Če kupite neodvisno pregledan izdelek ali storitev prek povezave na našem spletnem mestu, lahko SheKnows prejme provizijo podružnice.
Mislim, da ni bil nihče bolj navdušen nad ponovno odprtje šol sredi pandemije COVID-19 kot starši. Ali je šole odprt jeseni 2020 ali spomladi 2021, si predstavljam, da so starši povsod skupaj izdihnili, ko so prejeli obvestilo. Ne glede na to, ali delate (ed) od doma, ste se morali fizično javiti na delo ali ste ostali doma, vendar ste ugotovili, da poučujete v Poleg starševstva ta mama razume, kaj to pomeni in da je treba svoje otroke poslati stran za vsaj šest ur dan.
Vendar pošiljanje otrok nazaj v učilnico pomeni, da postanejo učenci in ne samo naši otroci; naši dojenčki. Od študentov se pričakuje, da se bodo učili, da bodo delovali, da bodo uspešni. Podobno kot je pričakovanje za odrasle, da delajo, nastopajo in se odlično odrežejo. Na ta dosežek je vezan obisk. V Združenih državah sta tako delovna kultura kot šolska kultura vezani na previsoke dosežke; prekomerna zmogljivost. To so standardi odličnosti, ki se jih učimo v osnovni šoli s prestižnimi mejniki, ki se začnejo s popolnim obiskom in se razširijo v naše kariere za odrasle, kjer so ljudje, ki delajo osemdeset ur na teden in redko uporabljajo dodeljena dva tedna bolniškega/dopustnega časa hvaljen.
Toda kaj to pomeni za naše duševno zdravje? Kaj to vpliva na naše duševno zdravje? Česa smo se naučili kot odrasli in zdaj učimo svoje otroke tako, da se naročimo na kapitalista patriarhalni sistem, ki nagrajuje prekomerno delo namesto počitka, stres namesto miru in smrt namesto spati?
"Če otroke pošljete nazaj v učilnico, to pomeni, da postanejo študenti in ne samo naši otroci: naši dojenčki."
"Moramo imeti iskrene pogovore o duševnem zdravju," je dejal dr. Howard Pratt, D.O. psihiater pri Community Health of South Florida, Inc. Dr. Pratt dela z otroki in mladostniki ter odraslimi. Prepričan je, da je duševno zdravje vprašanje, ki prizadene vsakogar, ne glede na raso, razred ali veroizpoved, socialno-ekonomski status ali življenjske razmere. "Ne glede na to, kako močna oseba se lahko zdi, vsakdo preživlja nekaj, samo ne veš za njihovo bitko," je dejal. "Najenostavnejša rešitev je začeti s storitvami za otroke."
S storitvami za otroke pa misli, preden jim je dodeljena številka primera, in socialno delavko, kot je Adiba Nelson. Nelson, je 11 let delal kot socialni delavec v Houstonu v Teksasu. Zdaj je plodna pisateljica in avtorica prihajajočih spominov na materinstvo Ali to ni mati(Blackstone 3. maja 2022).
»Ko sem delal v šolah, so prihajali tudi po starši in starši na sodišču, če so njihovi otroci zamudili preveč dni v šolo, ker so veljali za izostanek,« je dejal Nelson. »V resnici niso upoštevali zdravstvenih pomislekov. Kar ne povzroča le stresa za starše, ampak tudi veliko nepotrebnega stresa za otroke in tesnobo."
Dr. Pratt je pred tako drastičnim korakom, kot je opisan zgoraj, dejal, tako starši kot šola vodje, kot so svetovalci, bi morali poskušati razumeti, zakaj otrok – ne glede na to, koliko je star – ne želi biti v šola.
Rekel je: »Starši morajo prevzeti odgovornost. Oni bodo največji zagovornik otroka... ampak res moraš pogledati, kaj se v resnici dogaja s tem otrokom. Ali se izogibajo šoli? Ali se dogajajo druge stvari? Eno največjih težav, ki jih opažam pri šolskih okrožjih in starših, je vprašanje: 'Ali ta otrok laže?'
Nelson je dodal: »Moramo [vprašati], zakaj ta otrok preskoči ta razred? Se v razredu kaj dogaja? Se kaj dogaja z otrokom? Ali jih je treba bolj izzivati? Veste, kako lahko tega otroka ohranimo angažiranega in v šoli?«
Povedala je, da je bilo vedenje pogosto postavljeno pod vprašaj pred študentovim motivom za vedenjem. In tisto, kar ni bilo nikoli vprašljivo, je bil sistem, v katerem je študent obstajal in ga poskušal vzdrževati.
V teh primerih je dr. Pratt predlagal, naj si starši vzamejo prost dan in se začnejo ukvarjati z vsemi težavami, ki povzročajo izostanek in kronično odsotnost na ravni okrožja. Vendar pa je ta rešitev problema lahko problematična za starše, zlasti starše samohranilce.
