Elevii, indiferent de vârstă, amânează deseori temele. La urma urmei, tocmai au petrecut șapte (sau mai multe) ore la școală.
t
t Plângerea este firească, dar temele există pentru a vă ajuta copilul să practice și să rafineze abilitățile pe care le învață în clasă. Este o necesitate. Iată cinci reclamații obișnuite pentru teme, precum și strategii pentru a le rezolva.
„Am prea multe teme”
t O plângere foarte frecventă a elevilor este că au prea multe teme. Acesta poate fi rezultatul mai multor factori. Dacă copilul dumneavoastră consideră că orice temă este „prea multă”, munca poate fi prea dificilă. Este posibil ca ea să dureze mai mult decât se așteaptă profesorul ei, deoarece conceptele de bază eludează înțelegerea ei. Acesta este un semn că elevul dvs. are nevoie de ajutor suplimentar sau trebuie să studieze și să practice aceste concepte. De asemenea, se poate întâmpla ca copilul tău să nu-și lase suficient timp pentru teme și ar trebui să înceapă mai devreme și să își ajusteze așteptările. Dacă niciunul dintre acestea nu este cazul, este posibil ca profesorul elevului dvs. să facă cereri nerezonabile de la clasa ei, caz în care dumneavoastră sau copilul dvs. ar trebui să purtați o discuție respectuoasă cu el.
„Este prea greu!”
t Dacă elevul dvs. se luptă, luați în considerare solicitarea unui ajutor suplimentar. Poate vorbi cu profesorul ei înainte sau după școală, să lucreze cu un grup de studiu sau să facă recenzii cu un părinte acasă. Ocazional, când copiii se plâng că sarcinile lor sunt prea dificile, nu pentru că nu pot finaliza lucrarea, ci pentru că nu se simt încrezători în abilitățile lor. Încurajați-vă elevul să încerce și reamintiți-i că temele sunt acolo pentru a o ajuta să se îmbunătățească.
„Mi-am lăsat cartea la școală”
Tema pentru acasă este o responsabilitate, iar o parte din această responsabilitate implică pregătirea. Copilul dvs. trebuie să învețe să-și amintească materialele de care are nevoie, nu doar pentru a-și face bine temele, ci și pentru a face bine la facultate și la locul de muncă mai târziu. Subliniați că ar trebui să-și aducă toate materialele acasă și reamintiți-i că, dacă uită, există consecințe (cum ar fi o notă slabă asupra sarcinii pentru teme).
"Sunt obosit"
t Dacă elevul dvs. este prea obosit pentru a-și face temele, reevaluați dacă este supra-programată. Temele sunt o prioritate, iar extracurricularele nu sunt o scuză pentru eșecul finalizării. Dacă copilul dumneavoastră trebuie să participe la o activitate sau eveniment important, ajutați-o să planifice din timp și să-și finalizeze temele din timp.
„Nu știu ce vrea profesorul meu să fac”
• Mulți elevi se plâng că nu știu la ce se așteaptă profesorul lor de la o sarcină. Dacă aceasta este o problemă persistentă, cereți-i copilului să aibă o discuție cu instructorul ei despre așteptări. Profesorii vor fi adesea transparenți cu privire la așteptările lor și, de obicei, sunt fericiți să le explice dacă un elev întreabă. Copilul dvs. poate, de asemenea, să întrebe alți studenți sau să verifice documentele clasei. Dacă preocupările sale implică o singură sarcină și nu are ocazia să-l întrebe pe instructor, poate face tot posibilul, explica grijile sale profesorului și apoi se oferă să o corecteze dacă munca ei este incorect.
tPentru mai multe sfaturi și strategii care să vă ajute elevul să reușească la școală, vizitați www.varsitytutors.com.
