Od chvíle, keď sa nám narodili deti, sme ich sledovali, ako rastú a menia sa priamo pred našimi očami. V prvom roku života sa deti veľmi rýchlo menia a vyvíjajú. Kým majú 3 alebo 4 roky, boli sme svedkami toho, ako sú múdrejší a menia sa na zábavné malé deti. Akonáhle materská škola prejde, očakávania v škole od akademických pracovníkov a správania sa dramaticky zvýšia. Ako bývalý učiteľ viem, že je pre nás ako rodičov dôležité, aby sme im usilovne pomáhali, aby mohli dosiahnuť svoje ciele a zároveň splniť akademické očakávania. Druhá trieda je zábavný a veľmi veľký rok pre deti! Už nie sú najmenšími deťmi v škole a ich školské úlohy budú stále náročnejšie. Pomôžte svojmu budúcemu druháčkovi vedieť, čo sa od neho bude očakávať. Tu je osem zručností, ktoré by vaše deti mali vedieť do druhého stupňa:
1. Základy gramotnosti
Mali by mať základné jazykové znalosti alebo fonematickú znalosť. Tieto schopnosti budú aj v budúcnosti uľahčovať čítanie. Dekódovanie slov, rozdelenie zvukov, zapamätanie si zrakových slov a každodenné precvičovanie týchto zručností je nevyhnutné pre posilnenie a budovanie gramotnosti. Pokračujte v čítaní svojho dieťaťa a čo je dôležitejšie, počúvajte ho, ako číta! Nechajte ich čítať rôzne knihy, ktoré sú nad aj pod súčasnou úrovňou čítania, aby si precvičili nové zručnosti a zároveň si osvojili svoje staré zručnosti.
2. Pojmy času
V druhom ročníku by vaše deti mali porozumieť minulosti, prítomnosti a budúcnosti. Mali by tiež porozumieť dennej dobe: ráno, popoludní a noci. Ich schopnosť rozoznávať čas bude rásť, pokiaľ budú cvičiť! Ukážte na hodiny a opýtajte sa ich, čo hovoria hodiny. Skvelý spôsob, ako podporiť schopnosť rozprávať čas, je zaobstarať im vlastné hodinky. Hodinky ako a Hodinky Flik Flak, umožní deťom naučiť sa rozpoznávať čas a transformovať zážitok na niečo zábavné. Ľahko čitateľný ciferník a farebne odlíšený dizajn pomáhajú deťom rozlišovať minúty a hodiny. Začnite vysvetľovaním hodiny, potom pol hodiny a potom štvrť hodiny. Je pravdepodobné, že vaše dieťa to všetko precvičí v prvej triede, ale bude to vyžadovať veľa povzbudenia aj doma.
3. Základy matematiky
V materskej škole sa očakáva, že deti budú vedieť ich počet do 100 (najmenej). V druhom ročníku sa očakávania dramaticky zvýšia. Nie všetky deti si môžu rýchlo zapamätať matematické fakty a to je v poriadku. Používajte predmety, nechajte ich kresliť alebo ich dokonca povzbudzujte, aby niečo uvarili s mierami. Všetky tieto aplikácie posilnia ich matematický základ. V druhom ročníku by vaše deti mali byť schopné sčítať a odčítať matematické rodiny (čísla 1-10). Zaokrúhľovanie, váženie a počítanie peňazí sa tento rok bude veľa cvičiť.
4. Písanie viet
Je úžasné sledovať, ako rýchlo môžu napredovať spisovateľské schopnosti dieťaťa! V druhom ročníku je dôležité, aby si deti pamätali na zrak, používali interpunkciu (bodky a otázniky) a veľké písmená. V druhom ročníku sa naučia skúmať, upravovať vlastnú prácu a dokonca písať príbehy! Okrem ABC a 123 je tu ešte niekoľko ďalších veľmi dôležitých vecí, ktoré by vaše deti mali vedieť do druhého ročníka.
5. Doberať si
"Palice a kamene mi môžu zlomiť kosti, ale mená mi nikdy neublížia." Omyl! Začínajúc v materskej škole a prvom ročníku sa deti môžu veľmi ľahko strápniť. V druhom ročníku by deti mali pochopiť, že hoci môže byť vtipné škádlenie, dráždená osoba si nemyslí, že je zábavné. Ľudia, ktorí škádlia, často radi robia druhým hanbu, preto musíme svojich druhákov povzbudiť, aby o nikom nehovorili trápne pred ostatnými. Je dobré dodržať pravidlo: „Ak o niekom nemôžete povedať niečo pekné, vyhýbajte sa tomu, aby ste hovorili čokoľvek.“ Naučte ich túto zručnosť tým, že im pripomeniete, aby sa k ostatným správali tak, ako by chceli, aby sa oni správali k sebe.
6. Prerušovanie
Väčšina 6 a 7 ročných nemôže vydržať prerušovanie! Žiaci druhého stupňa chápu, že ľuďom spôsobuje problémy sústrediť sa, keď vyrušia. Pripomeňte svojim žiakom z druhého stupňa, aby umožnili ľuďom skončiť rozhovor skôr, ako začnú hovoriť, alebo povedzte „ospravedlňte ma“, ak musia prerušiť. V druhom ročníku deti chápu, že nebijú a nekopú sedadlo pred sebou a v tichých situáciách nevydávajú hlasné zvuky.
7. Byť upratané verše byť chaotický
Byť neporiadny v očiach škôlok a prvákov je sypanie jedla na oblečenie, púšťanie jedla na zem a dotýkanie sa vecí špinavými rukami. V druhom ročníku by deti mali uznať, že sú neporiadne, keď potom niečo neodložia používajú ich, keď neodkladajú veci tam, kam patria, alebo keď veci neodkladajú úhľadne. Neopatrnosť tiež vedie k neporiadku. Pomôžte svojim žiakom v druhom ročníku tým, že im pripomeniete, že majú upratané schopnosti, ako je umývanie rúk, utieranie nôh a odkladanie vecí.
8. Tattling
Toto je ťažké! Naučiť sa pochopiť, že šklbanie môže viesť k zraneným pocitom, je pre vášho druhého stupňa náročné. Vysvetliť, že im tattling nezíska takú pozornosť, akú by chceli, je ťažké a rozhodne to vyžaduje cvik a opakovanie (je to skoro ako porušenie návyku!). V materskej škole a prvom ročníku si deti myslia, že rozprávanie iným deťom je dobrá vec, ale v druhom rade ročníku, by deti mali začať chápať, že tattling môže iným spôsobiť problémy, aj keď nie sú nevyhnutné. Ak vaše deti potrebujú pomoc s touto zručnosťou, pripomeňte im, aby sa pokúsili vyriešiť svoje vlastné problémy, ak môžu. Ak je však osoba alebo jej veci v nebezpečenstve, je vždy dobré to povedať dospelému! Nie je to nič náročné, ak to robíte, aby ste niekomu pomohli.
Je dôležité mať na pamäti, že chceme, aby naše deti boli dobre zaoblení jednotlivci! Pomôcť im zamerať sa na akademické a behaviorálne schopnosti im pomôže v škole a na verejnosti. Deti v tomto veku majú do činenia s deťmi aj s dospelými, preto je dôležité, aby sa naučili ovládať svoje emócie a správať sa primerane.
Tento príspevok sponzoruje Flik Flak.
