Моја ћерка је изашла из спаваће собе 10 минута након спавања плачући јер је заборавила да је уради домаћи задатак. Она има 8 година и иде у други разред, а њен учитељ жели да проведе пет или нешто минута ноћи на листу математичких задатака, поред читања 20 минута. Моја ћерка је штетно на врху ствари. Раније ове недеље завршила је уметнички пројекат који не треба да стигне две недеље. Другим речима, поларна супротност од њене маме, која тврди да стрес одуговлачења чини боље писање.
Више:Једнорукова кака ће вас учинити најхладнијом мамом
Никада нисам рекао свом детету да ради домаћи. Мислим да није добро за њу што мора да решава математичке проблеме ван школе ради школе. Ово је доказано и причали о доста у последње време. Ови чланци тврде да им уместо да домаћим задацима усађују добре навике учећи студенте да уче, то им даје још један посао који нема стварну академску тежину или вредност. Оно што треба да замени домаћи задатак је време проведено у читању или слушању прича.
Иако је лако прочитати неколико чланака и створити мишљење, мислио сам да бих требао пронаћи неке учитеље који раде у рововима и видјети шта мисле.
Њихови одговори? Једнако мешовито као и стручњаци!
„Искрено, не верујем да је домаћи задатак користан“, рекла је једна учитељица која је три године предавала трећи разред.
Њене мисли је поновио други васпитач који има 29 година у послу. „Верујем да су домаћи задаци углавном губљење времена за све стране укључене пре средње школе“, рекла је наставница другог разреда Она зна. „У средњој школи то зависи. Имао сам сина коме није требао домаћи задатак да би му помогао да учврсти податке које је научио током дана („Зашто морам да радим домаћи... ако су моји учитељи то добро научили, не бих имао да наставим да учим исту ствар код куће. ”) Док је домаћи задатак био начин на који је моја„ друштвена ученица ”ћерке поновила информације које је научила како би јој помогла да разуме информације боље. Обоје деце је у школи израдило свој најбољи стил учења, а не као резултат домаћих задатака.
Више: Деветогодишњак је презаузет пријављивањем убиства да би се играо луткама, свеједно хвала
Али други наставници се држе школског посла ван радног времена.
„Мислим да је домаћи задатак важно проширење школе“, рекла је учитељица која ће ускоро завршити прву годину подучавања у првом разреду. „Домаћи задаци заправо нису исправни или погрешни, већ изградња снажне етике за учење младих.“
Па, изгледа да моја ћерка то има. На неки начин ме забрињава. Кад би се само тако осећала због играња напољу.
„Мој домаћи задатак је увек био да се играм напољу“, рекла је учитељица која је укупно пет година предавала у вртићу до другог разреда. „Охрабривао сам читање код куће, али ми то није било потребно. И схватам да не могу да контролишем шта се дешава код куће, али оптимиста у мени мисли да су клинци изашли напоље и играли се. Сада када сам у другом разреду, мало сам више растрзан око домаћих задатака. Деца су на тако различитим игралиштима код куће. Неки се већ брину о млађој браћи и сестрама или се враћају кући у празну кућу, други се дочекују на вратима уз ужину и загрљај.
Она износи важну тачку: да не иде свако дете кући у исту врсту дома, или уопште. Почетком школске 2014-2015 процењује се да 1,4 милиона ученика били су бескућници, што је двоструко више од пре 10 година. Повећао се и број деце са родитељима који раде, што отежава домаће задатке свима.
Више: Отворено писмо Беверли Цлеари: Хвала што сте ме учинили бољом мамом
Једна учитељица која је провела 24 године у учионици рекла нам је да подржава домаће задатке - 20 минута дневно, али ниједан викендом - али каже да не додељује пројекте јер на крају представљају терет за родитеље. Оно што она додељује је мало математике и мало читања, повезано са радом тог дана у учионици.
„Постоје научни докази да што више дете чита, то му постаје боље“, додала је једна учитељица са три године посла.
Више:Заједничко је подизање деце и борба против тероризма
Ја бих тврдио исту ствар за играње напољу. Деца не морају да имају једну активност наслагану на другу након школе са мешовитим временом за учење. Деци мора бити досадно, без екрана испред себе, и без осећаја притиска да добију 30 минута за учење. Имаће остатак живота да раде, али само неколико драгоцених година у којима је њихова једина одговорност да се играју.
Пре него што одете, одјавите се наша пројекција слајдова испод:
