Izbira prave šole za vašega otroka je ena najpomembnejših odločitev, ki jih lahko sprejmete kot starši. Morda boste tehtali akademske interese in osebnost svojega študenta, stroške šolanja in oddaljenost od doma in šole. Če razširite iskanje zunaj javne šole, boste morda morali raziskati tudi akademske pedagogike, ki vam niso znane - ali je magnetni program STEM primeren za vašega otroka? Bi imela korist od vrtca Reggio Emilia? Ste svoje možnosti zožili na Montessori in Waldorf, vendar niste prepričani, katero izbrati?
Montessori in waldorfska šola imata veliko podobnosti, vendar se tudi strinjata z različnimi filozofijami. Preden se dokončno odločite o šolanju vašega učenca, razmislite o teh treh razlikah med montessori in waldorfsko šolo.
1. Poimenovanje glede na starost
Ena najbolj očitnih razlik med Montessori in Waldorfom izobraževanje je sestava vsake učilnice. Montessori šole so znane po svojih mešanih starostnih skupinah (na primer starih od 6 do 9 let), waldorfske šole pa uporabljajo bolj tradicionalne razrede struktura - učenec v drugem razredu se bo učil z vrstniki, ki so prav tako v drugem razredu, v nasprotju z vrstniki, ki so v prvem, drugem in tretji. Waldorfske šole pa so znane po tem, da vztrajajo, da enako učitelj spremlja določeno skupino učencev od prvega do osmega razreda. Medtem ko Montessori meni, da se mlajši učenci lahko veliko naučijo od vrstnikov, Waldorf meni a otrokov inštruktor kot pomemben vodnik, ki lahko z vsakim prehodom bolje služi svojim učencem leto.
2. Vloga domišljije
Tako Montessori kot Waldorf priznavata pomen domišljije. Vsaka šola v svojem učnem načrtu poudarja ustvarjalnost in umetnost ter otroke izpostavlja temam, kot so ples, glasba, slikanje in gledališče. Domišljijska igra je primarni poudarek zgodnjega izobraževanja po waldorfskem modelu, mlade študente pa močno spodbujajo k sodelovanju pri izmišljotinah. Montessori šole prav tako pozdravljajo domišljijsko igro, vendar imajo raje otroke, ki so vpisani v njihovo šole, da bi uživali v dejavnostih, ki se pojavljajo v resničnem svetu - pri kuhanju, pletenju in kot. Ta poudarek na delu kot igri se začne pri treh ali štirih letih, to je tudi starost, v kateri se waldorfski študentje poglobijo v pravljice in druge vidike izmišljotine.
3. Obseg kurikuluma
Montessori in waldorfska filozofija sta si pri odločitvi, da bosta sledili alternativni pedagoški pedagogiki, podobni. Noben model se ne osredotoča na pripravo otrok na standardizirane izpite, tradicionalni učbeniki pa v njihovih učilnicah niso redki. Pravzaprav Montessori svojim učencem celo dovoljuje, da narekujejo obseg in tempo učnega načrta. Otroci v vsaki učilnici za različne starosti si med seboj pomagajo pri obvladovanju izbranih lekcij, pri čemer jim učitelj služi kot nekakšen moderator. Waldorfski inštruktorji imajo osrednjo vlogo, saj učenci ves šolski dan delajo v skupinah. Kljub tradicionalni vlogi učitelja Waldorfske šole še vedno vključujejo interese učencev in tako Montessori kot Waldorf gledata na izobraževanje kot na temelj, ki ga je treba nenehno in globoko graditi spoštovan.
Za več nasvetov in strategij, ki bodo vašemu učencu pomagali pri uspehu v šoli, obiščite varsitytutors.com.
