О нашем се више него мало причало образовање систем у последње време; родитељи и наставници подједнако су фрустрирани наставним планом и програмом усмереним на тестирање кроз који се тражи да прођу деца. Бивша учитељица Полк Цоунти Флорида Венди Брадсхав завршила је са системом и не стиди се зашто.
Брадсхав, који је и магистрирао и докторирао образовање, засићен је начином на који предајемо децу, а када је дошло време да престане, није исцрпљивала речи зашто је напустила терен воли. Подијелила ју је писмо оставке на јавном месту на Фејсбуку, и сада се шири попут пожара:
Више: Наставников одговор на математички проблем Цоммон Цоре доводи родитеље у пару
Њено очито искрено писмо је дуго, али вредно читања. Покрива много тога због чега су родитељи фрустрирани због образовног система у целини, посебно аспект тестирања, за које Брадсхав каже да се суочава са свиме што просветни радници знају да је прикладно у настави клинци.
Брадсхав почиње причањем о томе колико воли област образовања, а да бисте били сигурни, заиста морате волети посао који преоптерећује и потцењени (да не спомињемо недовољно плаћени) као подучавање да прођете кроз оно што би потенцијално могло потрајати деценију или више образовања то. Али на крају, постоји једна ствар која је спречава да настави у учионици, а то би сломило срце сваког родитеља:
Једноставно не могу више да оправдавам расплакивање ученика. Плаче фрустрирано док се од њих тражи да покушају извршити задатке изван своје зоне проксималног развоја. Плачу док им се руке тресу покушавајући да користе застарјели рачунарски миш на десетогодишњем десктоп рачунару са којим немају много искуства, јер је рачунарска лабораторија увијек затворена за тестирање. Рамена им падају од пораза док се стављају пред лоше написане тестове које не могу прочитати, али морају покушати. Очи им се пуне сузама док лове слова која су тек недавно научила, тако да могу да уносе одговоре малим рукама које су премале да би прешле тастатуру.
Више:Девојка ухапшена због провере мобилног телефона
Нека деца одлично пролазе тестове. Неки чак успевају у том окружењу. Али већина деце, нарочито у годинама у којима Брадсхав мисли - од вртића до другог разреда - не и не треба очекивати. То није развојно прикладно и у суштини подстиче децу на неуспех. У том узрасту школа има другачију сврху. То је за учење ужади, за склапање пријатеља и за учење вођено игром, а не за упознавање са сцан-трон машинама и учење како се носити са стресом изазваним тестом.
Сваки родитељ са дететом узраста за тестирање тачно зна одакле долази. С толико новца уложеног у то како деца раде на произвољним тестовима, постоји превелики притисак на њих наступају у годинама у којима нису опремљени да управљају пустошима које притисак може да изазове на њиховом малом мозгу и тела.
Више: Родитељи траже од школе да из годишњака уклони фотографију девојчице са Дауновим синдромом
Заиста, рођење сопственог детета подстакло ју је на акцију. У ономе што би могло бити најузбудљивији део њеног писма, Брадсхав говори о рођењу своје ћерке:
8. јуна 2015. мој живот се променио када сам родила ћерку. Сећам се како сам је држао у болничком кревету прве заједничке ноћи и размишљао: „За пет година ћеш бити у вртићу и ићи ће са мном у школу. " Та мисао је требала да ми донесе радост, али је уместо тога донела дреад. Нећу подвргавати своје дете овом поремећеном систему и не могу више чисте савести бити део њега. Молимо вас да прихватите моју оставку у државним школама округа Полк.
Питамо много наших учитеља. Желимо да буду високо обучени. Желимо да учине оно што је најбоље за нашу децу. Желимо да примене најбоље наставне праксе и разликују их према потребама наше деце. Па зашто им то не дозволимо?
Флорида је изгубила доброг учитеља у Венди Брадсхав. Не би требало бити потребно да се наше школе и влада обрате на знање квалификованим појединцима, али ако то учине, и ако то учине, можда ће се коначно направити неке промене на боље.
