Buck Minor, kavboj na našem ranču, je vedno govoril: »Če žival naučiš lekcijo z zlobnostjo ali krutostjo, naj te ne preseneti, če se žival spomni podlosti in krutosti ter pozabi na lekcijo! « Njegova izjava me je prvič spodbudila k raziskovanju učinkovitosti kazni kot orodja za spreminjanje človeka vedenje. Tukaj sem ugotovil, ko sem vodil preiskavo.
Najprej določimo kazen zaradi naše razprave: kazen se bo štela za vsako umetno ustvarjeno posledico določenega vedenja. (Ta opredelitev bi nato vključevala kakršno koli udarjanje, ozemljitev, pošiljanje v spalnico, odvzem privilegijev, odvzem dodatka, časovno omejitev itd.)
Kazen zagotavlja odziv "push-back" v vseh naslednjih situacijah
(Odziv "potiskanje nazaj" je preprosto naraven človeški odpor do sprememb. Vsakič, ko poskuša spremeniti otrokovo vedenje, se mu bo otrok uprl. Dodajte kazen in zagotovili boste večji odpor na spremembe.)
Kazen odstrani osredotočenost »kaznujočega« in »kaznovanega« iz zadevnega vedenja. Ko se starš zateče k kazni, se tako starš kot otrok začneta paziti na kazen, njeno pravičnost in njeno izvrševanje. To otroku omogoča, da neha razmišljati o postopku odločanja, ki je prinesel negativne posledice. Nato se otrok ne ukvarja z ustvarjanjem novega miselnega procesa, ki bo naslednjič prinesel boljše odločitve in rezultate. Španciran otrok bo razmišljal o tem, kako boli njihova mačka in kako želijo zbežati od doma, le redko pa bo razmišljal, kako se ustrezno obnašati.
Kazen osredotoča jezo na »kaznovalec«. Ko se zatečemo k kazni, otroci dobijo nekoga drugega jezen na nekoga drugega, ki je kriv, in ko so nori, se jim ni treba soočiti s svojim vedenjem in posledice. Nastala jeza prekine odgovorno razmišljanje tako za otroka kot za starše. Otrok, ki ga pošljejo v svojo sobo, le redko ali nikoli ne bo razmišljal o tem, kako se pravilno obnašati, ampak bo pomislil, kako nepravični so njegovi starši ali kakšna enako negativna ideja.
Obnašanje, ki ga povzroči kazen, "hitro ugasne"
Če ni kazni, se negativno vedenje vrne. Vedenje, ki ga je oblikovala kazen, bo izginilo kmalu po tem, ko je kazen preprosto izginila ker otrok v želeno vedenje ni bil vključen v sklepanje in osebno dobičkonosnost. Otrok, ki je bil udarjen, ker je tekel ob bazenu, se bo ozrl naokoli, da bi videl, ali kdo opazuje in ne najde nikogar. To postane igra, da te ne ujamejo.
Kazen "kaznujočega" ujame v vzdrževanje razporeda kazni. "Vi ste določili pravila, zdaj jih morate uveljaviti." Cilj bi moral biti, da se naravne negativne posledice otrokovega vedenja uveljavijo. Ko uvedete kazen, lahko otrok to spremeni v igro, da bi videl, koliko se jim lahko izogne, ne da bi jih ujeli. Prizemljeni najstnik bo nenehno prosil, naj gre ven, da nenehno preizkuša voljo staršev, da jih upošteva. Za uveljavljanje utemeljitve je starš prav tako utemeljen z obveznostjo zagotavljanja skladnosti.
Kazen ne uči odgovornosti
"Kaznovalec" (starš) je odgovoren za to, da se otrokovo vedenje spremeni. Če uporabljate kazen, ste s svojimi dejanji sprejeli odgovornost za vedenje svojega otroka. Vaša dejanja jasno in glasno pravijo: "Ti nimaš nadzora, jaz." Če sprejmete odgovornost za vedenje svojega otroka potem se bo moral naučiti biti odgovoren, ko bo zunaj vašega vpliva, zunanji svet pa je težak učitelj! Otrok, ki ga udarijo, da je zloben do sorojenca, se preprosto nauči, da največji človek udari in ne sprejema odgovornosti, ker se je odločil ravnati prijazno, ker je to dober način za ukrepanje... tudi odrasli ne ukrepajo na ta način.
Predvsem pa kazen otroku odreka pravico, da doživi resnične posledice svojih dejanj. Nagrada za dobro izvedbo je... dobra izvedba. Redko je potrebno, da nam priskrbimo nagrado, enako pa velja za slabo uspešnost. Kazen za slabo delovanje je... slaba uspešnost. Kot starši moramo opozoriti na negativne posledice, povezane z njihovim negativnim vedenjem, nam ni treba ustvarjati novih. Otrokom smo lahko v veliko pomoč, če jim pomagamo predvideti morebitne težave in naravne posledice nekaterih njihovih možnih odločitev.
Posledica tega, da je bil zloben do sorojenca, je, da je zaradi otroka nekdo drug počutil slabo in da ga obravnavajo kot zlobnega. Na to jasno opozorite otroka, hkrati pa ga usmerite v ustrezno ukrepanje. Ko se zatečete k kaznovanju, bo otrok preprosto sklepal, da ste s svojim početjem slabši od njih. (Če ravnate v jezi, bi morda imeli prav!) Opomba: Obstaja nekaj situacij, ko je nerazumno pustiti otrokom, da naletijo na naravne posledice svojega slabega delovanja. Če je nezakonito, nemoralno ali smrtno nevarno, se moramo v njihovem svetu obnašati kot odrasli in preprečiti večje poškodbe, zapor ali kršitev družbenih pravil spodobnosti.
Če kazen uporabljate kot orodje, se lahko določeno dejanje ustavi. Če pošljete bojnega otroka v njegovo sobo, se je morda nehal boriti za takojšnjo sedanjost. Včasih je to potrebno storiti. Napaka nastane, ko pomislimo, da je kazen otroka naučila, kaj naj naredi v naslednji situaciji. Otroka je naučil, da NE naredi nekaj... vendar ga ni naučil, kaj naj storijo! To je naša naloga staršev... naučiti jih, kaj naj naredijo in kako se za to odločiti!
Kazen za slabo delovanje je... Slaba zmogljivost! Nagrada za dobro izvedbo je... Dobra izvedba! "Dolžnost odraslih ni, da izrečejo nove kazni, temveč opozarjajo na negativne posledice, ki so neločljivo povezane z otrokovimi negativnimi dejanji... in predlagajo pozitivne alternative."
Zaključna opomba: Če je to naš prvi članek, ki ste ga prebrali, se vam morda zdi, da smo se zavzeli, da zavržete eno izmed najpogosteje uporabljenih orodij za delo z otroki. Za orodja in spretnosti, ki jih lahko uporabite namesto kazni, si priskrbite kopije prejšnjih člankov ali pa nekaj časa preučite starševski učni načrt in našli boste veliko "nadomestnih tehnik".
