Od roku 1993 domáce vzdelávanie bol legálny vo všetkých 50 štátoch USA a podľa a správa zverejnená v apríli 2017 z Národného centra pre Vzdelávanie Štatistika v rokoch 2011-2012 školy roku (najnovšie dostupné údaje), viac ako 3 percentá školopovinnej populácie absolvovalo domáce vzdelávanie – čo je nárast z 2,2 percenta v roku 2003. Aj keď je jasné, že domáce vzdelávanie je mierne na vzostupe, usmernenia nie sú v súlade všetky predvídateľné, ani nie sú jednotné od štátu k štátu. To vedie mnohých budúcich rodičov vzdelávajúcich sa v domácom vzdelávaní k otázke: Ktoré štáty sú pre domácu školu najlepšie? No, záleží na tom, čo myslíš pod pojmom „najlepší“.
Napríklad medzi rodičmi, ktorí študujú doma, boli niektoré štáty označené ako priateľskejšie k domácej škole ako iné. To však jednoducho znamená, že štandardy vedenia záznamov, testovania a podávania správ v týchto štátoch sú laxnejšie, čo prinajmenšom nie je nevyhnutne dobré.
Rodičia by samozrejme mali mať právo vybrať si možnosť vzdelávania, ktorá najlepšie vyhovuje ich potrebám – avšak, nie každá situácia domáceho vzdelávania je rovnaká. Niektorí rodičia sa na túto prácu hodia lepšie ako iní a niektorí len potrebujú usmernenie, aby mohli začať – a zabezpečiť riadne vzdelanie svojich detí. Názory na to, koľko je regulácia tiež mnohé regulácie sa líšia, ale jedna vec je istá: štáty v celej krajine majú veľmi odlišné regulácie.
Viac: 7 vecí, ktoré chcú, aby ste vedeli mamičky, ktoré učia svoje deti doma
Predpisy o domácom vzdelávaní podľa štátu
HSLDA, organizácia na podporu domáceho vzdelávania, vytvorila mapu, ktorá ukazuje, ktoré štáty vyžadujú najväčšiu reguláciu.
- Štáty, ktoré nevyžadujú žiadne oznámenie školskej štvrti o domácom vzdelávaní patrí Aljaška, Connecticut, Idaho, Illinois, Iowa, Indiana, Michigan, Missouri, New Jersey, Oklahoma a Texas.
- štáty s nízkou reguláciou patrí Kalifornia, Nevada, Utah, Arizona, Nové Mexiko, Montana, Wyoming, Nebraska, Kansas, Arkansas, Wisconsin, Kentucky, Mississippi, Alabama, Georgia a Delaware.
- štátov s miernou reguláciou (oznámenie rodičov, plus výsledky testov a/alebo odborné hodnotenia študentského pokroku musia byť zaslané okresu) zahŕňajú Havaj, Washington, Oregon, Colorado, Sever Dakota, Južná Dakota, Minnesota, Louisiana, Florida, Ohio, Virgínia, Západná Virgínia, Tennessee, Severná Karolína, Južná Karolína, New Hampshire, Maine, Maryland a Washington, D.C.
- štátov s vysokou reguláciou (všetky vyššie uvedené nariadenia plus ďalšie požiadavky — napr. schválenie učebných osnov štátom, kvalifikácia učiteľa rodičov alebo domácich návštev štátnych úradníkov) zahŕňajú Massachusetts, New York, Pensylvániu, Rhode Island a Vermont.
Zatiaľ čo zákony jednotlivých štátov vždy podliehajú zmenám, môžete vidieť a úplný rozpis porovnanie štátnych zákonov o domácom vzdelávaní z roku 2015 v grafe od ProPublica. V tabuľke ProPublica ďalej rozdeľuje štátne predpisy na základe minima vzdelania rodičov, trestnoprávnych zákazov, štátom nariadených subjektov a požiadaviek na hodnotenie a očkovanie. Napríklad New York je „prísnejší“ štát a má ročné hodnotenie, ako aj štátom nariadené subjekty v porovnaní s miernejším štátom, akým je Alabama, ktorý nemá žiadne štátom nariadené subjekty ani ročné hodnotenia.
Viac: Prečo majú školské systémy stále pocit, že sú ako stvorené pre mamičky, ktoré sú doma
Čo hovoria rodičia
Sandra Hook, matka, ktorá doma vzdeláva svoje 10-ročné dieťa, považuje svoj domovský štát New York za oveľa prísnejší ako ostatné štáty, ktoré skúmala. „NYS má zoznam predmetov, ktoré je potrebné vyučovať ročne, ako aj to, aké testovanie je potrebné vykonať a kedy,“ vysvetľuje Hook. „Musím štvrťročne hlásiť pokrok školskej štvrti, v ktorej bývame. Tiež musím každý rok posielať list o zámere, v ktorom oznámim okresu, že chcem vzdelávať moje dieťa doma, a musím predložiť individuálny vzdelávací plán každý august s podrobnosťami o tom, čo sa plánujeme naučiť a aké knihy/programy budeme používať, aby sme sa to naučili informácie.”
Aby sa pripravila na výzvu domáceho vzdelávania, ktorá mala prísť, Hook hovorí, že veľa čítala a nazbierala veľa rád od mamičiek v miestnych skupinách na Facebooku. Hook hovorí, že teraz, s viacročnými skúsenosťami pod pásom, zistila, že menej je viac, keď odovzdáva informácie o domácom vzdelávaní školskej štvrti. Jej najlepšou radou pre ostatné mamičky, ktoré sa stretávajú s prísnejšími nariadeniami, je, aby to bolo krátke a sladké. "Ak budú potrebovať viac, budú pýtať!"
Ale opäť, je prístup menej je viac informácií skutočne tou najlepšou politikou? A čo sa stane, ak ste v stave bez všetkej byrokracie?
Debbie Wolfe z Rozvážna záhrada je domácou matkou dvoch chlapcov v základnej škole v Gruzínsku, v štáte, ktorý považuje za zhovievavejší. Wolfe vyzýva všetkých rodičov, ktorí sa vzdelávajú v domácom prostredí, aby si našli čas na prečítanie miestnych nariadení a položili otázky o akýchkoľvek informáciách, ktorým nerozumejú.
Hovorí: „V prvom roku domáceho vzdelávania som zistila, že ministerstvo školstva v mojom štáte mi v skutočnosti pomohlo nasmerovať ma správnym smerom. Myslím si, že väčšina domácich školákov má pocit, že vláda sa na nich mračí a sú zastrašovaní, aby sa s tým vysporiadali ich.” Ako však Wolfe zistil, láskavé slovo pri požiadavke na objasnenie predpisov zaberie veľa času. "Ak ste zdvorilí a srdeční, zistíte, že môžete získať odpovede a pomoc bez akýchkoľvek ďalších bolestí hlavy," hovorí Wolfe.
Viac: Výhody a nevýhody školských uniforiem: Mamy vážia
