Izgovorite besede "predšolsko izbor «staršem majhnih otrok in se pripravite na vojne zgodbe. Tudi če ne živite na področju konkurenčnega sprejema v predšolske ustanove, je prehod v okolje, ki ga ne vodijo starši, velik korak. Ko sem mami povedal, da pišem o tem, se je takoj vrnila v stare čase in pripovedovala o svojih težavah pri iskanju popolnih informacij o tem, kateri program bi bil zame najboljši. "To je bilo pred internetom," mi je rekla (ja, zavedam se, mama. Hvala.) "Imel sem strani in strani zapiskov." Nato sta se z očetom odločila, da odideta iz New Yorka in njenih obilnih zapiskov ni več potrebovala. Namesto tega je vzela skrbno sestavljeno raziskavo in vse predala skupini svojih mamic. "Tako so bili navdušeni!" moja mama se je veselo spomnila. "Vse te informacije!"
Več:Kako prebrati govorico telesa vašega otroka
Zdaj veliko tega dostopa jemljemo kot samoumevnega, vendar je postopek izbire predšolskih otrok še vedno zmeden in težko krmariti. Za vsako filozofijo zgodnjega učenja obstajajo strastni zagovorniki, zato je najpomembnejše poznati svojega otroka. Kar se enemu otroku lepo obnese, je za drugega lahko razbitina vlaka. Poleg tega ne pozabite, da tisto, kar je nekomu ustrezalo, morda ne bo delovalo za naslednjega. Bratje in sestre so posamezniki in imajo pogosto povsem različne potrebe. S tem v mislih je tukaj priročen pregled nekaterih najbolj priljubljenih pristopov, ki opisuje nekatere razlike v filozofijah, ki vam bodo v pomoč pri odločanju.
Bančna ulica/igra
Večina šol pravi, da veljajo za to filozofijo-"igra na podlagi" je pogosta modna beseda tega trenutka. Starši bi morali pri merjenju vprašati za pojasnilo, kaj to v resnici pomeni - na primer uporabo družbene interakcije in izkustvenega učenja šoloPristop. Melissa Dutcher, direktorica Tedenska šola Mount Vernon v Aleksandriji v Virginiji pravi, da staršem pogosto ni jasno, kako izgleda tovrstno učenje; mora biti procesno usmerjen vs. proizvodno naravnano (ustvarjalno vs. reproduktivno). "Naj si ustvarijo svojo sliko o tem, kar vidijo - svoje princese, lastne pirate, karkoli že je," pravi.
Več: 9 zabavnih dejavnosti na prostem s svojim otrokom
Zadruga
Ta filozofija se nanaša tako na starše kot na otroke. Zadružne šole vodijo starši in imajo običajno določene odgovornosti in pričakovanja glede vključenosti. Šola je odvisna od staršev, ki pomagajo v šoli. Nekateri morda niso odvisni od staršev v razredu, ampak namesto tega dodelijo odgovornosti za vzdrževanje tal ali druge naloge vzdrževanja šole. Dutcher je učil v šoli s to filozofijo in videl nekaj nedoslednosti, odvisno od tega, kdo je bil v danem trenutku v sobi. Pravi, da je nekaterim staršem všeč, da imajo v prvi vrsti pogled na to, kar doživlja njihov otrok, in da nekatere šole intervjuvajo starše in otroke, da bi zagotovili najboljšo možnost za njihov program.
Goddard
To je celodnevni program v nasprotju s številnimi drugimi, ki so s krajšim delovnim časom, in je nacionalni franšizni program (ne neprofitni), ki ga akreditirajo posamezne države. Ta filozofija poudarja individualnost in glede na Goddard Spletno mesto uporablja pristop, ki temelji na igri, ki je osredotočen na učence in ga vodijo učitelji. Spletno mesto poudarja tudi osredotočenost šol na krepitev socialnih veščin in akademsko rast.
Montessori
Ta pristop vodijo otroci; prava filozofija narekuje popolnoma učenje, ki ga vodijo otroci, zato večina uporablja ideologijo z razumevanjem ravnovesja, ki ga usmerja učitelj. Zato je večina šol bolj pod vplivom Montessorija kot zgolj v uporabi. V ZDA je Montessori pristop je običajno na voljo le v zgodnjih okoljih, nekateri otroci pa bodo lahko kasneje imeli težave s prehodom v bolj strukturirano okolje.
Reggio Emilia
Otrok, ki je kot Montessori prepričan, da so otroci sposobni samostojnega ravnanja in da bi moral biti učni načrt prilagodljiv interesom in potrebam učencev, Reggio Emilia filozofija se osredotoča na uvajanje umetnosti in narave v pouk. Osredotočena je na učenje otrok, da razumejo svoje mesto v svetu, zlasti v naravnem svetu, kar jih bo navdihnilo. Učitelji so posredniki in mentorji, ne pa voditelji ali načrtovalci - to prihajajo od otrok. Igranje in učenje sta v celoti prepletena: tradicionalno "šolsko" učenje se ne odvija.
Več:8 načinov za preprečevanje "poletnega drsenja"
Waldorf
Ta pristop, ki temelji na Piagetovi teoriji otrokovega razvoja, je močno odvisen od posnemanja in izkustvenega učenja. Waldorfske šole uporabite temelje dnevne rutine, strukture in predvidljivosti. Dutcher pravi, da številni programi, ki temeljijo na igrah, tudi njen, uporabljajo vidike tega pristopa. Njena izkušnja je, da starši pogosto pričakujejo, da bodo videli elemente tega, na primer dnevni urnik.
Možnosti je veliko in raznolikih; ne bojte se postavljati vprašanj o različnih programih, o samih šolah in o starših, katerih otroci so že vpisani. Nekateri objekti lahko za potencialne študente omogočajo tudi opazovanje bodočih staršev ali celo poskusni "datum predvajanja"-ugotovitev ne more škoditi. Na koncu je najboljša šola, kjer se vi in vaš otrok počutite udobno, ne glede na ime ali rodovnik.
