Keď boli moje deti dnu Základná škola, radi oslávili Valentína - alebo, povedzme si pravdu, akékoľvek sviatky - so svojou triedou. Zdobili poštové schránky a vypisovali karty, ktoré dali každému zo svojich spolužiakov. A na Valentína by sa konala párty o škola aby mohli rozdávať svoje karty, hrať hry a jesť dobroty. Všetky tri moje deti sa na tieto dni tešili.
Teraz sa však čoraz viac škôl rozhoduje eliminovať oslavy Valentína. Dôvody sú rôzne, ale mnohé školy uvádzajú potrebu odstrániť zo školy oslavy náboženských sviatkov, pretože obmedzený čas vyučovania je k dispozícii kvôli večierkom kvôli zvýšenému počtu študentov. požiadavky na učebné osnovy a tiež neustále rastúci zoznam alergií/diétnych problémov, kvôli ktorým je zdanlivo nemožné bezpečne a spravodlivo podávať dobroty každému v trieda.
Je v dnešných triedach miesto na Valentína? Odborné názory sú rôzne. Doktor Maurice Elias, profesor psychológie na Rutgersovej univerzite, hovorí: „Valentín je spojený s romantickou láskou - toto jednoducho nemá miesto v škole, ani by nemalo byť v žiadnom prípade 'mandátované' spôsobom. ”
ale Doktor Michele Borba, autor knihy Selfie: Prečo sú empatické deti úspešné v našom svete o mne, nesúhlasí a hovorí: „Valentín je cenenou tradíciou detstva a mal by sa oslavovať na základných školách.“
Viac:15 remesiel pre deti so srdcom na Valentína
Predefinovanie Valentína
Vopred pripravené valentínske karty, ktoré majú slová ako „Buď môj“ alebo „Milujem ťa“, sa zdajú byť nedôstojné a nevhodné, aby ich malé deti dávali svojim spolužiakom. Borba hovorí: „Valentín, ktorý hovorí„ láska “, nie je vhodný na základnej škole, ale na to, ktorý hovorí „Ako“ je. ” Možno je lepšie nechať deti navrhnúť si vlastné karty s väčším zameraním na priateľov správy. Borba hovorí: „Vytváranie kariet doma je pre dospelého vynikajúcou príležitosťou stručne opísať rozdiel medzi„ láskou “a„ páči sa mi “. Rodičia Tiež by ste mali nájsť čas na diskusiu o typoch pripomienok, ktoré si deti môžu navzájom písať na karty - a nikdy nepredpokladajte, že majú tieto znalosti. “
Školy by možno mali predefinovať Valentína tak, aby bol vhodnejší pre deti v školskom veku. Elias navrhuje: „Pedagógovia by mohli využiť deň svätého Valentína na vytvorenie dňa uznania. Školský deň by sa mal zameriavať na prejav vďačnosti a uznania, a nie na lásku/obľúbený význam Valentína. “ S tým jednoduchým pri prehodnocovaní misie dňa by učitelia mohli povzbudiť deti, aby využívali Valentína na to, aby im oznámili, čo si na každom z nich skutočne vážia spolužiaci.
Keď boli napríklad moje deti malé, jednou zo školských tradícií, ktoré ich veľmi bavili, bolo, že boli „hviezdnym študentom“ týždňa. To zahŕňalo rituál, v ktorom všetky deti vzdávali komplimenty vyznamenanému; učiteľ by napísal tieto vyhlásenia na papier, ktorý si dieťa môže nechať. Vďaka týmto úprimným prejavom láskavosti od rovesníkov sa každé moje dieťa cítilo výnimočne a hodnotne.