Nelson je navedel ta primer. »Recimo, da ste mama samohranilka in morate biti v službi ob šestih zjutraj, vaš otrok pa je odgovoren za to, da se spravi v šolo. Toda vaš otrok tisti dan ne more priti v šolo, ker je bolan in morate otroka zapustiti doma bodisi sam ali z varuško. Osredotočeni ste na A.) na delo, B.) na preverjanje svojega otroka. Ni nujno, da se spomnite, Oh, raje pokličem šolo. In če se to zgodi dovolj krat – mislim, da je bilo tako, kot če bi se zgodilo več kot pet ali šestkrat, bi otroka šteli za izostajanja.
Nelson je to doživel kot socialni delavec, ki dela v šolskem sistemu, pa tudi kot starš invalidnega otroka. Pravzaprav je zaradi lastne odsotnosti z dela izgubila dve službi, ker je skrbela za svojo hčer.
"Zame kot starša je bilo precej uničujoče, ker sem bil samohranilec," je dejal Nelson.»Delal sem z otroki, ki so imeli vedenjske zdravstvene težave, invalidnosti in težave z duševnim zdravjem. Torej delam z otroki, ki bi jih moja hči zaradi invalidnosti prilegala populaciji. In poskušam biti njena mati, kar poskušam naučiti staršem teh drugih otrok, a potem izgubim službo, ker Delam kar poskušam pomagati drugim ljudem."
In tu se skriva povratna zanka, ki odmeva od konca do konca: da skrb za zdravje, zlasti duševno zdravje, ni in ne sme biti prednostna naloga.
"Učimo se iz tega, kar se dogaja v naših domovih," je dejal dr. Pratt. "Če imate torej starša, ki ne ve, kako ravnati s svojim duševnim zdravjem, ni verjetno, da bo ta orodja lahko prenesla na svoje otroke."
»Ko se ukvarjamo z duševnim zdravjem, čakamo prepozno. To je najbolj tragična stvar."
Nelson se živo spominja, da se je počutila izdano, ko je izgubila službo, ker je morala skrbeti za svojo hčer in nato partnerja, ki je bil na seznamu za presaditev ledvice. "Spomnim se, da sem pomislil: 'Ali razumete, da če nimam službe, moja družina ne bo imela doma?'"Zdaj kot nekdo, ki zaposluje ljudi za delo s svojo hčerko, je dejala, da skrbi, da so dobro. Kljub paradoksu, v katerega bi nas sedanja kapitalistična kultura prisilila.
O trenutni kulturni miselnosti glede dela in dobrega počutja je Nelson dejal: »Mislim, da pošilja sporočilo, da je bolezen enaka neuspehu in tudi dobro počutje enako neuspehu. Ker če ste bolni in iz kakršnega koli razloga ne morete v službo, tvegate, da boste izgubili službo. Torej ste za podjetje videti manj vredni. Ampak potem, če si vzameš čas, da skrbiš zase in boš dobro... potem za tem delom zaostajaš. Torej ni zmaga."
V tej navidezni situaciji brez zmage za otroke/študente in starše/zaposlene tako Nelson kot dr. Pratt vidita potencialno pot naprej.
»Ko se ukvarjamo z duševnim zdravjem, čakamo prepozno. To je najbolj tragična stvar,« je dejal dr. Pratt. Želi si, da bi bilo financiranje za duševno zdravje prednostno na vseh ravneh, saj je, kot je dejal med našim intervjujem, do takrat, ko pride otrok k njemu, že prepozno. »Kot družba moramo reči, da je naše duševno zdravje vredno. To je tako preprosto."
Poleg tega, da daje prednost financiranju duševnega zdravja in duševnega zdravja, bi Nelson želel videti več človečnosti, sočutja in empatije, prežete v sisteme, ki ustvarjajo te politike. "Mislim politike prisotnosti so kot idealizirano življenje in to ne deluje tako."
Trenutno v življenju ni nič idealnega. Trenutna pandemija COVID-19 še dodatno zaplete pogovor o politiki udeležbe in duševnem zdravju.Obiski urgence so povečani zaradi skrbi za duševno zdravje otrok,več odraslih se sooča z anksioznostjo in depresijo, inpribližno 600.000 študentov – kar je manj kot tri milijone na vrhuncu pandemije – ni več vpisanih v šolo. Medtem ko morajo otroci iti v šolo, da se učijo in družbeno razvijati, menim, da je bolj pomembno, da je študentsko telo in pripadajoča delovna sila staršev dobro, kot pa da so prisotni.
Pravila glede obiskovanja in bolniške politike potrebujejo popolno prenovo tako na šolski kot na ravni podjetja in na najlažji način saj se to zgodi, da se srečamo na človeški ravni z empatijo in sočutjem ter ponudimo razširitev milost.
Preden greste, si oglejte nekaj naših najljubših aplikacij za duševno zdravje za malo dodatnega TLC: 
