To je dilema, s katero se mora vsak starš kdaj soočiti: Ali naj otroku pustim v šolo mobilni telefon? Leto 2010 Študija raziskovalnega centra Pew ugotovili, da je 65 odstotkov lastnikov celic najstniki prinesi svoje telefone v šolo, če jim šola to dovoljuje ali ne. Večina šol dijakom omogoča, da imajo mobilni telefon z določenimi pravili, na primer, da jih med poukom izklopite, da zmanjšate motnje.
Dejstvo je, da vemo, da se otroci ne igrajo vedno po pravilih, in na koncu učitelji ne nadzorujejo uporabe mobilnih telefonov naših otrok. Pravzaprav se boste verjetno borili, da bi našli učitelja, ki bi bil vesel, da bi njihovi učenci imeli svoje digitalne pomočnike. "Kot dnevni svetovalec na srednji šoli vam lahko iz izkušenj povem, da so mobilni telefoni največja motnja pri učenju," je pooblaščen psihoterapevt in družinski svetovalec Tom Kersting povedal Ona ve.
Več: Torej vaš otrok želi mobilni telefon: Kako mlad je premlad?
Po raziskavah Univerze Stanford iz leta 2009 so ljudje nesposoben za večopravilnost in poskus tega lahko ovira in ne izboljša kognitivno delovanje.
"Naloge lahko zamenjamo, vendar ne moremo opravljati več kognitivnih nalog hkrati, ne da bi enega od njih do neke mere ovirali," pravi psihoterapevt Dustin Weissman povedal Ona ve. "Velika večina ljudi nima pravih veščin opravljanja več nalog hkrati." To pomeni, da če študent, ki piše sporočila, igra a igra ali preverjanje družabnih medijev na pametnem telefonu med lekcijo ne dojamejo 100 odstotkov tega, kar so učil.
Enako velja za družabne pogovore. Preverjanje njihovega telefona med ali celo namesto neposredne komunikacije z vrstniki ne vpliva na otrokove pozitivne in uspešne socialne veščine. "Mobilni telefoni pogosto nadomestijo ključno interakcijo iz oči v oči pri mizi za kosilo itd.," Je dejal Kersting. "To so veščine, ki jih je treba pogosto uporabljati, da jih obvladamo."
Drug razlog, zakaj svojega otroka morda ne želite vzeti s seboj v šolo, je tveganje čustvenih sprožilcev. "Ko imam v pisarni razburjenega študenta, je to večinoma posledica nečesa, kar so si ogledali na spletnem mestu v družabnih medijih ali pri besedilnih sporočilih med šolskim dnem," je dejal Kersting.
Obstaja tudi prisilnost zajemanja in deljenja vse. "Med snemanjem v Parklandu so bili učenci zaprti v svojih učilnicah, ki so snemali dogodek," je dejal Kersting. "To me prestraši, ker če se dijak med nevarno situacijo najprej spomni, da ga posname na video, niso pozorni in so v polnem obrambnem načinu."
Več: 5 razlogov, zakaj bi morali otrokom dovoliti uporabo družbenih medijev
Vendar ni vse slabo. Na splošno Weissman ne verjame, da se mobilnih telefonov ne sme uporabljati v šolah. In če to dovolijo starši naj njihov otrok v šolo vzame mobilni telefon, najbrž ne bo šele v najstniških letih leta. Prav tako bi morali imeti določene omejitve (npr. Samo za klice v sili/besedila) in imeti morajo omejen dostop do interneta ali pa ga sploh ne smejo imeti in nimajo dostopa do družabnih medijev. Zaveda pa se nekaterih prednosti mobilnih telefonov v šolah.
"Učenci lahko v šoli uporabljajo svoj telefon na številne pozitivne načine," je dejal. Učitelji lahko na primer uporabljajo mobilne telefone v svojo korist, tako da deli pouka postanejo interaktivni, sodelujejo z učenci prek platforme, ki jo poznajo in imajo izkušnje (na primer, če študente prosite, naj pošljejo besedilne odzive na anketo v realnem času.) Učenci lahko uporabljajo tudi svoje mobilne telefone, da ostanejo organizirani (načrtovanje datumov preizkusov in datumov zapadlosti ter nastavitev opomnike.)
Za starše, ki skrbijo za varnost svojega otroka, mobilni telefon ohranja odprto komunikacijo o urniku šole, spremembah načrtov po šoli ter časih in krajih zbiranja.
Navsezadnje pa pametni telefoni v šolah niso bistveni - kar dokazujejo stotine let uspešnega izobraževanja brez obstoja mobilnih telefonov, «je poudaril Weissman-in če ugotovite, da s svojim otrokom zaklepate rogove, ima Weissman nekaj rešitev sporov nasveti.
- Klepetajte z otrokom o uporabi mobilnega telefona. "Za veliko večino študentov je to del njihove kulture," je dejal Weissman. »Morda bodo doživeli FOMO (strah pred izgubo), če v šoli nimajo pametnega telefona. Če je njihov edini razlog, da imajo mobilni telefon, klicanje in/ali pošiljanje sporočil ljudem (t.j. razpored ali prevzem), razmislite o tem, da dijaku priskrbite mobilni telefon, ki ni pametni telefon/osnovni telefon.
- Določite sporazum, v katerem mora vaš otrok ohraniti dobre ocene, da bo lahko v šoli uporabljal pametni telefon. »Če lahko vaš otrok dokaže, da pametni telefon v šolo ne vpliva negativno na njegovega otroka šolski uspeh ali osebno življenje ali povzročajo čustveno škodo, ga lahko še naprej uporabljajo, "je dejal Weissman. "Če ne morejo, lahko telefon odvzamejo, dokler niso izpolnjene te zahteve."
- Sledite času, ki ga vaš otrok preživi v telefonu, z aplikacijo, kot sta Quality Time (Android) ali Moment (iPhone). "Videti, kako dolgo je vaš otrok na telefonu, katero aplikacijo je uporabljal in ob katerem času, omogoča razpravo, ne pa sramoto," je dejal Weissman. "Radovednost glede njihovih vzorcev uporabe je bolj privlačna za odprto komunikacijo o uporabi pametnih telefonov, kot če postanete agresivni ali kritični."
- Sporočite svojemu otroku jasna pričakovanja in posledice - po potrebi sledite posledicam, če niso vredne.
- Če se vaš otrok čustveno, kognitivno ali celo družbeno bori, je lahko strokovna pomoč - na primer strokovnjak za duševno zdravje, zdravnik ali šolski svetovalec - naslednji pravilen korak.
Več:Ali naj otroci dobijo žepnino?
FOMO ali ne FOMO, vaš otrok bo preživel šolo brez mobilnega telefona. Toda če šola nima strogih pravil in če "vsi drugi imajo mobilni telefon v razredu", je to res težko. Če želite, da vaš otrok ostane osredotočen na šolo in napreduje na akademskem in družbenem področju, poskrbite, da bo mobilni telefon, ki mu je priletel v torbo, pritrjen s pravili in omejitvami. (Zaradi vašega otroka in njegovega učitelja.)
