Ko so bratje in sestre blizu starosti, na primer 15 mesecev narazen, imajo težave pri oblikovanju ločene identitete. Čeprav tehnično nista dvojčka, gresta tesno po stopinjah drug drugega bodisi uživata v slavi akademski uspeh sorojenca, ljubosumen na njegov ali njen uspeh ali skuša prikriti kakršno koli sorodstvo z podrejeni/težavec.
Kako blizu je preblizu starost v času in na kraju, kjer je treba oblikovati ločeno identiteto?
Občutljivost dvojčkov
Obstaja teorija, da rojstni položaj napoveduje vedenje. Stereotipno velja, da je najstarejši odgovoren in zrel otrok. Srednji otrok ima največ težav. Najmlajši je
otroka in srečno oboževal.
Toda dva brata in sestre, ki sta si blizu starosti in skoraj na enaki razvojni stopnji, čeprav ne delita enakih misli in občutkov, ki tvorijo mistično vez z dvojčkoma, potrebujeta
občutljivost ravnanja z dvojčki. Nato tej zapleteni mešanici dodajte — šolo. V šoli se to rivalstvo med brati in sestrami še okrepi zaradi pritiska vrstnikov. Tudi če se starejši sorojenec želi družiti z njegovim
mlajšega brata, bi se mu vrstniki lahko norčevali. Kaj se zgodi, če je mlajši sorojenec dodeljen istim učiteljem? Ti učitelji so si nabrali predsodke in bodo do otroka pokazali očitne ali prikrite predsodke,
še posebej, če obstaja fizična družinska podobnost. Otrok, ki odrašča v senci starejšega brata ali sestre v šoli, kjer se uspešnost ocenjuje, bo verjetno označen.
Rešitev
To morda ni vedno praktično, morda pa bi lahko vpis otrok v različne šole, vsaj za srednjo šolo, ustvaril čustveni in intelektualni prostor za brata in sestro ter tako spodbudil njegovo ali njeno
sposobnost ločenega razvoja. To sem naredil za svoje sinove in imela sta pet let razlike! Čeprav sta obiskovala dve srednji šoli v različnih soseskah, eno v Brooklynu in drugo na Long Islandu,
oba sta se v svojem slogu prebila na Univerzo v Pensilvaniji. Doma je bilo manj tekmovalnosti in več pozitivnih odnosov, "te bom naučil o puncah," in veliki brat govori tako.
Kljub vsemu temu je mojemu starejšemu sinu vsekakor težko slediti. Če vpis v dve ločeni šoli ni možnost, potem bi morali starši delovati kot zagovorniki svojih otrok za ustanovitev šole v šoli. Obisk pri učiteljih, ravnatelju in pri
svetovalni oddelek je v redu. Težave je treba prevetriti z osebjem; predvsem povratne informacije od doma so ključnega pomena za učiteljevo razumevanje svojega učenca. »Ta otrok
posebej potrebuje…”
Včasih je težava minimalna.
Benna Golubtchik, strokovnjakinja za izobraževanje s sedežem v New Yorku, pravi: »Tudi če bodo bratje in sestre naslednje leto imeli iste učitelje, bodo v razredu še drugi otroci, ki bodo ustvarili
drugačna kemija. Poleg tega, ko se bratje in sestre ukvarjajo z istimi izvenšolskimi dejavnostmi, bo leto kasneje morda celo drug svetovalec na fakulteti, ki popolnoma spremeni izkušnjo.«
Doma spodbujajte ločene individualne hobije in pošolske dejavnosti. Na primer, en otrok lahko obiskuje glasbeno šolo, drugi pa karate. Vsak mora najti nišo, ki ga razlikuje
subjektivne sposobnosti. Prav tako preživite čas z vsakim posebej - ločeno opravljajte druge dejavnosti. Navsezadnje vsak otrok predstavlja drug del vas, fizično in duševno. Postanite pozitivno ogledalo.
Vsakega otroka verbalno potrdite, ne predvidevajte negativnega. Golubtchik nas spominja, "imajo otroci osebne učne stile: slušni, vizualni in risalni - tudi bratje in sestre." Spoštujte individualni študij
navade in potrdite svojega otroka v srcu. On ali ona bo to začutil. Vsak otrok potrebuje afirmacijo, ki je zanj posebna.
Poskusite opolnomočiti vsakega otroka z vadbo
Vadba nudi fizično sprostitev za nakopičen stres in zviša raven endorfinov za spodbujanje dobrega počutja. Vadba ustvarja samospoštovanje in osredotočenost, ki se prenašata v vsakdanje življenje.
Končno se vse to prevede v akademski napredek. Prav tako si lahko vsak otrok izbere svoj poseben program vadbe: trening moči, joga, aerobika, tek, borilne veščine ali ekipni športi.
Potrpežljiva uporaba pri delu za doseganje cilja gradi značaj: majhni koraki, velikanski dobički.
Določite uro večerje, ki bo ustrezala vaši družini
Spodbujajte glasove posameznikov, da so slišani in priznani. Tišjega sorojenca poskusite spodbuditi k sodelovanju.
Naj vas ne skrbi, da bi bili pokroviteljski; izvabiti odgovore za razvoj osebnega mnenja, ki je pomembno. Če je eden od bratov in sester glasen in prepričljiv, se z njim ali njo pogovorite o vrednosti poslušanja. štetje
vaše besede in naj štejejo. Če je drugi sorojenec introvertiran in umirjen, postavljajte vprašanja o temah, ki vas še posebej zanimajo, da bodo tudi vas zanimale. Spodbujajte komunikacijo in fleksibilnost
pri spoštovanju mnenj drugih ljudi. Poleg tega smisel za humor veliko prispeva k ublažitvi številnih napetih in kontroverznih razprav. Na splošno deluje kot trener in sodnik za spodbujanje poštene igre na
jedilna miza. Praznujte razlike!
Pomemben premislek:
Vsak otrok mora negovati oseben glas. Tudi če oba otroka nosita uniforme v isti šoli, se bosta z vašim vodstvom in sodelovanjem šole naučila, kako se razlikovati.
skozi njihov različen stil osebnosti, mišljenja in govora. Ko sta dva otroka približno stara, razmejitvena črta morda ni vedno očitna; čustveno zorenje in telesni razvoj
razlikujejo od otroka do otroka. Starejši otrok je morda celo nižji in bolj nezrel! Ne pozabite, da je srce tisto, ki resnično vidi. Kar je pomembno, je očem nevidno.
