Výber správnej školy pre dieťa je jedným z najdôležitejších rozhodnutí, ktoré ako rodič môžete urobiť. Môžete sa ocitnúť pri vážení akademických záujmov a osobnosti svojho študenta, nákladov na školné a vzdialenosti do a z vášho domova a školy. Ak rozšírite svoje hľadanie aj mimo verejných škôl, možno budete musieť preskúmať aj akademickú pedagogiku, ktorá vám nie je známa - je magnetický program STEM vhodný pre vaše dieťa? Mala by prospech z materskej školy Reggio Emilia? Zúžili ste svoje možnosti na Montessori a Waldorf, ale stále si nie ste istí, ktoré vybrať?
Montessori a waldorfské školy majú veľa podobností, ale hlásia sa aj k odlišným filozofiám. Predtým, ako urobíte konečné rozhodnutie o vzdelaní svojho študenta, zvážte tieto tri rozdiely medzi montessori a waldorfskou školou.
1. Označenie vek proti ročníku
Jeden z najzrejmejších rozdielov medzi Montessori a Waldorfom vzdelávanie je zloženie každej triedy. Montessori školy sú pozoruhodné svojimi zmiešanými vekovými skupinami (napríklad vo veku 6 až 9 rokov), zatiaľ čo waldorfské školy používajú tradičnejší ročník. štruktúra - žiak druhého stupňa sa bude učiť s rovesníkmi, ktorí sú tiež v druhom ročníku, na rozdiel od rovesníkov, ktorí sú v prvom, druhom a druhom ročníku tretí. Waldorfské školy sú však pozoruhodné tým, že trvajú na tom, že to isté učiteľ sprevádza danú skupinu študentov 1. až 8. ročníkom. Aj keď Montessori verí, že mladší žiaci sa môžu veľa naučiť od svojich rovesníkov, Waldorf vidí a detský inštruktor ako dôležitý sprievodca, ktorý môže lepšie slúžiť svojim študentom pri každom prechode rok.
2. Úloha predstavivosti
Montessori aj Waldorf uznávajú dôležitosť predstavivosti. Každá škola vo svojich učebných osnovách kladie dôraz na kreativitu a umenie a vystavuje deti predmetom ako tanec, hudba, maľba a divadlo. Imaginatívna hra je primárnym zameraním raného vzdelávania podľa waldorfského modelu a mladí študenti sú dôrazne nabádaní k účasti na predstieraní. Montessori školy vítajú aj nápaditú hru, ale uprednostňujú deti, ktoré sú do nich zapísané školy nájsť potešenie z aktivít, ktoré sa vyskytujú v skutočnom svete - vo varení, v pletení a Páči sa mi to. Tento dôraz na prácu ako hru sa začína vo veku 3 alebo 4 rokov, čo je tiež vek, v ktorom sa waldorfskí študenti ponoria do rozprávok a ďalších aspektov vymýšľania.
3. Rozsah učebných osnov
Montessori a Waldorfská filozofia sú si podobné v rozhodnutí nasledovať alternatívnu pedagogickú pedagogiku. Žiadny z modelov sa nezameriava na prípravu detí na štandardizované skúšky a tradičné učebnice nie sú v ich triedach obvyklé. V skutočnosti Montessori dokonca umožňuje svojim študentom diktovať rozsah a tempo učiva. Deti v každej triede zmiešaného veku si navzájom pomáhajú zvládnuť hodiny, ktoré si vyberú, pričom učiteľ im pomáha. Ústrednejšiu úlohu preberajú waldorfskí inštruktori, pričom žiaci pracujú v skupinách počas celého školského dňa. Napriek tradičnej úlohe učiteľa, waldorfské školy stále obsahujú záujmy študentov a Montessori aj Waldorf vnímajú vzdelávanie ako základ, na ktorom je potrebné neustále stavať a do hĺbky ho budovať rešpektovaný.
Ďalšie tipy a stratégie, ktoré pomôžu vášmu študentovi uspieť v škole, nájdete na varsitytutors.com.
