La mâna a doua mass-media expunerea - precum un televizor care se joacă în fundal - poate fi în detrimentul copilului dumneavoastră teme pentru acasă precum și gândirea și dezvoltarea sa creativă.
Efectul televiziunii și al altor medii
Contribuție de dr. George Drinka
Copiii noștri trăiesc plini de o cultură pop care se bucură de divertisment. Din ce în ce mai mult își petrec timpul liber distrat și uimit de creațiile media. De fapt, numărul mare de ore ale conexiunii lor media pare să crească exponențial. În timp ce creatorii lumii mass-media ar putea înveseli acest lucru, părinții lor au motive să se încrunte.
Problema este că copiii au alte lucruri de făcut, sarcini vitale pentru dezvoltarea lor: teme, comunicare cu familia și prieteni și joacă cu imaginație, o activitate vitală pentru a deveni indivizi într-o societate care are întotdeauna nevoie de original idei. Cum au impact mass-media asupra acestor sarcini de dezvoltare? Adesea, nu pozitiv.
Expunere la mâna a doua
Un articol recent din CNN.com descrie un studiu din 1 octombrie 2012 publicat în revista științifică PEDATRIE care abordează această întrebare într-un mod surprinzător. Articolul din jurnal își propune să măsoare nu orele de timp petrecute în fața tubului sau legate de un sistem video sau captivat de YouTube care a devenit tariful zilnic al copiilor noștri. Mai degrabă se concentrează pe așa-numita expunere media second-hand și impactul acesteia asupra copiilor noștri. Ce este expunerea la media second hand și cum poate fi aceasta o problemă diferită de supraabsorbția mediilor?
Abordarea articolului asupra acestor întrebări este una modestă. Autorii săi s-au conectat cu aproape 1.500 de familii americane cu copii cu vârste cuprinse între 8 luni și 8 ani și au luat în evidență jurnalele despre evenimentele din aceste case într-o zi dată. Întrebarea la care trebuie răspuns nu este cât timp trăiește copilul absorbit direct în conexiunile media, ci mai degrabă cât timp într-o anumită zi mass-media servesc drept fundal în viața copilului. Cercetătorii au descoperit că acești copii au petrecut aproape patru din 16 ore de veghe așezându-se lângă un dispozitiv media, în timp ce erau implicați în alte activități, cum ar fi să te joci sau să faci temele. Timpul este și mai mare când copiii au televizoare în dormitoare.
Este aceasta o problemă?
Dupa cum PEDATRIE articol clarifică, se știe că o astfel de expunere la mâna a doua are efecte negative asupra copiilor contactați cu părinții și familia, cu privire la jocul lor imaginativ și, mai ales la clasele medii, la teme pentru acasă. În numeroase studii, copiii de diferite vârste au fost așezați în camere cu televizoare murmurând în fundal, în timp ce își propuneau să facă teme sau sarcini de hârtie și creion. Nu este surprinzător că mulți copii se descurcă mai rău cu mass-media care fredonează și pâlpâie în apropiere.
Care este motivul acestui fenomen?
Durata lor de atenție este în derivă și nu codifică în memorie ceea ce li se atribuie să învețe. Din moment ce mulți copii au acum televizoare în dormitoare și majoritatea copiilor își fac temele chiar în această cameră, cei doi se ciocnesc în mod natural în viața reală. Bineînțeles, nu am detaliat problemele pe care o astfel de expunere media le generează în viața de familie a copiilor sau în jocul lor imaginativ. Dar cheia pare că părinții sau părinții lor sunt defocalizați unul față de celălalt datorită tragerii dispozitivului media sau a copiilor care se îndepărtează de la orice concentrare asupra vieții lor interioare, imaginative și a împletirii și ieșirii dintr-o sarcină în cealaltă și care nu fac o treabă atât de bună pe fie.
Ce e de făcut?
Recomandarea evidentă este să scoateți televizoarele din dormitoare și să opriți dispozitivele media în timpul mesei și să respectați dorința unui copil de a se juca în liniște singur sau singur. Copilul va fi încurajat să sapă mai adânc în viața interioară - un proces care se află în centrul devenirii unei ființe umane autentice.
Dr. George Drinka este psihiatru pentru copii și adolescenți și autorul cărții „Nașterea nevrozei: mit, Malady și victorienii” (Simon & Schuster). Noua sa carte, Când mass-media este părintele, este un punct culminant al muncii sale cu copiii, studiul său științific al lucrărilor pe mass-media și istoria culturală americană și dedicarea sa la scrierea de povești care dezvăluie umanitatea din noi toți.
Mai multe despre copii și mass-media
Real Moms Debate: Cât de mult este rezonabil televizorul pentru copii?
Poți împiedica mass-media să fie o influență proastă asupra copilului tău?
Cum utilizează mass-media rolul de părinți?
