Точно так же, как машине нужен бензин, чтобы работать, нам нужна еда, чтобы управлять нашим телом и разумом. Разница между автомобилем и нашим разумом в том, что у нас есть эмоции, чувства и мысли. Машин нет.
Нам также нужно топливо, чтобы эффективно управлять своим разумом, чтобы справляться с проблемами, разочарованиями, препятствиями и знаками остановки жизни. Эмоциональное развитие — обучение детей чувствовать себя комфортно с собой, своими чувствами и мыслями — является топливом для развития мозга и ума. Если вы не поможете своему ребенку развиваться таким образом, он будет хромать по жизни, пропуская знаки остановки, знаки опасности и уведомления о повороте налево. Они не смогут выгрузить накопившиеся в теле чувства, потому что не будут знать, как с ними справиться. Они будут пить, чтобы иметь дело, употреблять наркотики, чтобы иметь дело, быть замкнутыми и отсоединенными, бесконечно работать, чтобы избежать чувств, и вести разговоры пещерных людей, типа: «а/что? Поговорим позже." Нет субстанции, нет глубины, поверхностные жизни, поверхностная болтовня, поверхностные отношения с другими.
Так что же такое эмоциональное развитие?
Это замечание того, что кто-то не говорит. Если ваш ребенок приносит домой плохую оценку, вы это замечаете и, возможно, делаете предположение, что он не учился, и вы можете его наказать. Эмоционально развитые люди усаживали ребенка и спрашивали, что случилось. У них проблемы в школе? Работа слишком большая, слишком тяжелая? Он не делает предположений. Вы просите ребенка надеть наряд, а он говорит «нет». Вы делаете им выговор, не спрашивая, почему им это не нравится. Вы прислушиваетесь к их мнению. Уважение к человеку, его идеям и чувствам является ключевым.
Если кто-то совершает ошибку, ваша цель — помочь ему извлечь из этого урок, а не критиковать его и осуждать за плохое мышление. Это формирует низкую самооценку. Слушание, задавание вопросов, забота и демонстрация всего этого посредством выражения способствуют эмоциональному развитию. Позвольте детям выбирать и принимать решения об ужине, одежде и том, что они хотели бы сделать в течение дня. Найдите их идеи о школе и семье. Не говорите им, что и как думать.
Оценивайте их мышление и направляйте их, когда их мышление доставляет им неприятности. Всегда объясняйте, почему. Не говори «потому что я так сказал». Это контроль, а не участие вашего ребенка в совместном предприятии сотрудничества и обучения. Красота детей не сравнится ни с чем в жизни. Они невинные существа, ожидающие получения эмоциональных учений, необходимых им, чтобы выжить в этом мире и удовлетворить самые основные потребности, любовь, общение, свободу, счастье, выбор и выживание.
Чтобы способствовать эмоциональному развитию, вы будете:
- Слушайте своего ребенка и смотрите на него.
- Предлагайте ласку, прикосновение, любовь.
- Выделите время, чтобы поговорить с ними о чувствах, а не только о том, что они делали во вторник.
- Спросите о том, как они относятся к мировому событию, личной истории.
- Уложи их в постель, обними и предложи любовь и безопасность. Им всем это нужно.
- Не делайте предположений по их выражениям и поведению. Разгневанный ребенок хочет поговорить, а чрезмерно занятый требует внимания.
- Цените их идеи и благодарите их за вклад.
- Почитай их, как в бат/бар-мицве Проводи бар/бат-мицву по-своему, независимо от твоей веры.
- Уважайте их переходы на новые этапы жизни.
- Задавайте им вопросы, когда вам нужна помощь. Пусть они будут ценными.
- Любите их, слушайте их, танцуйте с ними!
