Starši z otroki vseh starosti so pogosto preobremenjeni z izbiro šolanja, ki jim je na voljo. Katero okrožje je najboljše? Katera filozofija učenja ustreza natančnim zahtevam njihovih študentov? Glede na kompleksnost vsakega izobraževalnega pristopa je na ta vprašanja težko odgovoriti. Kaj vse vključujejo in kako lahko z njimi začnete eksperimentirati v svojem domu? Preberite nadaljevanje treh znanih filozofij šolanja.
t
Pristopi
tMontessori: Morda najbolj priljubljena od teh filozofij, je bil Montessori pristop prvič izveden leta 1907. Montessori šole izobražujejo otroke od rojstva do srednje šole, večina ameriških programov se osredotoča na predšolsko in osnovnošolsko obdobje. Učenci niso ločeni po razredih, ampak po mešanih starostnih skupinah (npr. 0-3 ali 15-18). Otroci se učijo od drugih otrok, pa tudi z raziskovanjem. Vsak učenec napreduje s svojim edinstvenim tempom in sam izbere, katere dejavnosti želi dokončati (iz velikega nabora možnosti). Njen nastop ni ocenjen. Mnogi posamezniki verjamejo, da montessori šole spodbujajo lastnosti, kot so neodvisnost in samodisciplina.
t Reggio Emilia: Reggio Emilia, ustanovljen po drugi svetovni vojni, je najnovejša od teh treh filozofij. Prav tako je najmanj pogosto v ZDA zgodaj v Reggio Emiliji izobraževanje programi (običajno predšolski in mlajši) omogočajo otrokom, da izberejo, kaj bodo študirali; na primer, če razred pokaže zanimanje za metulje, lahko učitelj temu primerno sestavi vrsto lekcij. Učenci sodelujejo pri projektih, projekti pa poudarjajo naravni svet in čute. Zelo se spodbuja vključevanje staršev, inštruktorji dokumentirajo (z beleženjem, fotografijo, videom itd.) In delijo napredek vsakega otroka. Šole Reggio Emilia lahko med drugim pomagajo razvijati sposobnosti sodelovanja in reševanja problemov.
tWaldorf: Waldorfski pristop se je začel leta 1919. Tako kot Montessori tudi waldorfske šole segajo od rojstva do srednje šole in tako kot Reggio Emilia čim bolj vključujejo zunanji svet. Učilnice so pogosto podobne domovom z igralnimi predmeti iz naravnih materialov. V mnogih programih učenci ostanejo pri istem učitelju več kot eno leto. Cenjene so različne inteligence, pa tudi ustvarjalni izrazi, kot sta vrtnarjenje in šivanje. Te zabave postavljajo akademsko znanje v realističen kontekst. V skladu z waldorfsko filozofijo šole v svoje učilnice ne povabijo tehnologije do srednje šole. Waldorfski programi lahko pozitivno vplivajo na ustvarjalne in svobodomiselne sposobnosti otrok.
Uporaba
t Noben sam pristop ni sam po sebi boljši od drugega. Namesto tega je lahko ena filozofija idealna za interese in potrebe enega učenca, druga pa za drugega otroka. Če želite v svoj dom uvesti alternativne izobraževalne metode, se vam ni treba omejiti le na eno! Eksperimentirajte z vidiki Reggio Emilia, na primer omogočite svojemu učencu, da prepozna vprašanje, na katerega bi rad odgovoril, in Waldorf skupaj; na primer izberite ustvarjalno metodo za dokazovanje znanja, ki ga odkrijete vi in vaš otrok.
t Končno lahko ti pristopi povečajo tradicionalno šolanje vašega študenta ali ga celo popolnoma nadomestijo. Ne glede na to, kako se jih odločite sprejeti, ste lahko prepričani, da poglabljate svojo in otrokovo povezavo s procesom in veselje do učenja.
tZa več nasvetov in strategij, ki bodo vašemu učencu pomagali pri uspehu v šoli, obiščite www.varsitytutors.com
