Usado meios de comunicação exposição - como uma TV tocando em segundo plano - pode ser prejudicial para o trabalho de casa bem como seu pensamento criativo e desenvolvimento.
O efeito da TV e outras mídias
Contribuição do Dr. George Drinka
Nossos filhos vivem imersos em uma cultura pop que se deleita com o entretenimento. Cada vez mais eles passam seu tempo de lazer se divertindo e maravilhados com as criações da mídia. Na verdade, o número absoluto de horas de conexão com a mídia parece estar crescendo exponencialmente. Embora os criadores do mundo da mídia possam estar torcendo por isso, seus pais têm motivos para estar carrancudos.
O problema é que as crianças têm outras coisas para fazer, tarefas vitais para o seu desenvolvimento: lição de casa, comunhão com a família e amigos, e jogar com imaginação, uma atividade vital para se tornarem indivíduos em uma sociedade que sempre precisa de original Ideias. Como a mídia afeta essas tarefas de desenvolvimento? Freqüentemente, não positivamente.
Exposição de segunda mão
Um artigo recente de CNN.com descreve um estudo de 1º de outubro de 2012 publicado na revista científica PEDATRIA que aborda essa questão de forma surpreendente. O artigo do jornal se propõe a medir não as horas de tempo gastas na frente do tubo ou amarrado a um sistema de vídeo ou extasiado pelo YouTube que se tornou a comida diária de nossos filhos. Em vez disso, enfoca a chamada exposição na mídia de segunda mão e seu impacto sobre nossos filhos. O que é a exposição na mídia de segunda mão e como isso pode ser um problema diferente da absorção excessiva da mídia?
A abordagem do artigo para essas questões é modesta. Seus autores conectaram-se a quase 1.500 famílias americanas com crianças entre 8 meses e 8 anos e fizeram relatos semelhantes a diários dos acontecimentos nessas casas em um determinado dia. A questão a ser respondida não é quanto tempo a criança vive absorvida diretamente nas conexões com a mídia, mas sim quanto tempo em um determinado dia a mídia serve como pano de fundo na vida da criança. Os pesquisadores descobriram que essas crianças passavam quase quatro das 16 horas em que estavam acordadas sentadas perto de um gadget de mídia enquanto estavam absortas em alguma outra atividade, como brincar ou fazer o dever de casa. O tempo é ainda maior quando as crianças têm TVs em seus quartos.
Isso é um problema?
Enquanto o PEDATRIA artigo deixa claro, tal exposição na mídia de segunda mão é conhecida por ter efeitos negativos sobre as crianças o contato com seus pais e familiares, em suas brincadeiras imaginativas e, principalmente nas séries intermediárias, em trabalho de casa. Em vários estudos, crianças de várias idades foram colocadas em salas com TVs murmurando ao fundo enquanto se preparavam para fazer a lição de casa ou tarefas de papel e lápis. Não é de surpreender que muitas crianças se saiam pior com a mídia zumbindo e piscando nas proximidades.
Qual é a razão desse fenômeno?
Sua capacidade de atenção está mudando e eles não estão codificando em sua memória o que foram designados a aprender. Uma vez que muitas crianças agora têm TVs em seus quartos e a maioria das crianças faz sua lição de casa nesta mesma sala, os dois colidem naturalmente na vida real. É claro que não detalhei os problemas que essa exposição de segunda mão na mídia gera na vida familiar das crianças ou em suas brincadeiras imaginativas. Mas a chave parece que seus pais estão perdendo o foco um do outro devido à atração do gadget de mídia ou ao afastamento das crianças de qualquer foco em suas vidas interiores e imaginativas, e seu entrelaçamento de uma tarefa para a outra e não fazendo um trabalho tão bom em qualquer.
O que é para ser feito?
A recomendação óbvia é remover as TVs dos quartos e desligar os aparelhos de mídia durante as refeições, e honrar o desejo da criança de brincar sozinha em silêncio. A criança será incentivada a mergulhar mais profundamente em sua vida interior - um processo fundamental para se tornar um ser humano autêntico.
O Dr. George Drinka é um psiquiatra de crianças e adolescentes e autor de O Nascimento da Neurose: Mito, Doença e os Vitorianos (Simon & Schuster). Seu novo livro, Quando a mídia é o pai, é o culminar de seu trabalho com crianças, seu estudo acadêmico de obras na mídia e história cultural americana e sua dedicação em escrever histórias que revelam a humanidade em todos nós.
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