У центру Монтессори образовања је самоуправљање. Већина Монтессори образовања је практично и подстиче много игре и сарадње са другом децом у разреду. Учионице мешовитог узраста уче децу како да раде заједно и уче једни од других док савладавају животне вештине.
Порекло Монтессори методе
Италијанска просветитељка и лекарка Мариа Монтессори основала је Монтесори покрет 1907. засновано на идеји да је „игра“ дечији посао и да би учење требало да се одвија природно кроз искуства из стварног живота.
Више: Желите да ваша деца буду успешна у школи? То би могло доћи до њихових пријатеља
Монтессори је закључио да су дјеца високо мотивирана за учење и поучавање када су смјештена у пажљиво осмишљено окружење и пружена му је могућност да ради дуге, непрекидне периоде време.
У Монтессори предшколској установи деца схватају исте концепте као и њихови вршњаци у традиционалној учионици, али идеја је да деца уче индивидуално и својим темпом, слободно се крећући по просторији и бирајући из широког спектра практичних активности прилагођених узрасту које су осмишљене да подучавају одређене вештине. „Примарни циљ часова Монтессори је да помогне деци да науче концентрацију, мотивацију, самодисциплину и љубав према учењу“, пише на веб страници Монтессори програм школа округа Арлингтон.
Какав је стил учења Монтессори?
Монтессори школе имају за циљ стварање мирног окружења за учење усмереног на дете, са нагласком на личној одговорности. Деца се охрабрују да се старају о својим стварима и личним потребама, попут чишћења за собом и припреме залогаја. Школе имају за циљ да негују здраво самопоштовање и осећај независности, омогућавајући деци да направе своја избора и подучавање основних вештина попут сипања чаше млека или обувања ципела десна стопала.
„Учење прелази са конкретног на апстрактно, са велике слике на малу. Дете успоставља везу или апстракцију када је спремно “, каже Елисса Миерс, учитељица Монтессори у школи Беддов Сцхоол. Учитељи у Монтессори предшколској установи служе првенствено као водичи до открића, а не као директна настава. „Учитељ прави везу између наставног материјала и деце дословно сам учити многе вештине, у независним активностима “, објашњава Хеике Ларсон, потпредседница родитеља оутреацх ат ЛеПорт Сцхоолс, група од седам Монтессори школа у Калифорнији.
„Деца могу сама да бирају посао, али то не значи да не постоји никаква структура. Учионица је веома структурирана по свом дизајну и начину извођења лекције. Међутим, детету је дата слобода да научи како да бира и ради посао који га занима “, додаје Миерс.
Следеће: Да ли је Монтессори предшколска установа права за ваше дете?
Првобитно објављено у јулу 2013. Ажурирано маја 2017.