V roku 2007 som sa rozhodol, že nebudem učiť svoje deti šťastnému produktívnemu životu, ale pomôžem im vybrať si šťastný a produktívny deň. Rozhodol som sa pomôcť svojim deťom uvedomiť si, že neexistuje nič také ako zlyhanie, iba dočasné výsledky, ktoré môžu použiť ako spätnú väzbu na určenie svojho ďalšieho kroku.
Rozhodol som sa napraviť problémy, a nie napraviť vinu tým, že budem udržiavať myslenie zamerané na hľadanie riešenia a naučím svoje deti proces riešenia problémov.
Rozhodol som sa pomôcť svojim deťom v ich boji s autonómiou vytvorením rovnováhy síl prostredníctvom spoločného spôsobu kontroly rodičov.
Rozhodol som sa pamätať na to, že chcem, aby sa deti správali spôsobom, ktorý odráža to, čo POVAŽUJÚ za neprijateľné, nie spôsobom, ktorý ja, rodič, považujem za neprijateľný.
Rozhodol som sa privítať chyby v medziľudských zručnostiach ako skúsenosti s učením a ako dôležité príležitosti na implementáciu dôsledkov.
Rozhodol som sa pre rodičov spôsobom, ktorý ukazuje, že verím, že jediná autorita, ktorú si deti so sebou berú, kamkoľvek idú, je ich vnútorná autorita.
Rozhodol som sa dovoliť, aby moje odpovede pre moje deti odrážali vedomie, že niektoré nedostatky v sebakontrole sú vývojovo primerané. Pamätám si, že sa správajú určitým spôsobom, pretože majú päť, osem alebo štrnásť rokov.
Rozhodol som sa pre rodičov spôsobom, ktorý odráža moje presvedčenie, že proces je rovnako dôležitý ako produkt.
Keď som zarazený a neviem, ako odpovedať jednému zo svojich detí, sľubujem, že sa sám seba opýtam: „Čo by teraz láska urobila?“ Tiež mám v úmysle vnútorne počúvať odpoveď.
Rozhodol som sa pripomenúť, že sa môžem rozhodnúť vidieť akúkoľvek rodičovskú situáciu inak, ako som ju videl doteraz. Budem si pamätať, že vnímanie je vždy voľba.
Rozhodol som sa uvoľniť, pričom si pamätám, že relaxovať neznamená rezignovať.
Rozhodol som sa, že môj prístup k výchove bude odrážať myšlienku, že výchova dieťaťa je viac o vykreslenie toho, čo už v mladom človeku existuje, než o vložení do vyplnenia vnímaného nedostatky.
Rozhodol som sa zamerať sa na hlavný účel rodičovstva, na vytvorenie toho, kým a čím naozaj sme ako ľudské bytosti.
Rozhodol som sa pamätať na to, že „mať pravdu“ nefunguje.
Pred rodičmi sa rozhodnem, že verím, že JA SOM dieťaťa (som atletický, som kreatívny atď.) je dôležitejšie ako jeho IQ.
Rozhodol som sa, že dnes budem žiť tak, ako keby sa postoje ľahšie chytili ako naučili.
Rozhodol som sa pomôcť svojim deťom a sebe, aby si boli vedomí rozhodnutí, ktoré robíme.
Rozhodol som sa zapamätať si príslovie: „Ak chceš správanie, musíš ho naučiť,“ a rozhodol som sa ho uviesť do praxe vo svojom dome.
Rozhodol som sa vidieť ubližujúce dieťa v dieťati, ktoré ubližuje iným.
Rozhodol som sa „byť“ zmenou, ktorú by som chcel vidieť vo svojej rodine.
Rozhodol som sa menej hovoriť a viac počúvať.
Rozhodol som sa zapamätať si, že táto skúsenosť môže byť špinavá. Dovolím svojim deťom poučiť sa z neporiadku, ktorý narobia, a z upratovania, ktoré nasleduje.
Rozhodol som sa brať svoje deti na zodpovednosť za svoje činy a rozhodnutia s jemnosťou a láskou. Dôsledne budem implementovať dôsledky a umožním svojim deťom zažiť súvisiace, rešpektujúce a na realite založené dôsledky, ktoré vyplývajú priamo z ich činov.
Rozhodol som sa, že sa stanem postrádateľným a pomôžem svojim deťom, aby sa stali čoraz viac zodpovednými za seba a svoje životy.
Rozhodol som sa zdržať sa toho, aby som svoje deti pri ich voľbe nesprávne robil, aj keď ich beriem na zodpovednosť za svoje činy.
Rozhodol som sa uznať, že moje deti sú v mojom živote toľko, aby som sa od nich mohol učiť také, aké sú, aby sa oni mohli učiť odo mňa. Budem otvorený lekciám, ktoré mi moje deti ponúknu, a budem ich ctiť za to, že mi pomáhajú učiť sa a rásť.
