgörande - oavsett hur gamla de är. Även långt efter att de växer upp i den ålder då det verkar helt normalt att läsa högt, kvarstår fördelarna. American Academy of Pediatrics skriver mycket om ämnet främjande av läskunnighet; in faktum, att läsa regelbundet med små barn har visat sig inte bara stimulera optimala mönster av hjärnans utveckling, men också för att stärka föräldra-barns relationer vid en kritisk tid hos barnet utveckling. Dessa fördelar har långtgående konsekvenser som går från att bygga språk och läskunnighet till att stärka social-emotionella färdigheter som varar livet ut.
Barnläkare och barnsjukvårdsspecialist Dr. Claudia M. Gold håller med och berättar för SheKnows att ”högläsning kan vara en lugnande, relationsskapande aktivitet i alla åldrar, både för den som gör läser och personen som läses för. ” Hon tillägger att ”när våra barn går in i tonåren blir stunder av intimitet både sällsynta och fyllda med ambivalens. Att fortsätta en ritual för högläsning i slutet av dagen är ett enkelt och roligt sätt att bevara stunder av gemensamt nöje när vi navigerar i denna osäkra terräng. ”
Behöver du ytterligare bevis på att det är viktigt att läsa med barn? Annie E. Casey Foundation, dedikerad till att förbättra amerikanska barns välbefinnande, delar ett häpnadsväckande faktum: ”Läskunnighet i tredje klass är den viktigaste förutsägaren för gymnasiet och karriärframgångar. Ungefär två tredjedelar av barnen varje år i USA och 80% av dem som lever under fattigdomsgränsen misslyckas med att utveckla läskunskaper i slutet av tredje klass. ”
Se detta inlägg på Instagram
Några inlägg tillbaka bekände jag min kärlek till Robert McCloskeys böcker som ett välkomnande inträde på sommaren. Här är två andra McCloskey-favoriter som är sommarns måsteläsningar i vårt hem. Var och en av dessa böcker transporterar läsaren till Maines kust där steniga strandlinjer hälsar det kyliga norra Atlanten. De skildrar båda den idylliska livsstilen i en nordöstra strandstad för oss som inte kan uppleva sanden, havslivet och landskapet i verkligheten. Jag älskar TIME OF WONDER för dess beskrivande och prosaliknande skrift och EN MORGEN I MAINE är perfektion för dem som har små med tappad tand. #RobertMcCloskey #TimeOfWonder #OneMorningInMaine #lbbwsummer #maine #loosetooth #northatlantic #readaloud #readtome #20minutesaday #picturebooks #CaldecottHonor #CaldecottMedal #classicpicturebooks #littlelitbookseries #booksthattakeyouplaces @vikingbooks #lbbwocean #lbbwnature #lbbwearthday
Ett inlägg som delas av Little Books Big World 📚❤️ (@littlebooksbigworld) den
Eftersom de flesta barn lär sig läsa vid 6 eller 7 års ålder, och några börjar redan 4 eller 5, vad betyder detta? Kort sagt, läskunnighet är nyckeln till ett barns framtida framgång - så fortsätt läsa för dina barn. Tänk på det som vilken skicklighet som helst: Ju mer man tränar, desto mer förbättras det. Och i just det här fallet är det ungefär som ett främmande språk: Ju fler unga läsare hör flytande läsare högt, desto mer flytande blir de i sin tur. Det är en win-win på så många sätt.
Häromdagen läste min dotter och jagMike Mulligan and His Steam Shovelav Virginia Lee Burton (Houghton Mifflin Harcourt, 1939). Åtta decennier senare ringer bokens lärdomar om uppfinningsrikedom, uppfinningsrikedom, tänkande utanför boxen och vikten av att improvisera högt och tydligt - inte bara för huvudpersonen som utmanar sig själv att åstadkomma på en enda dag vad det skulle ta 100 män med spadar att göra på en vecka, men också för oss som får tid att läsa först och sedan diskuterar. Böcker (och läsning tillsammans) är trots allt fordon för samtal; de skapar en redo plattform för att diskutera utmaningarna i vardagen och de kreativa lösningar som finns i överflöd när vi letar efter dem.
"Vad kommer du göra för att göra världen till en vackrare plats? ” min egen lilla Alice ber alltid efter att ha läst om fröken Rumphius (som förresten kastade en handfull lupinfrön om hennes lilla kuststad i ett försök att sprida glädje till alla som snubblat på de rosa och lila blommorna kommer vår).
"Tja," jag börjar alltid, "Jag hade dig och dina två systrar. ” Och jag tror så allvarligt på mitt svar. Jag vet mycket väl att inte bara att föra dessa människor till denna värld, utan att arbeta för att på ett positivt sätt forma sina upplevelser genom vår tid tillsammans, har varit mitt vackraste arbete hittills. Jag vet också att i februari, när min dotter blir tonåring (!!), kan hon plötsligt hitta mig - och tanken på godnattsagor - helt cool. Så för tillfället gräver jag in och njuter av att vara närvarande. En bok i taget.
