Nimănui nu îi place să fie lovit - chiar și atunci când pumnul este aruncat de o persoană foarte mică. Oricine a fost lovit în stomac sau lovit în picioare de un copil de patru ani știe că doare în mod legitim. Și unii dintre noi (salut) avem vânătăi la picioare pentru a demonstra acest lucru. Deci, cum faci puneți-l pe preșcolar să nu mai lovească (și, în timp ce sunteți la el, eliminați-l și cu mușcătura)?
Fiul meu este un prescolar, și da, încă lovește la vârsta de 5 ani (și mușcă ocazional). Ugh. Din fericire, în afară de un incident izolat când a lovit un copil mai mic din clasa sa cu un uscător de păr acum câteva luni (nu, nu știu de ce au un uscător de păr în camera de joacă), nu a avut probleme majore cu lovirea sau mușcăturile la școală. Din păcate, acasă este o altă poveste. El ne lovește pe soțul meu și pe mine tot timpul. Și joacă adesea destul de dur cu sora lui prunc.
Suna familiar? Știu că nu sunt singur în această luptă. Deci, să vorbim despre motivul pentru care copiii preșcolari lovesc sau mușcă, ce putem face pentru a-i ajuta să schimbe comportamentul și cum să prevenim ca acest lucru să se întâmple în viitor.
De ce copiii lovesc și mușcă în primul rând?
Din punct de vedere al dezvoltării, copiii cu vârsta cuprinsă între 3 și 5 ani sunt învățând cum să fii mai independent, explorând mai multă lume din jurul lor, testând granițele și învățând modul de identificare și exprimare a sentimentelor lor. Unele motivele pentru care copiii mici ar putea acționa agresiv includ: autoapărare, stare într-o situație stresantă, lipsă de rutină, dezvoltare inadecvată a vorbirii, supra-stimulare, epuizare, lipsă de supraveghere a adulților sau vedere comportamente agresive la alți copii. Vor să aibă alegeri și control. Atunci când nu simt acel sentiment de agenție sau se simt amenințați sau anxioși, s-ar putea să fie frustrați de o palmă, o lovitură, o mușcătură, o lovitură sau o ciupitură. Uch.
Dr. Eboni Hollier, A medic pediatru certificat la bord atât în pediatrie de dezvoltare, cât și în comportament, îi spune lui SheKnows că „mușcăturile sunt frecvente la copiii foarte mici. De fapt, aproape toți copiii mușcă la un moment dat în primii trei ani de viață. Mulți copii, aproximativ jumătate, sunt mușcați în îngrijirea copiilor în fiecare an... Deoarece mușcăturile sunt obișnuite, preșcolarii în general să înțeleagă și să lucreze pentru a ajuta copiii să învețe să se controleze mai bine și să ajute la redirecționarea celor ale copilului comportament."
În ceea ce privește lovirea, preșcolarii lovesc de obicei din unul din cele trei motive. Potrivit lui Christi Campbell, un analist de comportament certificat de consiliul de administrație (BCBA) și un profesor certificat de educație specială, „cele trei motive principale ale copiilor să prezinte comportamente de mușcătură și lovire sunt (1) pentru a atrage atenția (de exemplu, o chicoteală de la o altă persoană), (2) pentru a obține acces către un element sau activitate pe care și-l doresc sau (3) scapă de ceva ce nu vor să facă (de exemplu, partajarea unui jucărie).”
Deci, acesta este primul pas: identificați-vă De ce copilul tău lovește sau mușcă.
Pentru fiul meu, principalul motiv pentru care lovește este pentru că este supărat. Și, de obicei, se enervează fie când îi cerem să fie mai blând cu sora lui mai mică, fie când îi cerem să facă ceva ce nu vrea să facă, cum ar fi să nu te mai joci cu legosii lui, astfel încât să poată mânca cina sau să se spele pe dinți și să se pregătească pentru culcare.
Cum îi fac să se oprească?
Indiferent de motivul comportamentului, dacă devine un mod consecvent în care copilul tău reacționează la ceva ce nu-i place - sau dacă se întâmplă foarte frecvent - este important să interveni.
Iată ce a încercat familia mea:
Cărți. Soțul meu și cu mine am încercat să-l învățăm pe fiul nostru că este bine să ne simțim furios uneori, dar că nu este bine să îi lovim pe alții când te simți furios. Citind cărți de genul Anh’s Anger, În inima mea: o carte a sentimentelorși Monstrul de culoare l-a ajutat să recunoască diferite emoții și să verbalizeze cum se simte. Cu toate acestea, nu l-a ajutat să nu mai lovească în momente de furie și frustrare. Încă ne străduim să găsim cea mai bună modalitate de a-l ajuta să-și exprime furia în moduri care nu îi fac rău pe ceilalți.
Time-out-uri. De cele mai multe ori, time-out-urile nu funcționează - pentru fiul nostru sau pentru majoritatea copiilor. Cei mai mulți îi fac pe copii mai furioși și mai frustrați și spun experții time-out-urile nu schimbă de fapt comportamentele pe termen lung. Singurul moment în care mi-au fost utile time-out-urile este atunci când unul dintre noi este atât de supărat încât a avea un spațiu fizic separat îi poate ajuta pe toți să se răcească.
