Copiii se joacă în mod regulat, iar acest lucru, desigur, se extinde până la şcoală timpul de recreere. Cu toate acestea, părinții unui elev de clasa întâi din Ohio au aflat că anumite tipuri de jocuri pretinse nu sunt permise la școala sa.
Copilul jignitor nu făcuse altceva decât prefă-te că împușcă un coleg de clasă pe locul de joacă cu un „arc și săgeată” - un arc și o săgeată care de fapt nu existau. Pentru necazurile sale, a câștigat trei zile de suspendare în afara școlii, iar părinții lui se întreabă cum s-a întâmplat acest lucru.
Mai mult: Școala nu va accepta pledoaria mamei de a-și lăsa doar fiul bolnav în moarte
Mama și tatăl său au spus că fiul lor joacă un joc de Power Rangers atunci când a avut loc incidentul și când au încercat să raționeze cu directorul, au aflat că orice violență reală, pretinsă sau imitată nu ar fi tolerată la Maica Domnului din Lourdes în Cincinnati. Așadar, băiatul lor a trebuit să-și servească restul suspendării, dar nu vor să-l împiedice să se joace la pretenții.
Și nu ar trebui. În ciuda acestui cale pedeapsă suprasolicitată pentru un copil de 6 ani care se preface că este Power Ranger, se preface că jocul este o parte crucială a creșterii și dezvoltării în viața unui copil, potrivit Doris Bergen din Miami Universitate. Pentru început, le permite copiilor să învețe despre ei înșiși și despre lumea lor, ajutând la rezolvarea a ceea ce le place și nu le place. De asemenea, le permite să interacționeze cu mediul lor în moduri noi și diferite și ajută la reglarea fină a abilităților sociale, cum ar fi rândul, schimbul și negocierea.
Mai mult: Școala dă uniforme fetelor, apoi le interzice să le poarte
Un alt avantaj al imaginării este că îi ajută pe copii să învețe abilități valoroase de rezolvare a problemelor, deoarece creează situații complexe și găsesc singuri o soluție. Îi ajută pe copii să învețe să se autoreglementeze și le permite, de asemenea, copiilor să își alcătuiască propriile reguli, prin care pot învăța despre disciplină, pe măsură ce consideră că este necesar, „pedeapsa”.
Jucând la credință crește, de asemenea, vocabularul și abilitățile lingvistice, deoarece acestea interacționează adesea cu alți copii sau se prefac că se joacă singuri. Explorarea limbajului, a poveștilor și a narațiunii ajută la dezvoltarea acestor abilități - toate acestea îmbunătățind capacitatea unui copil de a învăța într-un cadru academic structurat.
Mai mult: Adolescenta lovește un bătăuș pentru a proteja colegul orb (VIDEO)
În plus, jocul de a face imagini este distractiv și, așa cum subliniază părinții acestui elev de clasa întâi, nu sunt pe cale să-i spună că nu se mai poate preface că este un supererou sau nu poate juca Testoasele Ninja. Ei recunosc că nu este sănătos să spulberați imaginația unui copil și pe bună dreptate. Speranța lor este că experiența lor va schimba modul în care viitoarele incidente similare sunt tratate la școală. Desigur, școlile ar trebui să interzică violența reală, armele reale și amenințările serioase. Dar oricine poate vedea că un copil de 6 ani se poate preface că trage un arc și o săgeată imaginare și că acest lucru nu este altceva decât un joc de pretenție benefic.
