"Michelle, zakaj si še vedno barvaš obraz z rdečim markerjem?" je vprašala gospa Johnson. "V vrsti smo za kosilo, niste slišali navodil?"
Vprašajte katerega koli učitelja, kaj je njihova pritožba ena in prepričan sem, da bo to stres, povezan s pomanjkanjem sposobnosti poslušanja pri njihovih učencih. Ni nič novega. Kljub temu se zdi, da je vse slabše. Pomanjkanje sposobnosti poslušanja je velik izziv tako v razredu kot doma. Je temelj za razvoj medosebnih odnosov, vendar je eno najbolj zanemarjenih jezikovnih spretnosti v učnih okoljih. Je druga polovica dobrih besednih spretnosti, zaključuje cikel komunikacije in se začne že pri dveh letih.
Vaši dve, tri, štiri in petletni otroci so morda šele prvič začeli s kakšnim izobraževalnim programom ali celo novo dejavnostjo-morda se bodo vrnili kot polprofesionalec. Kakorkoli, zdaj v razredu vadite nekaj stvari, ki jim bodo pomagale, da stopijo na desno nogo. Še pomembneje je, da lahko opazujete, kako svojega otroka učite teh stvari, in videli boste, kako pridobivajo zaupanje pri izpopolnjevanju te nove veščine.
1. Naučite jih poslušati in pokažite, zakaj je to potrebno za dobro komunikacijo z drugimi. Naj bo zabavno in preizkusite novo igro: povejte jim, naj se pogovarjajo, se usedejo in molčijo. Govorite, sedite in bodite tiho. Govorite, sedite in bodite tiho. Naredite to z njimi s približno petimi sekundami vmes. Premaknite ga na 10 sekund in nato na 15. Smeh je dovoljen! Ponavljanje za to starostno skupino jim pomaga, da se naučijo spretnosti.
2. Naredite še eno igro iz nje z uporabo najljubše punčke ali akcijske figure. Pripovedovanje zgodb je eden najboljših načinov za izvajanje te veščine. Naj punčka ali akcijska figura pove zgodbo. Nato pustite otroku, da drži predmet in naj pove zgodbo. Ko govorite, jim pokažite, kako naj bodo pozorni in poslušajo. Ko se pogovarjate, jim pokažite, kako ste tihi in bodite pozorni. Posamezno ponavljajte zgodbo, da preizkusite svoje sposobnosti - naj bo zabavno.
3. Preberite svojemu otroku. Ta interakcija uči poslušati in pomaga vaditi proces, hkrati pa otroku zagotavlja zabavno izkušnjo. Preden začnete, povejte otroku, da mu boste zadrgnili ustnice, nato pa se pretvarjajte, da to počne. Povejte jim, da boste zaklenili zadrgo in zavrgli ključ. Ko želijo nekaj povedati, vzemite ključ za pretvarjanje in odklenite ključavnico pretvarjanja ter odprite zadrgo za pretvarjanje in jim dovolite, da govorijo. Seveda, da bi bili prepričani, da ga dobijo; želeli vam bodo zadrgati in zakleniti usta, nato pa jih tudi odkleniti in odpreti.
4. Spodbujajte dobre sposobnosti poslušanja tako, da naredite nekaj od naslednjega:
Tudi če vaš otrok ne hodi v šolo ali otroško varstvo, ga vseeno začnite učiti poslušanja. Dobro je, da s tem začnete čim prej. Če to storite, bosta interakcija in komunikacija v igralnih skupinah, na zmenkih, v šoli in na mnogih drugih mestih na koncu manj stresna in bolj produktivna. Izvajalci varstva otrok, direktorji taborov, učitelji, trenerji in drugi starši vas bodo zagotovo imeli radi.