Alegeri roșii și verzi. Profesorul preșcolar al fiului nostru folosește o versiune similară a acestei sistem de alegeri verzi și roșii pentru managementul comportamentului. Am adoptat un sistem similar de utilizat acasă, dar mai degrabă decât un afiș, folosim borcane cu clopote roșii și albe (albe în loc de verzi, pentru că asta am avut acasă). De fiecare dată când fiul nostru lovește, primește un clopot roșu într-un borcan, reprezentând o decizie proastă. De fiecare dată când se abține să nu ne lovească pe noi sau pe sora lui, ascultă pentru prima dată ceva ce i-am cerut să facă și, în general, este de ajutor, primește un clopot alb, reprezentând o decizie bună.
Dacă umple toate clopotele albe dintr-un borcan înainte de a umple clopotele roșii din celălalt borcan, primește un autocolant pe graficul său de autocolante. Odată ce umple hârtia de autocolante, ajunge să aleagă o jucărie din magazinul de jucării. Dimpotrivă, dacă umple borcanul cu clopote roșii înaintea borcanului cu clopote albe, una dintre jucăriile sale preferate intră în time-out și nu iese până când nu umple din nou borcanul cu clopote albe.
Cred că există o mulțime de lucruri pozitive care funcționează cu acest tip de strategie, dar am avut un succes mixt cu această metodă. Fiul nostru răspunde destul de bine la stimulente / recompense precum autocolante și jucării, dar se poate descuraja atunci când este nevoie mult timp pentru a umple graficul de autocolante sau primește mai multe borcane roșii de clopote umplute consecutiv fără a umple un clopot alb borcan. De asemenea, ne luptăm cu consecvență, care este cheia succesului unei strategii ca aceasta.
Lucruri care funcționează (practici bazate pe dovezi)
- Modelează comportamentul pe care vrei să-l vezi. Cu toții am auzit că acțiunile vorbesc mai tare decât cuvintele. E adevărat. Dă dovadă pentru copiii tăi cu limba și comportamentul tău pentru a-i ajuta să vadă cum arată un comportament adecvat.
- Mențineți un r consistentoutine. Hollier spune asta “păstrarea copilului într-o rutină consecventă, incluzând orele de masă, ora de culcare și pui de somn, asigură copilului că știe la ce să se aștepte. Acest lucru ajută la facilitarea tranzițiilor și, în general, poate reduce potențialul frustrare. ”
- Stai liniștit și nu atrage atenția asupra incidentului. Acest lucru este important mai ales dacă ați identificat că copilul dvs. lovește sau mușcă pentru a atrage atenția. Nu-i pedepsiți pentru mușcături. Încercați să păstrați calmul și să nu atrageți atenția asupra mușcăturii sau lovirii. Dacă te enervezi sau te emoționezi, nu rezolvă problema și chiar o poate agrava.
- Recompensează și stimulează comportamentul bun. Sunt întotdeauna puțin surprins de lucrurile mici de care preșcolarii sunt entuziasmați. La preșcolarul fiului meu, au o cutie de comori cu bibelouri mici și jucării pentru recompense. Dar chiar și lucruri mici, cum ar fi autocolante, fives ridicat sau cuvinte de laudă după ce un copil se abține de la a mușca sau a lovi, poate contribui la consolidarea comportamentelor pozitive. Doar asigurați-vă că dați întăriri pozitive sau recompense imediat după comportament.
- Folosiți jocul de rol și marioneta pentru a preda rezolvarea conflictelor. Luându-vă timp pentru a vă juca cu copilul, vă puteți concentra pe exersarea abilităților și limbajului dorit să le folosească într-un cadru relaxat, mai degrabă decât să încerce să le vorbească după ce au plâns sau țipând.
- Asociați consecințe imediate cu întăriri pozitive. Campbell sfătuiește că „consecințele negative ar trebui utilizate numai împreună cu întărirea pozitivă și ar trebui să fie întotdeauna imediate și adecvate situației. Dacă un copil lovește un alt copil, spunându-i că nu pot merge în parc a doua zi nu va fi eficient, dar îndepărtarea jucăriei cu care se jucau pentru o perioadă scurtă de timp este mai probabil să obțină rezultate. ”
- Fiți conștienți de mâncare și somn. Pentru copiii mici, conștientizarea dacă au mâncat recent și cât de mult au dormit este o strategie proactivă bună. Dacă copilul tău se luptă să lovească alți copii la întâlnirile de joacă, încearcă să ai o gustare sau un pui de somn înainte să pleci și vezi dacă asta te ajută.
- Utilizare limbaj pozitiv. Aceasta înseamnă că, în loc să spui „nu-ți mușca prietenul”, folosești o frază care să le spună ce vrei să facă, cum ar fi „cere-i prietenului tău o întoarcere cu jucăria”.
Cum pot preveni părinții viitoare incidente?
Amintiți-vă că mușcătura și lovirea sunt comportamente agresive, așa că asigurați-vă că nu reacționați într-un mod agresiv, cum ar fi țipătul, ceea ce poate agrava situația. Dacă simți că ai încercat strategiile de mai sus și preșcolarul tău arată încă un comportament agresiv care nu se îmbunătățește după o atenție pozitivă și redirecționare, contactați un profesionist specializat în comportamentul copilului sau sănătatea mintală pentru sfat.
Ajutarea tinerilor să navigheze în lumea emoțiilor și învățarea lor cum să facă față sentimentelor lor în moduri pozitive poate fi o adevărată provocare. Este nevoie de multă energie și răbdare. Așadar, aveți răbdare cu voi înșivă, respirați adânc și amintiți-vă: este în regulă să cereți ajutor atunci când aveți nevoie de el.
