Kot starš je opazovanje, kako se vaš otrok bori v šoli, srhljivo, zaradi česar storite vse, kar je v vaši moči, da mu pomagate. Za Daro Herman Zierlein je bilo potrebno izkoreniniti njeno celotno družino iz Massachusettsa - kjer ji ni uspelo dobiti podporo, ki jo je njen sin Nathan potreboval - v Kalifornijo in obljubo o svetlejši prihodnosti vsem.
Dara je najprej spoznala, da jo ima njen sin posebne potrebe v predšolskih letih, ko bi imel včasih težave pri interakciji z drugimi otroki v programu za dnevno varstvo doma. Dara in njen mož sta Nathana testirala pri 4 letih in prejel je diagnozo disleksije (kot njegova mama) ter senzorično integracijo. Ker je želela svojega sina čim bolje podpreti, je Dara začela šolati Nathana na domu z uporabo posebnega programa z mentorji za razrede od prvega do tretjega.
Do četrtega razreda se je Nathan želel vrniti v šolo, zato ga je Dara vpisala v državno šolo v njihovi skupnosti. Z individualno
Izobraževanje V skladu z načrtom (IEP) je Nathan dobil "senco" v obliki učitelja s posebnimi potrebami, ki je pomagal zagotoviti, da je bilo njegovo leto v četrtem razredu uspešno. Naslednje leto pa je bil Nathanu dodeljen novi pomočnik, za katerega Dara pravi, da nima posebnih potreb in da ga je »dejansko fizično in psihično zlorabil«. Nathan se je pritožil staršem da se je počutil neumnega, kar je povezano z dejstvom, da so ga označili za "vedenjski problem", kljub temu, da kot tak nikoli ni bil znan, je povzročilo, da je Dara svojega sina potegnila iz šolo.Dara in njena družina sta se preselili v nekaj mest v upanju, da bi se bolje uvrstila druga javna šolska četrt, saj so slišali, da je odlična za otroke z učnimi težavami. To je bila dobra izbira. Tam je bil Nathan "počaščen, ker je ustvarjalen in umetniški otrok," pravi Dara. "Učitelji so mu zgradili zaupanje in spoprijateljil se je." Toda šola je šla šele v peti razred in Dara ni bila prepričana, ali bi lokalna srednja šola dovolj podpirala. Skupaj z vsemi stroški, povezanimi z Nathanovimi posebnimi potrebami, je prišlo do spremembe.
Skozi osnovna leta Nathana se je morala Dara boriti, da je dobila ustrezne teste, pogosto jih je opravljala stvari v svoje roke in plača več kot 10.000 USD, da opravi testiranje, ki presega šolo ponujen. Obstajali so tudi stroški delovne terapije, ki so trajali sedem let. Vsi ti stroški so bili plačani iz lastnega žepa in so bili po mnenju Dare potrebni za povečanje omejenih storitev in testiranja, ki jih ponuja javna šola. Nekaj je bilo treba spremeniti.
"To bo in bo vedno bitka, ko bo otrok razmišljal z druge strani njegovih možganov," pravi Dara. "Ni bilo možnosti, da bi dobili potrebne storitve, kar je pomenilo kompromis ali pustiti Nathana v napačnih rokah." In tako je Dara spakirala družino in se preselila v Kalifornijo. Nathan trenutno obiskuje šolo za posebne potrebe. Šola ponuja različne tehnike poučevanja branja in pisanja, ponuja delovno terapijo, jogo, glasbo, umetnost in vsak učitelj ima magisterij s posebnimi potrebami. Po besedah Dare se ne bi preselili v Kalifornijo, če ne bi bilo ogroženo Nathanovo izobraževanje. Vendar se ta šola konča v šestem razredu, zasebna šola pa je predraga. Konec šolskega leta se bodo preselili nazaj v Massachusetts v upanju, da bodo vstopili v lokalno šolo za najem, ki je specializirana za umetnost.
Nathan "želi biti kot vsi drugi in imeti maturantski ples ter nastopati v šolski predstavi," pravi Dara. "To želimo tudi zanj. Na njegovo srečo se šola konča in mi kot starši se odpovemo. Vendar ni bilo lahko in bojim se, da bo naslednje leto dobil napačnega učitelja. " Kljub premikanju naprej in nazaj po vsej državi Dara ostaja ena: Nathan, njegova sreča in sposobnost pridobivanja kakovosti izobraževanje.
Preberite več o uresničevanju svojih strasti
Več o otrocih in posebnih potrebah
Skrivnosti vzgoje otroka z zamudami v razvoju
Kaj in česa ne sme načrtovati prihodnost otroka s posebnimi potrebami
Pomagati otrokom pri soočanju, ko ima brat / sestra posebne potrebe
