V pristopu Reggio Emilia do predšolsko, okolje, v katerem se otroci učijo, je enako pomembno kot kaj in kako se učijo.
Ustvarite okolje za rast
V pristopu Reggio Emilia do vrtca je okolje, v katerem se otroci učijo, enako pomembno kot kaj in kako se učijo.
Izvor metode predšolskega poučevanja Reggio Emilia
V štiridesetih letih prejšnjega stoletja je v mestu na severu Italije z imenom Reggio Emilia učitelj Loris Malaguzzi razvil edinstven pristop k izobraževanju otrok. Starši so ob občutku posledic in uničenja druge svetovne vojne želeli, da bi se njihovi otroci razvili v boljše državljane in spoštljive, odgovorne posameznike. Malaguzzi in njegovi sodelavci so verjeli, da je ta cilj mogoče doseči s podpornim, bogatejšim okoljem, ki se osredotoča na raziskovanje, odkrivanje sebe in samostojni učni načrt.
Po besedah Malaguzzija, »Na pomoč nam je prišla preprosta, osvobajajoča misel, in sicer, da se stvari o otrocih in za otroke učijo le od otrok. Vedeli smo, kako to drži in hkrati ni res. Toda potrebovali smo to trditev in vodilo - dalo nam je moč in se izkazalo za bistveni del naše kolektivne modrosti. "
Razumevanje učnega sloga Reggio Emilia
Šole Reggio Emilia običajno uporabljajo projektni pristop, pri katerem naučene lekcije temeljijo na interesih učencev.
Otroci razvijajo ideje samo tako, da pokažejo, da jih zanimajo nekatere teme - vloga učitelja je, da opazi te interese in jih nadgradi s ponudbo priložnosti za predšolski otroci učiti se skozi izkušnje dotika, premikanja, poslušanja, videnja in sluha.
Učni načrt Reggio Emilia vključuje dokumentiranje, kaj otroci počnejo in se učijo, bodisi s fotografijami, video posnetki ali pisnimi opažanji. Projekti, ki se jih lotijo otroci, lahko trajajo tedne naenkrat in jih poglobljeno preučujejo, ne glede na to, ali gre za rože ali led. Dokumentacija omogoča predšolskim otrokom, da si vizualizirajo in razumejo lok svojega učenja, da vidijo svoje delo kot pomembno in razumejo, kako so sčasoma napredovali.
Je predšolski vrt Reggio Emilia primeren za vašega otroka (in vas)?
Predšolski vrt Reggio Emilia je običajno ustvarjalno okolje in je vsekakor usmerjen v skupnost. Ta vrsta predšolskega izobraževanja je lahko odlična priložnost za edinega otroka ali otroka, ki je vajen solo igrati spoznajte sodelovanje tako, da se z drugimi vključite v skupinske projekte, rešite težave in rešite konflikte. Učitelji spodbujajo otroke, da najdejo odgovore na svoja vprašanja, namesto da jim samo dajo odgovor.
»Moja hči je štiri leta obiskovala vrtce Reggio. Metoda Reggio, ki otrokom omogoča učenje s sodelovanjem in raziskovanjem, je imela veliko korist za njeno rast, «pravi Diane White. »Všeč mi je bil tudi model 'partnerstva' staršev. Kot starši smo bili zelo vključeni v proces oblikovanja učnega načrta, ustvarjanja izkušenj in sodelovanja pri uspehu naše hčerke. K sodelovanju v dejavnostih v šoli in izven šole smo bili spodbujeni. Starševske noči so se redno dogajale in vsak dan smo prejemali podrobno e -poštno sporočilo in fotografijo dnevnih dejavnosti. Ob koncu šolskega leta so predložili popoln beležko s podrobnostmi o letošnjih izkušnjah. "
Kakšna je predšolska učilnica Reggio Emilia?
Predšolsko okolje Reggio Emilia včasih primerjajo z okoljem Šolsko okolje Montessori. Glavna razlika je v tem, da se je "tretji učitelj" - učno okolje - v pristopu Reggio okrepil in razširil. Rastlinsko življenje, naravna svetloba, ogledala, fotografije, najdeni predmeti in obsežni prikazi otroškega dela so vključeni v obveščanje in vključevanje vseh, ki so v razredu.
Domače vzdušje v učilnici Reggio je zasnovano tudi tako, da otrokom pomaga, da se počutijo udobno v svojem prostoru, medtem ko spoznavajo praktična življenjska vprašanja in lekcije. Zaloge v učilnici so zelo raznolike in izbrane zaradi svojih estetskih lastnosti, sposobnosti navdihujočega učenja in odkrivanja in so pogosto pridobljene iz naravnih materialov. Vključujejo lahko lesene kocke, ostanke tkanin, kamenčke, palice, liste, šale za igro, borove šiške ali palčke za popsikle.
Več člankov o predšolski vzgoji
Izbira vrtca
Naj bo učenje predšolskih otrok zabavno
Kako spodbuditi namišljeno igro
