Texas, en föregångare inom utbildningsmandat, har tappat kravet på algebra II för sina gymnasieelever. Behöver barnen verkligen det för att lyckas, eller är Texas på rätt spår?
Algebra II gjordes till en obligatorisk del av Texas gymnasium läroplanen, och efter att nästan 20 stater följt sin ledning, är de nu inställd på att göra en fullständig vändning. Utbildningsexperter är nu i beredskap för att se om andra stater kommer att göra detsamma, vilket ställer frågan - hur mycket matematik behöver gymnasieelever verkligen?
Matematik för framgång
Det är ingen hemlighet det matematik är inte alltid ett populärt ämne bland studenter. Utan ett krav på algebra II, skulle de flesta gymnasieelever fortfarande anmäla sig? Chansen är stor att många barn säger "nej". Anhängare säger att att släppa detta krav skulle öppna tid för yrkesutbildning, eftersom vissa höglönande jobb inte gör det kräver nödvändigtvis en högskoleexamen, men utbildningsexperter anser att detta är en enorm röd flagga och fruktar att andra stater kommer att förlora mandaten för algebra II som väl.
Dr Oliver G. McGee III är professor i maskinteknik och tidigare vice president för forskning och efterlevnad vid Howard University. Han är orolig för den nya riktningen Texas tar. ”Algebra II är lika viktigt som algebra I för gymnasieelever att fullt ut förstå, helt förstå och korrekt använda för att behålla landets framtida konkurrenskraft inom vetenskap, teknik och teknik, ” han säger. ”De vetenskapliga principerna för astronomi främjar vår förståelse av vår galax från dess kärna till kosmos. De matematiska grunderna för astronomi vilar på algebra II och analytisk trigonometri - visar hur man kan härleda värdena för vinklarna och sidorna i en triangel när andra vinklar och sidor ges. Jobb står på spel genom att eliminera algebra II och analytisk trigonometri från de amerikanska läroplanerna. ”
Martin Marszal, som driver en grupp utbildningskonsultföretag i Sydney, Australien, har arbetat i denna bransch i 20 år och har också arbetat som lärare i skolor i 8 år innan dess. Han säger att det är viktigt att notera att matematikstudier inte betyder att ge den genomsnittliga gymnasieelevern matematiska förmågor. ”Det handlar om att utrusta vissa elever med de färdigheter som leder dem till en karriär. Det handlar inte om att göra den genomsnittliga gymnasiet bättre på matematik - det handlar om att ge kompetens till framtida ingenjörer och designers som kommer att skapa välstånd i deras samhälle. När det gäller konceptet att algebra är för svårt - ska vi ”dumma ner” vår läroplan eller be eleverna att stiga upp? Handlar skolan om att få barn att känna sig framgångsrika för att de aldrig misslyckas eller handlar det om att sätta en bar som vi ber eleverna att nå? ”
Mammor håller med
Föräldrar är också överens om att detta drag från Texas kan leda till en häpnadsväckande trend som nationen snart kommer att efterlikna. "Jag vet att min son inte älskar hans algebra II -klass", berättar Ellen, mamma till en. ”Men jag vet av egen erfarenhet att det kommer att hjälpa honom på sätt som går utöver betygskortet eller klassrummet. Varför sänka normerna? Jag förstår det inte. ”
För närvarande inkluderar följande stater algebra II som ett krav på gymnasiet utbildning: Alabama, Arizona, Arkansas, Delaware, Georgia, Indiana, Kentucky, Louisiana, Michigan, New Mexico, North Carolina, Ohio, South Dakota, Tennessee, Utah och Washington. Huruvida de följer Texas eller släpper kravet kommer bara att avgöras med tiden, men alla ögon är riktade till Lone Star State för den här.
Mer om gymnasieutbildning
Bättre eller sämre: Har utbildningen förbättrats med tiden?
Förhindra skolavhopp: Hur du kan göra skillnad
Hemalternativ online
