Bygga en stark grund i elementär matematik färdigheter är avgörande för ditt barns framtida framgång i matte. Här är några roliga och enkla sätt att införliva dessa lektioner i ditt dagliga liv med ditt barn.
t
Foto: Svetlana Braun/iStock/360/Getty Images
t Att lära ditt barn tidiga matematiska färdigheter kan verka som ett överväldigande arbete. "Jag är hemsk på matte", gråter du. "Hur kan jag ge mitt barn den grund hon behöver?" Ansvaret för att införa viktiga grundläggande begrepp är förståeligt skrämmande. Men där är positiva nyheter: Du kan göra just det.
t Först tänk högt. Dela din kognitiva process med ditt barn redan när hon är på dagis. När du förklarar vad du gör och Varför du gör det, även om det är trivialt enkelt, kommer ditt barn att lära sig att kritiskt tänka om begrepp. Den svåra delen är att känna igen när du använder denna typ av tidigt matematiskt tänkande i ditt dagliga liv. Matematiken som ditt barn behöver vid denna tidpunkt är så ingrodd hos de flesta vuxna att de inte ens inser att de använder den. Här är några exempel som hjälper dig att identifiera sådana inlärningsmöjligheter.
Räkning
t Det är inte bara viktigt att barn känner till deras antal; de måste också inse att siffror representerar objekt. ”Hur många ankor är det? Ett två tre." ”Hur många brev fick vi? Räkna dem med mig. ” Du kan räkna de flesta föremål som du sannolikt kommer att stöta på, men fokusera på de ögonblick då du noterar hur många det finns av något.
Numeriska relationer
t Identifiera en-till-en-relationer eller andra situationer där det finns lika många objekt. "Fyra personer ska äta middag, så hur många tallrikar behöver vi?" Sök också efter chanser att jämföra olika nummer. ”Det finns tre personer i den här raden och fyra personer i den raden. Som har färre? ” Du kan fråga samma sak om icke-diskreta mängder. Till exempel kan du inte räkna mängden juice, men du kan diskutera vem som har mer eller mindre juice.
Addition och subtraktion
t Be inte din elev att memorera additions- och subtraktionsfakta. Just nu behöver du inte ens använda orden "addition" och "subtraktion". Men du kan utsätta ditt barn för begreppen: ”Hur många block har jag? Vad händer om jag lägger till två till? Ett två. Hur många finns det? Låt oss räkna." ”Det finns 12 kakor, men vad händer om du äter en och jag äter en? Hur många kakor blir det? ” Betona att om ett visst antal läggs till eller tas bort kommer det att bli ett nytt, nytt belopp.
Rumsliga relationer
t Begrepp som avstånd absorberas bäst om eleverna regelbundet utsätts för dem. Förklara hur stora en tum, en fot och en mil är och referera sedan till enheterna för att beskriva olika längder. Om du till exempel mäter ett bord gör du det i fot, men om du mäter avståndet till affären gör du det i miles. Ange regelbundet längder och avstånd i enheter. "Vi gick en halv mil till parken." "Han är nästan sex fot lång."
tFör fler tips och strategier för att hjälpa din elev att lyckas i skolan, besök www.varsitytutors.com.