Viac:Nemusejové kutilské valentínky pre deti, ktoré môžu dať svojim učiteľom
Účasť voliteľná, zaradenie povinné
Po prvé, ak je Valentín je oslavuje sa v triede, je dôležité, aby bola účasť voliteľná. Žiadne dieťa by nemalo byť nútené dávať alebo prijímať karty, ak mu to robí nepríjemné pocity. Ak sa však dieťa rozhodne rozdávať karty, musí byť pripravené ich dať každému spolužiakovi, ktorému ich vyhovuje.
"Základom starostlivej klímy pri učení je inkluzívne prostredie, v ktorom sa každé dieťa cíti vítané," vysvetľuje Borba. "Nedostať valentína - ak ho dostanú všetci ostatní - môže byť pre vynechané dieťa rozrušujúce a ponižujúce." Ak Dieťa sa cíti trápne pri výrobe valentín pre všetkých v triede, malo by byť schopné úplne sa z tejto aktivity odhlásiť. Alebo, navrhuje Borba, by mohla mať možnosť doručovať svoje poznámky anonymne. Ak dieťa nechce dať valentínku inému dieťaťu zo závažného dôvodu - napríklad ho to šikanovalo - je to problém, ktorý je potrebné bude sa zaobchádzať s použitím najlepšieho úsudku rodičov a učiteľa (a opäť problémom, ktorému by sa dalo vyhnúť, by bolo, keby školy prestali oslavovať Valentína celkom).
Elias sa domnieva, že Valentín, ktorý je prvým zaradením, by tiež mohol pomôcť deťom rozšíriť tento prístup aj mimo triedu. „Ak sa Valentín použije ako deň ocenenia,“ vysvetľuje, „môže to byť pre študentov príležitosť prejavte uznanie pomocnému personálu - sekretársky, správcovský, bezpečnostný, kuchyňa, pozemný personál, doprava. Študentom by sa tiež zdôraznilo, koľko ľudí potrebuje na to, aby škola fungovala dobre. “
Využite Valentína na podporu zmeny
Bez ohľadu na to, či sa školy rozhodnú oslavovať Valentína, učitelia a školskí úradníci musia poskytovať nepretržité medziľudské vzdelávanie počas celého roka. "Je dôležité, aby školy mali zdravé osnovy sociálno-emocionálneho rozvoja a charakteru," hovorí Elias. „Vrátane správnych a úctivých spôsobov, ako sa navzájom rozprávať a správať sa k nim, bez ohľadu na pohlavie alebo iné vlastnosti. "
Príspevok Susan Swearer z júla 2017 o StopBullying.gov zdôrazňuje vplyv, ktorý môžu mať láskavé skutky na predchádzanie šikanovaniu v školách. Swearer píše: „Je možné vytvárať domy, školy a komunity tam, kde je láskavosť normou? Odpoveď je áno - ale aby sa tento imaginárny svet stal skutočnosťou, musíme láskavosť učiť, modelovať a odmeňovať. “
Borba súhlasí s týmto pozorovaním a hovorí: „Deti sa nenaučia byť láskavé, keď si to prečítajú v učebnici, ale z konania láskavých činov. Preto by sme mali povzbudzovať deti, aby pozdravovali, písali poďakovania alebo posielali valentína-nie ako milostné posolstvo, ale ako gesto, aby príjemcovi dali vedieť, že mu na tom záleží. “
Viac:Najroztomilejšie (a najľahšie) valentínske remeslá pre deti
Aj keď by školy mali podporovať láskavosť po celý rok, Elias hovorí, že pre malé deti „mať určený špeciálny deň prináša väčšiu pozornosť tomuto zásadnému aspektu medziľudských vzťahov. “ Deň svätého Valentína je ideálnou príležitosťou na učenie láskavosti, čistoty a jednoduché.
Zabudnite teda na milostné poznámky a sladké pochúťky a namiesto toho zdieľajte sladké nálady. Pretože ako poznamenáva Borba, „jednoduché, vzájomné gestá tiež pomáhajú deťom naučiť sa jednu z najväčších lekcií života: že skutočná láskavosť môže vo svete zmeniť“.
