Naj enkrat za vselej razjasnimo eno stvar: Učenje na daljavo je sranje. Ali nismo le leta bombardirali z opozorili predolg čas pred zaslonom in fizične in duševne škode? No, zdaj pa se zaradi COVID-19 soočamo z zaprtjem šol po vsej državi in neznanim številom mesecev učenja na daljavo, ki je edina možnost, da se otroci »učijo«. Če je to tisto, kar lahko sploh pokličete to.
Toda tudi učitelji ugotavljajo, da nimajo sredstev, strokovnega znanja ali čustvenih sredstev da uspešno šolajo svoje otroke na domu. Za nekatere otroke je učenje na daljavo dobesedno nemogoče. In za otroke s posebnimi potrebami, npr sin moj, ki je avtističen in neverbalen? Pozabi. Ponudbe učenja na daljavo otroci s posebnimi potrebami natančno nobenega stvari, ki so potrebne za pomoč pri učenju.
Mnogi od teh otrok imajo avtizem kot je moj sin, in/ali senzorične težave, vidne/fizične/slušne motnje ali nešteto drugih težav, zaradi katerih ne morejo sedeti in gledati v zaslon ves dan – ali celo za malo. Pogosto potrebujejo nekoga s seboj, ki jim pomaga ves dan, na primer pomočnika ali paraprofesionalca. Zanašajo se na rutino in predvidljivost. Otroci, ki so navajeni prejemati storitve prek svojih šol, kot so posebne terapije, so zdaj samo prejemajo teleterapijo na daljavo – ki se spet opira na njihovo sposobnost, da dalj časa gledajo v računalniški zaslon časa.
Moj sin je bil v šoli po štiri ure na dan, pet dni na teden. Dobil je ure fizikalne terapije, logopedije in delovne terapije. Zdaj imamo enkrat na teden 30-minutni klic v Zoomu, med katerim njegovi terapevti dajejo predloge. Večinoma to pomeni, da rečejo »Poglejte, če ga lahko spravite k [tukaj vstavite nalogo]« in vprašajo, če imam kakšna vprašanja.
da. imam vprašanja.
Pravzaprav se še vedno počutim, kot da sem močno premalo kvalificiran za starša; Jaz sem vsekakor močno premalo kvalificiran, da bi nadomestil tri terapevte in paraprofesionalca. Moj sin potrebuje pomoč. In ga ne dobi.
Oglejte si to objavo na Instagramu
Trippy se sprašuje, kaj za vraga se je zgodilo z njegovo lužo
Objava, ki jo deli Lily Burns (@lilyjburns) naprej
Vem, da nihče ne more narediti veliko. Zaradi karantene se hišni obiski zasebnih terapevtskih podjetij ne dogajajo. Čudoviti, prijazni učitelji mojega sina mi vsak teden povejo, da si želijo, da bi lahko naredili več. Slišijo moje frustracije in vem, da so tudi oni razočarani. Konec koncev so bili tam, ko smo mojega sina začeli s 15 minutami v šoli na dan; ves čas bi kričal. Trajalo je skoraj celo leto, da smo delali do štiri ure na dan, zdaj pa on obožuje šola. Ko sem mu pred kratkim pokazal sliko njegove pomočnice v razredu z njenega Facebooka, je začel jokati in poljubljati zaslon.
V karanteni smo že 89 dni. Sin mi vsak dan prinese čevlje in svoj nahrbtnik vleče do vrat.
Pozabite na »napredovanje« z njegovim izobraževanjem in terapijo; najboljši scenarij, absolutno najboljše, na kar lahko upamo, je, da ne nazaduje. Kako je to v redu?
Imel sem nočne more, da se bo moj sin, ko se bodo otroci končno osebno vrnili v šolo, le 15 minut in kričal o krvavem umoru. Vsi koraki naprej, ki jih je naredil, ves ta napredek – in zdaj je najboljše, kar lahko storimo, upati, da se stvari ne bodo vrnile na začetek.
Pridi jeseni, moj sin Trip bo šest mesecev brez storitev. Celih šest mesecev. In razen frustracije in jeze, ki ju čutim kot njegov starš, ne morem verjeti, da v takšnih situacijah ni boljšega načrta za otroke s posebnimi potrebami. Za otroke, kot je Trip, ki se ne morejo pogovarjati s svojimi učitelji po telefonu ali ne morejo sedeti na enournem srečanju v Zoomu ali spremljati videoposnetke v Učilnici Google. Ti otroci, tisti, ki najbolj potrebujejo pomoč, naj bi počeli... nič? Dobiti nič? Še bolj zaostajajo za svojimi nevrotipičnimi sošolci?
Oglejte si to objavo na Instagramu
Srečen rojstni dan draga. Trippy, ti si najslajši in sočuten angel, najbolj nagajiv in ljubeč fant, tako sem srečen, da sem tvoja mama. Srečen 4. rojstni dan Diggle! @burnce5
Objava, ki jo deli Lily Burns (@lilyjburns) naprej
Srčno parajoče je gledati, kako se tvoj otrok bori. To velja za vsakega starša. Za tiste, ki imamo otroke s posebnimi potrebami, je opazovanje njihovega boja z »učenjem na daljavo« vsakodnevna bitka. In z usoda ponovnega odprtja šol še ni jasna, ob misli, da to počnem še dva, štiri ali šest mesecev, mi pade želodec.
V šolah (vsaj dobrih) so za učence s posebnimi potrebami zgrajene cele učilnice – posebej zato, da jim pomagajo pri rasti in učenju. Obstajajo senzorični materiali, področja za osredotočanje in delo ter področja za umiritev in igro. To okolje ne obstaja v okviru učenja na daljavo. Ne obstaja v moji natrpani, zasedeni hiši.
In ne, ne rečem, da bi morali biti ti otroci zdaj spet v šoli. Koronavirus je otroke oropal marsikaj in nisem pripravljen tvegati nikogaršnjega življenja samo zato, da bi imeli otroci normalno šolo. Pravim, da bi moral obstajati načrt za vse otroke, ponavljam, VSE otroke – ne glede na njihovo fizično ali duševno sposobnosti, ekonomski položaj ali sodelovanje staršev – da bi imeli možnost pridobiti dostojno izobrazbo in storitve, ki jih potrebujejo. Sramotno je, da so edini otroci, ki imajo trenutno dostop do izobraževanja, tisti, ki jim je gledanje v zaslon enostavno.
Študenti s kakršnimi koli posebnimi potrebami ali invalidnostmi trenutno zelo izgubljajo in moje srce gre do njih in njihovih staršev – vseh nas, ki se trudimo ohraniti nekaj videza urnika in dnevne rutine našega otroka nedotaknjeno, hkrati pa delati, se zapolnjevati kot terapevti, skrbeti za naše druge otroke in delati nekaj več. To ni sprejemljiva situacija. Ti otroci si zaslužijo več, zaslužijo si boljše, prekleto pa tudi mi starši.
Različica te zgodbe je bila prvotno objavljena junija 2019.
Tukaj so najboljši igrače, ki otroke odvrnejo od zaslonov ko so ne učenje na daljavo.
