Konec decembra guverner Ohia Mike DeWine je na Twitterju delil posodobitev priporočil svoje države o previdnostnih ukrepih COVID-19 v javnih šolah — ugotovitev, da v primerih, ko so se upoštevali protokoli maskiranja in distanciranja, učenci, izpostavljeni drugim osebam, ki so v učilnici testirali pozitivno na COVID-19 ne bo pričakovati karantene. DeWine je v izjavi dejal, da ta priporočila temeljijo na predhodnih rezultatih državnih ocen prenosa v šolah. ki je ugotovila, da "če so učenci v razredu zamaskirani/distancirani, niso imeli povečanega tveganja, da bi okužili virus od bližnjega pozitivnega študent.”
Kot ugotavlja DeWine, ta priporočila temeljijo na zahtevi, da se upoštevata maskiranje in distanciranje – in da se ne velja za pošolske dejavnosti ali incidente, ko učenci niso nosili mask ali so bili izpostavljeni zunaj učilnice.
»Zaradi podatkov, ki jih imamo zdaj, spreminjamo naše smernice in ne priporočamo več, da študenti, ki so bili izpostavljeni drugemu Študentska karantena COVID+ – dokler so vsi učenci nosili maske in je izpostavljenost potekala v učilnici,« DeWine je rekel. »Šole bi morale še naprej dajati v karanteno izpostavljene učence, če niso bili upoštevani protokoli maskiranja/distanciranja. Ta sprememba ne velja za pošolske dejavnosti, vključno s športom. Navsezadnje je to še en korak več, da naše otroke obdržimo v učilnici – tam, kjer želimo, da so.”
Zaradi podatkov, ki jih imamo zdaj, spreminjamo naše smernice in ne priporočamo več, da bi študenti, ki so bili izpostavljeni še ena študentska karantena COVID+ – dokler so vsi učenci nosili maske in je izpostavljenost potekala v učilnici nastavitev.
— guverner Mike DeWine (@GovMikeDeWine) 30. december 2020
Te informacije se razlikujejo od centrov za nadzor in preprečevanje bolezni (CDC) smernice za šolsko izpostavljenost, ki so priporočene na njihovi uradni spletni strani. Agencija navaja, da se po tem, ko je študent identificiran kot pozitiven na COVID-19, zgodi naslednje: »Obveščeni so bližnji stiki, svetujejo, naj ostanejo doma (14 dni v karanteni) in se posvetujejo s svojim zdravstvenim delavcem za oceno in ugotovitev, ali je testiranje priporočljivo; Skrbniki ali POC COVID-19 komunicirajo z učitelji, osebjem in starši, skrbniki ali skrbniki pomen strategij za ublažitev bolezni COVID-19 (npr. ostati doma, ko ste bolni, umivanje rok, nošenje mask, distanciranje); Od članov študentskega gospodinjstva se zahteva 14-dnevna karantena; Učenci se vrnejo v šolo, potem ko so izpolnili merila za prenehanje domače izolacije."
Ker je virus tako nov, se informacije, ki jih dobimo o tem, kako se premika skozi telesa različnih ljudi in skozi različne skupnosti, nenehno spreminjajo. To so pokazali zadnji podatki šole, če se upoštevajo drugi protokoli, niso nujno žarišča virusa — ampak seveda to ne pomeni, da ne igrajo vloge pri širjenju virusa (otroci, okuženi s COVID-19 nosijo prav toliko virusa kot odrasli, čeprav je manj verjetno, da bodo resno zboleli).
Učitelji na tem območju so izrazili zaskrbljenost glede tega, kako se ta priporočila razlikujejo od priporočil CDC: »Dejstvo, da to počnemo preprosto kot naša država in ne zaradi nacionalnih ali mednarodnih smernic CDC, me zelo skrbi,« je za lokalno podružnico ABC povedala Shari Obrenski iz sindikata učiteljev Clevelanda. Novice5 Cleveland. "Ločiti samo en del naše družbe in reči: 'Ne, vse mora slediti smernicam CDC razen šol,' se mi zdi precej nevaren korak."
Tesnoba, ki jo čutijo učitelji, je bila stalna tema v pogovorih o ponovnem odprtju šol, saj vključuje tveganja za njihovo lastno zdravje, tveganje njihovih družin in učencev. Glede na Fundacija družine Kaiser, bi bil eden od štirih učiteljev izpostavljen tveganju resne bolezni, če bi zbolel za COVID-19 zaradi starosti ali že obstoječih stanj. Poleg tega obstaja nova normalnost njihovega vsakdanjega dela, vključno z zagotavljanjem, da otroci upoštevajo vse maske in distanciranje priporočila, hkrati pa poskuša poučevati (včasih na daljavo in IRL), nuditi čustveno podporo in celo pomagati pri sterilizaciji njihovih okolja.
»Ne moremo mimo znanosti. Ta odprava karantene mi povzroča nelagodje, ker ne poznam znanosti,« je za podružnico ABC povedala Bonnie Monteleone, druga področna učiteljica. "Vendar hkrati razumem, od kod prihaja guverner... Zaradi tega sem živčen zaradi kdo odloča o tem, ali so bile maske nošene in ti drugi kosi so zraven mesto. Skrbi me, da bodo moji kolegi postavljeni na kraj. Ali naj povem, da je otrok spustil masko? Ali razkrivam, da nekateri otroci nočejo kihati v svojo masko?"
Medtem ko je čustveni in infrastrukturni davek zaprtih šol tisti, ki ga močno občutimo starši in učenci, ki določajo najvarnejšo pot naprej (saj se primeri še naprej povečujejo država in glasna sekta prebivalstva nerada sledi smernicam maske in distanciranja) je še vedno izziv za državne in zvezne uradnike.
»Cilj vseh je dati prednost ponovnemu odprtju šol čim bolj varno in čim hitreje glede na številne znane in uveljavljene prednosti osebnega učenja. Da bi to omogočili in šolam pomagali pri njihovem vsakodnevnem delovanju, je pomembno sprejeti in vestno izvajati ukrepe za upočasnitev širjenja COVID-19 v šoli in zunaj nje v skupnosti,« per CDC. »Previdnost teh dejanj bo zmanjšala tveganje prenosa v šoli ne glede na osnovno breme skupnosti – pri čemer je tveganje najmanjše, če je prenos v skupnosti nizek in obstaja zvestoba izvajanju dokazanega blaženja strategije."
Ne glede na to, kateri model izbere vaše okrožje, se boste verjetno morali založiti z nekaterimi te otroške maske za obraz.
