Starševski guru: Želite vzgajati bodočega inovatorja?

Če ste mislili, da boste dobili svoje otroke "fakulteto-pripravljen «je bil ključ do svetle prihodnosti, premislite še enkrat. Čeprav vodje podjetij, vzgojitelji in oblikovalci politik poudarjajo, da se obremenjujejo matematika in pouk naravoslovja in dobre ocene, to ni več dovolj, pravi Tony Wagner, Ed. D., prvi sodelavec na področju inovacijskega izobraževanja na Tehnologija & Podjetniški center na Harvardu in avtor knjige Ustvarjanje inovatorjev: ustvarjanje mladih, ki bodo spremenili svet. Wagner pravi, da morajo biti otroci danes "pripravljeni na inovacije" in si prizadevati ustvariti svoja delovna mesta za prihodnost.

Sorodna zgodba. Ti zaželeni amazonski odmevi so za časovno omejeno ceno padli pod 100 USD

Zakaj biti pripravljen na fakulteto ni dovolj

Če ste mislili, da so vaši otroci pripravljeni na šolo ključ do svetle prihodnosti, premislite še enkrat. Čeprav vodje podjetij, vzgojitelji in oblikovalci politik poudarjajo, da se na tečaje matematike in naravoslovja obremenjujejo in dobijo dobre ocene, to ni več dovolj, pravi Tony Wagner, Ed. D., prvi sodelavec za izobraževanje o inovacijah na Tehnološko -podjetniškem centru na Harvardu in avtor knjige Ustvarjanje inovatorjev: ustvarjanje mladih, ki bodo spremenili Svet. Wagner pravi, da morajo biti otroci danes "pripravljeni na inovacije" in si prizadevati ustvariti svoja delovna mesta za prihodnost.

click fraud protection

Zakaj bi starše skrbelo, če so njihovi otroci inovativni ali ne, in kakšne napake naredijo starši, ko gre za to, kako spodbuditi svoje otroke k uspehu?

Tony Wagner: Rutinsko delo v tej državi hitro izginja. Izvaja se zunanje ali avtomatizirano. Za naše otroke to pomeni, da morajo imeti v prihodnosti dostojno življenje, da imajo nova znanja. Naučiti se morajo biti ustvarjalno reševalci težav - inovatorji - pri katerem koli delu, ki ga opravljajo. Naučiti se morajo tvegati, se učiti iz napak in vztrajati. Ko starši preveč zaščitijo svoje otroke, se tega ne naučijo. In ko starši pritiskajo na svoje otroke, naj "uspejo", se pogosto spodkoplje notranja motivacija za učenje in delo.

Dobre ocene - stara šola?

V svoji najnovejši knjigi, Ustvarjanje inovatorjev: ustvarjanje mladih, ki bodo spremenili svet, pišete, da vstop v "prave" šole in dobre ocene niso več jamstvo za uspeh - zakaj?

Wagner: Današnje znanje je postalo brezplačna dobrina - na primer zrak ali voda. Če dobiš As in hodiš v dobre šole, še ne pomeni, da imaš spretnosti, potrebne za inovacije - kritično in ustvarjalno razmišljanje. Svetu preprosto ni več vseeno, koliko veš. Najpomembnejše je, kaj lahko storite s tem, kar veste.

Ali prihodnost s finančno varnostjo za naše otroke pomeni, da jih naložimo na pouk naravoslovja, tehnologije, inženiringa in matematike (STEM)?

Wagner: Kaj sem se naučil pri raziskovanju svoje knjige, Ustvarjanje inovatorjev, je, da bolj enako STEM izobraževanje ne prinaša nujno bolj inovativnih študentov. Študenti potrebujejo drugačno izobrazbo, ne le več pouka naravoslovja in matematike. Naučiti se morajo razumeti in reševati težave z uporabo več disciplin. Naučiti se morajo tvegati in se učiti iz svojih napak. Naučiti se morajo sodelovati. Zaradi teh spretnosti in nagnjenosti - bolj kot kateri koli poseben sklop tečajev - bodo naši študenti imeli bolj varno, uspešno in produktivno prihodnost.

Inovatorji starševstva

Ali lahko starši kaj vplivajo na spodbujanje ustvarjalnih in podjetniških veščin pri otrocih, ali je to odvisno od šol?

Wagner: Starši lahko - in to počnejo - naredijo veliko, če spodbujajo negovanje igre, strasti in namena.

Kaj lahko starši storijo za vzgojo inovativnih otrok?

Wagner: Spodbujajte bolj nestrukturirano igro, ki temelji na odkrivanju. Omejite čas pred zaslonom in dajte otrokom manj igrač, s katerimi lahko nekaj naredijo ali ustvarijo: kocke, pesek, glino, barvo, ko so starejši - lego kocke. Spodbujajte otroke, naj bodo radovedni, naj najdejo strast in jo zasledujejo. Nazadnje, spodbudite otroke k občutku namena: narediti razliko ali na nek način vrniti.