Један од најтежих аспеката родитељства је знати када и како објаснити сложене идеје. Рећи деци да не постоје чудовишта, рећи им одакле бебе долазе... чак и она су прилично једноставна. Али шта је са темама попут расизма, сексизма и насиља? Колико год да мрзимо то признати - а мрзимо бити овдје - живимо у доба и нације, насиља оружја. Тако како разговарате са децом о пуцњави у школи и припремити их да се заштите - а да притом не застраше дневну светлост од њих?
Паметно бирајте речи (и говор тела)
Докторка Самантха Родман, клиничка психологиња из северне Бетхесде, Мариланд, каже Схе Кновс да највише важна ствар при планирању озбиљних, компликованих разговора са децом је језик - а то укључује и тело Језик. „Нема користи од тога да децу учините изузетно узнемиреним узнемиреним тоном и говором тела“, додаје Родман. „Ако деца имају анксиозност или страх због школе, прво посматрајте како се понашате пред њима“, предлаже Родман. "Ако се понашате уплашено, они ће упити овај осећај и понашати се уплашено."
Ако сте сами уплашени или сте забринути за безбедност школе, обратите се школским администраторима да им се обрате. „Што је родитељ сигурнији, дете ће бити сигурније“, рекао је лиценцирани мајстор социјалног радника Винцент Ј. Ацциаиоли каже СхеКновс.
Не драматизирајте
Сада када стопа смртности америчког оружја (29,7 убистава ватреним оружјем на милион људи) рапидно расте, многе школе, укључујући предшколске и основне школе, усвојиле су вежбе закључавања. Али и деца и родитељи треба да гледају те вежбе као корисне мере предострожности - а не као позив на узбуну. „Нагласите да су школе безбедне и да се све вежбе или безбедносни програми раде како би помогли одраслима да заштите децу“, каже Ацциаоили.
Објасните деци да је најбољи начин да избегнете повреде да се придржавате тих мера предострожности најбоље што могу - док још живе свој живот. Родман позива родитеље да се не предају потискивању страха. „Слично је како разговарате са децом о саобраћајним несрећама, које су много чешће, али се о њима много мање разговара“, објашњава Родман. "Нећете престати да возите због саобраћајних несрећа и нећете престати да идете у школу због потенцијалне пуцњаве."
„Када говорите о вежбама закључавања, нагласите колико је ретко да се догоди нешто опасно - и реците деци да слушају своје учитеље“, додаје Родман.
Прилагодите своју дискусију узрасту вашег детета
„О овим темама се мора разговарати на нивоу који одговара узрасту-без да се деца претјерано плаше одласка у школу“, каже Родман. Зато се држите чињеница и будите мирни и једноставни, посебно са малом децом. Интелектуална разлика између ученика првог разреда и млађег разреда средње школе је огромна, па би родитељи требали прилагодити колико информација пружају, а да се њихово дијете осјећа сигурним.
„Мала деца су генерално много конкретнија и емоционално реактивнија на информације и имаће проблема са расуђивањем из страха“, објашњава Ацциаиоли, позивајући родитеље да „следе њихов пример на основу питања која постављају“. Деци која имају 7 година или млађе потребно је врло мало специфичних информација о школи пуцњаве; порука број 1 која им је потребна да би их заштитили, објашњава Родман, је да слушају своје учитеље и следе упутства. Када разговарате са врло малим дететом, ово је посебно важно за понети.
Деца која похађају средњу школу довољно су стара да виде вести и вероватно ће знати за пуцњаву у школи која се дешава широм земље. Родман предлаже родитељима отворени дијалог са старијом децом. Уверите се да разумеју оно што виде и чују и побрините се да се осећају безбедно дошавши до вас да разговарају о својим мислима и осећањима.
Старија деца такође могу да обраде дубље информације, али узмите у обзир толеранцију вашег детета према страшним темама. Да ли је ваше дете изузетно осетљиво? Свако дете је различито и мудро је узети у обзир њихове емоционалне и интелектуалне потребе пре него што дате било какве детаљне информације о темама које су тешке попут пуцњаве у школи.
Охрабрите их да говоре
„Охрабрите дете да одмах пријави одраслој особи од поверења све што примети у школи због чега се осећа несигурно“, саветује Ацциаиоли. "Као и код малтретирања, подсетите их да се извештавање разликује од петљања."
Старија деца такође могу говорити о питању насиља над оружјем и спречавање пуцњаве у школи путем активизма; разговарајте са својим тинејџером о Марш за наше животе, Национални школски ходи други напори заједнице у којима би могли да учествују да помогну циљу.
Знајте када треба потражити помоћ
Сасвим је нормално да дете буде забринуто због вежби закључавања у школи или снимања вести. Али ако приметите „постоји значајан страх и анксиозност који их спречава да похађају [школу] или плачу или имају ноћне море, онда је добра идеја да се обратите дечјем терапеуту “, рекао је Родман нагони.
А „деца не изражавају увек своје бриге и страхове вербално“, додаје Ацциаиоли. „Родитељ треба да пази на знакове понашања да дете осећа прекомерну анксиозност или забринутост. Ово може укључивати страх од ноћног одласка у кревет, регресију, попут тога да се дете све више „веже“ за родитеље или да дете размишља о нечему што се дешава њима или њиховим вољенима. Ако је дете доживело прошлу трауму или недавне губитке, то би могло појачати њихову емоционалну осетљивост. "
Савремено родитељство понекад се може осећати као заробљени пејзаж тешких тема. Закључак је да волите своје дете и дајете му сваку прилику да расте на продуктиван и позитиван начин. Док нека деца напредују са пуно информација и детаљних планова, друга ће се окретати без много података.
Родитељи увек треба да осећају подршку. На крају крајева, потребно је село да би се подигли велики људи. Ако откријете да је тема о пуцњави у школи превише за ваше дијете, можете се обратити школском савјетнику за дијете или дјечјем терапеуту како бисте добили најбољу подршку.
