"Мицхелле, зашто још увек бојиш лице црвеним маркером?" упитала је госпођа Јохнсон. "Спремамо се да одемо на ручак, зар нисте чули упутства?"
Питајте било ког наставника шта им је притужба број један и прилично сам сигуран да ће то бити стрес повезан са недостатком способности слушања код њихових ученика. Није то ништа ново. Ипак, изгледа да се погоршава. Недостатак способности слушања велики је изазов у учионици, као и у кући. То је камен темељац за развој међуљудских односа, а ипак је једна од најзанемаренијих језичких вештина у наставном окружењу. То је друга половина добрих вербалних вештина, заокружује циклус комуникације и почиње већ са две године.
Ваше двоје, троје, четворогодишње и петогодишње дете можда је по први пут тек започело неку врсту образовног програма, или чак нову активност-можда се вратило као полупрофесионалац. У сваком случају, вежбајте неколико ствари на часу које ће им помоћи да устану на десну ногу. Што је још важније, можете гледати док учите своје дете овим стварима и видећете да стекну самопоуздање у усавршавању ове нове вештине.
1. Научите их како да слушају и покажите зашто је то потребно за добру комуникацију са другима. Учините то забавно и испробајте нову игру: реците им да причају, седе и ћуте. Причај, седи и ћути. Причај, седи и ћути. Урадите то са њима са отприлике пет секунди између. Померите га на 10 секунди, а затим на 15. Кикотање је дозвољено! Понављање за ову старосну групу помаже им да науче вештину.
2. Направите још једну игру од тога користећи омиљену лутку или акциону фигуру. Причање прича је један од најбољих начина за вежбање ове вештине. Нека лутка или акциона фигура испричају причу. Затим пустите дете да вежба држећи предмет и нека прича причу. Док разговарате, покажите им како да обрате пажњу и слушају. Кад причају, покажите им да сте тихи и обратите пажњу. Наизменично понављајте причу једни другима како бисте тестирали своје вештине - нека вам буде забавно.
3. Читајте свом детету. Ова интеракција учи како да слуша и помаже у увежбавању процеса, а истовремено обезбеђује детету забавно искуство. Пре него што почнете, реците детету да ћете му закопчати усне, а затим се претварајте да то ради. Реците им да ћете закључати затварач и бацити кључ. Кад желе нешто рећи, узмите кључ за претварање и откључајте браву претварања и откопчајте затварач за претварање и пустите их да причају. Наравно, да бисте били сигурни да то добијају; пожелеће да вам затварају уста и закључају, а затим и откључају и отпакују.
4. Подстакните добре вештине слушања тако што ћете учинити нешто од следећег:
Чак и ако ваше дете не иде у школу или на чување деце, ипак их почните учити вештинама слушања. Добра је идеја започети ово што је пре могуће. Ако то учините, интеракција и комуникација у играчким групама, на састанцима, у школи и на многим другим мјестима на крају ће бити мање стресни и продуктивнији. Гарантовано ће вас волети пружаоци бриге о деци, директори кампова, наставници, тренери и други родитељи.
