Ce trebuie să știți despre dizabilități și școlile publice - SheKnows

instagram viewer

Vă întrebați cum diferă un IEP și un plan 504? Copleșit de birocrație? Nu esti singur. Aflați corzile, astfel încât să puteți lupta pentru drepturile copilului dvs. atunci când vine vorba de cazări în sistemul școlii publice.

Mama și copilul mergând în față
Poveste asemănătoare. Ceea ce îmi doresc știam mai devreme despre sistemul școlar american ca mamă imigrantă

Între cumpărăturile pentru rechizite școlare și îngrijorarea asupra tuturor micilor detalii, pregătirea unui copil pregătit pentru școală poate copleși orice părinte. Pentru părinții unui copil cu dizabilități, preparatele sunt rareori simple. Fiecare nevoi speciale copilul necesită o abordare individuală. Aflați cum să navigați în sistem pentru a obține copilul dvs. cele mai potrivite acomodări pentru dizabilitățile sale.

Fii cel mai mare avocat al copilului tău

Nimeni nu va lupta pentru copilul tău la fel de tare ca tine și nimeni nu te va învăța tot ce trebuie să știi pentru a pleda pentru copilul tău. Depinde de dvs. să faceți cercetări și să promovați servicii și cazare. Jennifer Little, dr. D., din

Părinții îi învață pe copii, recomandă ca părinții să înceapă prin a căuta broșuri privind drepturile părinților online sau personal la departamentul special al districtului educaţie. Copilul dvs. poate solicita un plan de educație individualizat sau IEP pentru a primi asistență suplimentară în sala de clasă sau poate necesită un plan 504, care să ofere acomodări speciale pentru persoanele cu dizabilități individuale, pentru a le permite copiilor accesul adecvat educaţie.

Lucrați cu sistemul școlar

Când luptați pentru copilul dvs., încercați să nu vă gândiți la asta ca la o luptă împotriva sistemului școlar. Veți întâmpina obstacole și întârzieri frustrante, dar aceste întârzieri vor fi rareori vina persoanelor cu care aveți de-a face. „Personalul din educația specială trebuie să se ocupe de numeroase reglementări, legi și cerințe în ceea ce privește vremurile lor, iar numărul cazurilor lor poate fi ridicat și exigent”, spune Little. „Aveți o oarecare compasiune pentru cerințele pe care le-au făcut-o orele și mediile de lucru.” Faceți un efort pentru a dezvolta o relație bună cu profesorii copilului dvs. și cu furnizorii de educație specială.

Asume responsabilitatea

Responsabilitatea școlii este de a oferi copilului dumneavoastră o educație gratuită și adecvată. Adaptările pe care le căutați ar trebui să fie rezonabile și pot exista momente în care copilul dumneavoastră se luptă din cauza unor factori comportamentali care ar putea să nu fie responsabilitatea școlii. Colaborați cu copilul dvs. acasă și cu furnizorii săi de îngrijire a sănătății pentru a vă pregăti pentru a satisface cerințele și așteptările clasei. „Personalul școlii încearcă să-ți pregătească copilul pentru vârsta adultă și responsabilitățile adulților, dar nu sunt responsabili de toate”, spune Little. Păstrați o documentație atentă a lucrurilor care vă ajută copilul să reușească și împărtășiți acești factori cu toți profesorii și personalul de asistență al copilului.

Recunoașteți limitele școlii

Indiferent cât de mult te lupți pentru nevoile copilului tău, vor exista limite în ceea ce școala îți poate oferi. Este posibil ca unele terapii să nu fie disponibile și nu fiecare profesor va avea o înțelegere deplină a nevoilor individuale ale copilului dumneavoastră. Cazările școlare acoperă o gamă foarte largă de dizabilități, de la dizabilități de învățare la dizabilități fizice, cum ar fi astmul sever și alergiile. Pune-te la dispoziție ca resursă pentru școală, prin voluntariat atunci când poți și oferind cât mai multe informații despre copilul tău. Verificați frecvent cu oficialii din districtul școlar responsabili de monitorizarea progresului copilului dumneavoastră. Acestea pot fi ape agitate pentru a naviga, dar le puteți face ca o echipă.

Mai multe despre nevoile speciale

Creșterea copilului cu handicap: întâmpinarea copilului în familie
Frați cu nevoi speciale
Ajutați-vă copilul cu tulburare de procesare senzorială la școală