Cultura populară transmite copiilor mesaje foarte nesănătoase despre responsabilitate. Prin concentrarea pe stilul de viață răsfățat al celor bogați și celebri și prin publicitatea care sugerează că viața ar trebui să fie întotdeauna un petrecere, cultura populară le comunică copiilor tăi că, dacă nu este distractiv, ușor sau interesant, pur și simplu nu ar trebui să facă aceasta.
Dacă copiii tăi obosesc, se plictisesc sau se simt incomod, nici nu ar trebui să încerce. Mesajele de rebeliune în muzica pop și hip-hop, sentimentul de îndreptățire manifestat de sportivii profesioniști și disprețul răsfățat Vedetele de film exprimă ceea ce majoritatea oamenilor ar vedea ca fiind responsabilități normale le spune copiilor tăi că a fi responsabil nu este pur și simplu misto.
Cu toate acestea, deoarece copiii vor învăța mai devreme sau mai târziu, lumea adulților pur și simplu nu funcționează așa. Pentru a vă pregăti copiii pentru acea lume reală, învățați-i că uneori trebuie doar să o suge! O parte din a fi un adult responsabil este să acceptăm că există o mulțime de lucruri în viață pe care nu ne interesează să le facem, dar le facem oricum pentru că trebuie. Cât de des faci lucruri pentru copiii tăi pe care chiar ai prefera să nu nu? Pun pariu că vă place să vă duceți copiii la lecția de muzică la sfârșitul unei zile lungi sau la un turneu de fotbal la două sute de mile de acasă într-un weekend. Bineînțeles că nu o faci, dar o faci și o faci pentru că asta face parte din munca de a fi părinte. Copiii tăi trebuie să învețe că și ei au o treabă de făcut, iar viața, acum și la vârsta adultă, implică adesea să facă lucruri pe care ei nu vor să le facă. Dacă trebuie să o facă, de ce să nu o suge și să facă tot ce pot?
De exemplu, aud în mod constant copii plângându-se că „urasc matematica” (sau o altă materie școlară). Următoarea conversație este una pe care o am adesea cu studenții. Deși s-ar putea să nu-i convingă imediat să o suge, ei recunosc întotdeauna că are sens:
JT: Poți să ieși de la matematică? Elevi: Nu, trebuie să o luăm. [spus cu o grimasă și ochi peste cap]
JT: Dar pentru că nu-ți place, nu faci prea mult efort. Elevi: Sigur, de ce ar trebui?
JT: Ce fel de nota ai avea? Elevi: Probabil un D sau F.
JT: Cum te-ar face asta să te simți? Elevi: Destul de rău.
JT: Și cum ar simți părinții tăi despre un F? Elevi: Cu siguranță nu le-ar plăcea!
JT: Un F ți-ar ajuta sau ți-ar afecta șansele de a intra într-o facultate bună? Elevi: Cu siguranță ar durea.
JT: Ce s-ar întâmpla dacă te-ai decide să-l supt, să urăști fiecare minut din el, dar să faci tot ce poți în clasă? Ce fel de nota ai avea? Elevi: Un A sau B.
JT: Cum te-ar face asta să te simți? Elevi: Foarte bun.
JT: Cum s-ar simți părinții tăi despre asta? Elevi: Da, le-ar plăcea și ne-ar scăpa de la spate.
JT: Pun pariu că ți-ar plăcea asta. Te-ar ajuta acea notă bună să atingi un alt obiectiv, cum ar fi intrarea într-o facultate bună? Elevi: Da.
JT: Ce lecții de viață crezi că ai putea învăța din această experiență? Elevi: Ei bine, de parcă uneori trebuie doar să-l sugi!
JT: Foarte amuzant. Alte lecții de viață? Elevi: Muncă din greu, perseverență, răbdare.
JT: Un alt lucru pe care l-am descoperit este că multor copii li se întâmplă un lucru surprinzător în timp ce o sug în acea clasă pe care o urăsc. Ei chiar vin să se bucure de ea. Ți s-a întâmplat vreodată? Elevi: Da. [cu o licărire de auto-realizare]
JT: Așadar, crezi că doar a-l supta este un lucru destul de bun de făcut în general? Elevi: Da. [spuse cu reproș, știind că am dreptate]
JT: Data viitoare când te confrunți cu o situație care nu-ți place, dar nu poți ieși, gândește-te la conversația noastră și poate alege să o absorbi.
Să-ți faci copiii să suge este mai ușor de spus decât de făcut. Începeți cu o conversație. Prezentați-le ideea, astfel încât să o înțeleagă. Unii părinți nu le place să folosească cuvântul suck deoarece are alte conotații, mai puțin pozitive (de exemplu, „Asta nasol”). Dacă vă simțiți inconfortabil cu ea, înlocuiți „dură-l”, dar am descoperit că majoritatea copiilor știu diferența și „suge-l” rezonează mai mult cu ei.
Copiii dvs. pot genera cu ușurință exemple în care trebuie să facă lucruri pe care preferă să nu le facă (de exemplu, școala, treburile casnice). Aveți aceeași conversație cu copiii voștri pe care am avut-o mai sus. Apoi, când în viitor apar situații de „suck it up”, amintiți-le de conversație și întrebați-i ce ar trebui să facă. Copiii tăi nu vor accepta imediat conceptul, dar în timp, pe măsură ce îi vor vedea beneficiile, probabil că vor începe să-l absorbă singuri.
Învățați-vă copiii să suge, mai bine îi pregătiți pentru lumea adulților. Ei învață că responsabilitatea este o valoare puternică și plină de satisfacții. Ei învață, de asemenea, să fie sceptici față de mesajele din cultura populară care le spun că viața ar trebui să fie întotdeauna ușoară și că „a trece în farfurie” este pentru învinși. Copiii tăi învață că viața nu este întotdeauna distracție și jocuri și, atunci când aleg să fie responsabili, răpesc și fac tot ce pot, lucrurile bune se întâmplă de obicei.
