Pomáhajú notebooky v triede alebo brzdia učenie sa detí? - Ona vie

instagram viewer

Môj syn začal tento rok študovať na strednej škole a mal šťastie, že celá jeho prvácka trieda začína používať notebooky v škole aj doma. A hoci väčšina študentov je z toho veľmi nadšená, rodičia majú zo zavedenia prenosných počítačov do každodenného života v triede zmiešané pocity. Pomôžu urýchliť zapisovanie poznámok a posunúť učenie na inú úroveň? Alebo to budú rušivé elementy, ktoré sa dajú príliš ľahko zneužiť?

Matka a dieťa kráčajú vpredu
Súvisiaci príbeh. Čo som si prial, som predtým vedel o americkom školskom systéme ako imigrantskej matke

Sú špirálové zošity a trojkrúžkové zakladače skutočne príliš zastarané ako učebné nástroje? Doktor Maurice Elias, profesor psychológie na Rutgersovej univerzite, si to myslí takto: „Je zrejmé, že papier stále viac prevláda,“ hovorí pre SheKnows. V priekopníckych dobách si deti samozrejme robili poznámky o svojom živote tabule kriedou, čo sa nám dnes zdá absurdné. Ide papier rovnakou cestou?

Viac: Položky do školy, ktoré si tento rok nemusíte kupovať

Je zrejmé, že dnešné deti sú digitálnymi domorodcami - to znamená, že s nimi už vyrástli

technológie celý ich život. A digitálna gramotnosť bude pre túto generáciu kľúčová bez ohľadu na to, v akej oblasti sa nakoniec rozhodnú pracovať. Podľa nedávneho Prieskum spoločnosti Microsoft Education50 percent rodičov si myslí, že kódovanie a počítačové programovanie budú v budúcnosti najprínosnejšie z hľadiska budúcej zamestnateľnosti ich dieťaťa. Elias vysvetľuje: „[Počítači] poskytujú prístup k obrovským zdrojom informácií. Na inštruktážne účely, najmä ak študenti robia individuálny alebo malý skupinový výskum, môžu byť laptopy s kontrolovaným internetovým pripojením skvelými nástrojmi. “

Zástancovia notebookov v triede tvrdia, že technológie môžu študentov zaujať efektívnejšie než prednášky, tabule a učebnice. Generálny riaditeľ JumpStart Games David Lord hovorí spoločnosti SheKnows: „[Používanie technológie v triede je rastúcim trendom - trendom, ktorý je možné využiť vo viacerých formách na zvýšenie okamžitej digitálnej interakcie medzi učiteľom, študentom a študentom rodič. Tieto technológie zapájajú študentov vlastným tempom a aktívne zapájajú rodičov aj pedagógov. Každý študent je jedinečný a má vlastné tempo a štýl. Nástup technológie adaptívneho učenia je silným nástrojom na ďalšie zdokonalenie výučby. “

Kathy Uhr je riaditeľkou základnej školy na Fort Worth Academy v Texase, kde od roku 2007 používajú v triede notebooky. Uhr hovorí spoločnosti SheKnows: „Vedieť, ako sa dostať k informáciám a vyhodnotiť ich presnosť a relevantnosť, je zručnosť, ktorú je možné získať iba pomocou moderných technológií. Dnešný vzdelávanie nejde o memorovanie faktov, ale o vyhodnocovanie informácií a vytváranie súvislostí. Učitelia v akadémii bezproblémovo integrujú technológie do svojej triedy spôsobom, ktorý to študentom umožňuje učiť sa, vytvárať a spolupracovať spôsobmi, ktoré ich pripravia na ich budúcnosť vo svete presýtenom technológie. "

Viac: Kontrolný zoznam do školy, ktorý potrebuje každý rodič

Napriek tomu, že prenos notebookov do triedy má mnoho pozitív, existujú aj veľké starosti a obmedzenia. Aj keď písanie poznámok môže byť pre niektorých študentov efektívnejšie, najmä pre študentov so zlým rukopisom, pri prepisovaní poznámok starým spôsobom je potrebné niečo povedať. "Vieme, že ručne písané poznámky študentov prinášajú lepšie učenie ako poznámky napísané na počítači," hovorí Elias.

Aj keď technológie môžu mať v škole svoje miesto, nie sú náhradou za interaktívne vzdelávanie v triede. Maria Stein-Marrison, riaditeľka Manitou School v New Yorku, hovorí spoločnosti SheKnows: „Chodila som po školách, kde každé dieťa používa Chromebook pre každú triedu a nedochádza k žiadnym interakciám s učiteľom a kolegom študenti. ”

Okrem toho existuje obava, že prenosné počítače v triede môžu študentov rozptyľovať. Prístup na internet umožňuje študentom sťahovať hry a pristupovať na nekademické stránky, namiesto toho, aby sa zameriavali na učiteľa a diskutovanú tému. Kybernetická bezpečnosť je hlavným záujmom rodičov, aj keď v prípade Chromebookov si údajne študenti nemôžu sťahovať aplikácie ako Skype, Photoshop, iTunes atď. Stein-Marrison však hovorí: „Bez ohľadu na to, aké dobré je zabezpečenie, študenti nájdu spôsoby, ako ho obísť a používať zariadenia na vlastné účely.“

V tom istom prieskume Microsoft Education bolo 63 percent znepokojených tým, že ich deti trávia príliš veľa času doma na zariadeniach. Učebňa bola pre deti príležitosťou na niekoľko hodín sa od techniky odpojiť, ale prenosné počítače v škole znamenajú viac času na technológie.

Je technológia skutočne budúcnosťou vzdelávania? Aj keď Stein-Marrison nie je zástancom toho, aby mal každý študent v škole notebook, priznáva: „Ja videli školy, kde deti nedostanú vôbec žiadnu technológiu a potom sú neskôr v škole v nevýhode život. ”

Lord súhlasí a dodáva: „Technológia je teraz neoddeliteľnou súčasťou života, najmä pre tínedžerov. Nebudeme vyhrať boj o obmedzenie času na ich tabletoch a smartfónoch, pretože budú používať svoje zariadenia pri každej príležitosti. “

Viac: Čo by si vaše dieťa prialo, aby ste urobili pred začiatkom školy

Je to teda situácia, ak ich nemôžete poraziť? Nie je to nevyhnutne také jednoduché. Ak sa v triede a doma používajú prenosné počítače, rodičia a učitelia musia zaistiť, aby študenti tieto nástroje používali zodpovedne. Lord hovorí: „Je dôležité, aby rodičia aj učitelia pomáhali formovať pohľad dieťaťa na technológiu ako na pozitívny nástroj vzdelávania - nielen ako prostriedok bezduchej spotreby. Rodičia môžu svojim deťom pomôcť pri sťahovaní hier a aplikácií, ktoré sú prospešné pre „základné koncepčné vzdelávanie“ a ktoré rozširujú to, čo sa deti učia v škole. "

Rodičia a správcovia sa tiež musia zaviazať poskytnúť deťom viac času na „odpojenie“, a to počas školského dňa aj doma. „Vyčlenením veľkého množstva času [na] hry vonku a inými činnosťami bez technológií,“ hovorí Lord, „sa deti a dospievajúci môžu naučiť odpájať od svojich zariadení.“