No calor implacável de uma tarde de agosto, ansioso escola Superior calouro arrastava pesados baús e malas em escadas lotadas em busca de
sua nova “casa”. Era o dia da mudança e as residências em todo o país estavam transbordando de atividade. Seu filho normalmente confiante e extrovertido estava quieto e atordoado. Você estava secretamente tendo um ataque de pânico. Certamente há razão para você e seu estudante universitário do primeiro ano se estressarem. Veja como lidar com a transição da faculdade.
No ano passado, cerca de um milhão e meio de alunos iniciantes começaram sua jornada em busca de um diploma dentro das paredes do ensino superior Educação. Independentemente de suas origens e níveis variados de preparação acadêmica, todos eles experimentaram a ansiedade associada à transição para a vida universitária.
E nem todos eles farão o ajuste - menos de três quartos (74,2 por cento) dos alunos de quatro anos instituições chegam ao segundo ano e apenas 54,6 por cento dos alunos em faculdades de dois anos voltam para seus segundo ano.
A transição do ensino médio para a faculdade é assustadora para a maioria dos jovens de 18 anos, mas os pais também sentem o estresse associado a mandar um filho para a faculdade pela primeira vez. Entender as preocupações do calouro da faculdade e o que você, como pai ou mãe, pode fazer para tornar a transição mais fácil aliviará um pouco a ansiedade - para você e seu filho ou filha.
O que preocupa os novos calouros durante a transição para a faculdade
Um estudo nacional intitulado Your First College Year (YFCY) foi desenvolvido pelo Higher Education Research Institute em UCLA e o Centro de Políticas do Primeiro Ano da Faculdade em Brevard College para rastrear as experiências do primeiro ano alunos. Aproximadamente 25.000 alunos iniciantes participam da aplicação da pesquisa a cada ano.
Os resultados dos estudos anuais do YFCY identificam uma série de preocupações compartilhadas pelos alunos do primeiro ano de faculdade. No topo da lista nos últimos anos estavam: pagar a faculdade, sentir-se sobrecarregado, sentir-se solitário ou com saudades de casa, conhecendo novas pessoas, ajustando-se ao cenário social e equilibrando as pressões sociais com as acadêmicas demandas.
1. Pagando pela faculdade
A maioria dos estudantes universitários que responderam à pesquisa YFCY relataram que tinham “algum” ou “grande” estresse em relação à capacidade de pagar pelas despesas da faculdade. Os pais na última década estão pagando menos com o custo crescente da educação de seus filhos. Enquanto o preço médio para frequentar uma instituição de quatro anos aumentou 38%, corrigido pela inflação, na última década, o apoio dos pais diminuiu 8%.
2. Sentindo-se sobrecarregado
O YFCY relata que os alunos “frequentemente” se sentiam oprimidos por tudo o que tinham que fazer e alguns se sentiam “frequentemente” deprimidos. Manter-se em dia com os deveres de casa e as atribuições costuma pesar muito na mente dos alunos.
William Fowkes, agora aluno do último ano da Penn State University, ficou um pouco impressionado com as aulas durante o primeiro semestre. “Eu tinha uma carga grande - muitos créditos - e essa era a minha maior preocupação. Meu maior medo era não ir bem academicamente ”, lembra.
3. Estar sozinho ou com saudades de casa
De acordo com estudos anteriores do YFCY, os alunos se sentiam “frequentemente” ou “ocasionalmente” solitários ou com saudades de casa. Alguns até se sentiam sozinhos e isolados da vida no campus.
Caitlyn Allen, agora aluna do último ano do Lycoming College em Williamsport, Pensilvânia, teve dificuldade em fazer a transição do ensino médio para a faculdade. “Eu odiei, o primeiro semestre”, diz ela. Allen não estava com saudades de casa, por si só, mas ela estava tão confortável com o ambiente social em sua cidade natal que não queria começar tudo de novo. “Tudo estava bem no colégio e eu estava meio furioso por ter que deixar aquele recanto confortável”, lembra Allen.
4. Conhecendo pessoas novas
O estudo YFCY relata que os alunos muitas vezes estão preocupados em conhecer novas pessoas. Steven N. Petkas, Diretor Associado de Desenvolvimento de Alunos e Funcionários da Universidade de Maryland, College Park, concorda que se encaixar socialmente e desenvolver amizades com outros estudantes universitários é uma das maiores preocupações da faculdade calouros. Fowkes inicialmente não se preocupou em conhecer novas pessoas porque muitos de seus amigos do ensino médio estavam indo para a mesma escola. Isso, no entanto, acabou prejudicando sua capacidade de fazer novas amizades.
“Eu morava fora do campus com meus amigos do colégio, então nunca realmente conheci novas pessoas”, diz Fowkes. “No final do meu primeiro ano, eu não conhecia ninguém novo. Todos os outros que viviam nos dormitórios conheceram novas pessoas e fizeram novos amigos. Eu não tinha novos amigos. ”
5. Ajustando-se ao “cenário social”
Exercitar o autocontrole em um ambiente de total liberdade é um desafio que a maioria dos alunos enfrenta. A pesquisa YFCY confirma que “festas” é uma atividade comum entre os novos alunos. Possivelmente pela primeira vez, os estudantes universitários são deixados para tomar decisões sem a orientação ou restrições de seus pais.
Samantha Kology conhece essa realidade muito bem. Quando seus pais a deixaram na Universidade Shippensburg em seu primeiro ano, ela não estava preparada para o choque de não ter outra pessoa estabelecendo limites para ela.
“A liberdade da faculdade foi demais para mim”, lembra ela. “Eu fiquei um pouco louco. No minuto em que me deixaram em casa, pensei: ‘Cara, isso vai ser ótimo’, mas realmente tira o melhor de você se você não tomar cuidado ”, diz ela.
6. Equilibrando as pressões sociais com as demandas acadêmicas
As tentações sociais da vida universitária freqüentemente colidem com as demandas acadêmicas. De acordo com estudos anteriores do YFCY, quase metade dos entrevistados achava que sua vida social interferia em seus trabalhos escolares.
Kology lutou muito para não permitir que as pressões sociais a influenciassem durante seu primeiro ano. Ela diz: “Fiz questão de não deixar que a cena das festas escapasse aos meus hábitos de estudo e no primeiro semestre eu me saí muito bem”. Mas então, quando o segundo semestre chegou, ela não mostrou tanta contenção. “Nem sempre coloquei o trabalho escolar em primeiro lugar como deveria e fiquei um pouco maluco com a festa. Não me saí tão bem quanto queria academicamente ”, diz ela.
