Como jogos de vídeo, computadores e dispositivos móveis como smartphones e tablets se tornam mais prevalentes em nossas vidas, crianças cada vez mais novas estão se tornando proficientes em usá-los. No entanto, isso tem um preço?
Um estudo recente revelou que as habilidades para a vida - como amarrar sapatos - não são dominadas por nossos filhos tão facilmente quanto os videogames.
AVG Technologies, líder global em proteção, privacidade e desempenho de PCs e dispositivos conectados, conduziu recentemente uma pesquisa online com mais de 6.000 pais - e os resultados foram humilhantes, para dizer o mínimo.
Proficiência online vs. habilidades do mundo real
Pais do Reino Unido, EUA, França, Alemanha, Espanha, República Tcheca, Austrália, Brasil, Canadá e Nova Zelândia participaram da pesquisa as habilidades virtuais de seus filhos, bem como suas habilidades da vida real, como andar de bicicleta, nadar independentemente e amarrar sapatos. A pesquisa foi configurada usando Research Now e trabalho de campo e ocorreu em novembro e dezembro de 2013.
Eles descobriram que as crianças costumam ter uma presença digital online desde muito cedo - compartilhando fotos de ultrassom nas redes sociais networking é extremamente comum, e pelo menos um terço das crianças publicou fotos ou outras informações online semanas após nascimento. E dentro de alguns anos, as próprias crianças começam a dominar as habilidades do computador e da tela de toque com as quais nem podíamos sonhar quando éramos crianças.
Por exemplo, mais crianças de 2 a 5 anos podem jogar um jogo de computador do que andar de bicicleta, e mais crianças dessa idade podem usar um smartphone do que amarrar os sapatos.
Onde você desenha a linha?
Existe o argumento de que as crianças precisam aprender a usar nosso tecnologia para que eles possam acompanhar seus colegas à medida que vão na escola. Muitos distritos escolares fornecem iPads ou laptops para cada criança, por exemplo, e é provável que isso só aumente com o passar dos anos e os livros didáticos se tornem digitais. Por que distribuir centenas de livros didáticos para crianças quando você pode permitir que usem um iPad com as informações em um só lugar? Os laboratórios de informática são comuns nas escolas primárias e sua presença só aumenta à medida que as crianças vão para os últimos anos escolares.
Mantenha-os aterrados
Procurando maneiras de ajudar seu filho a ficar com os pés no chão no mundo real? Experimente essas atividades para verificar o tamanho.
- Números de telefone de prática
- Trabalhe para aprender o endereço deles
- Ensine-os a obter ajuda
- Seja um bom modelo digital
- Jogue fora quando possível
- Incentive jogos em datas
No entanto, o uso online e digital definitivamente precisa ser moderado, especialmente quando as crianças são pequenas. O tempo de tela - seja na forma de desenhos na TV ou em um aplicativo educacional em um tablet - não deve ser a atividade principal das crianças.
E, como pais, devemos considerar como o uso de redes sociais desde tenra idade pode impactar sua empregabilidade futura, já que os empregadores em potencial geralmente pesquisam no Twitter e no Facebook (e outras redes sociais) antes de fazer uma contratação decisão. Treze por cento dos jovens adultos pesquisados admitiram que depois de um dia ruim no trabalho, eles escreveram um tweet ou status depreciativo mensagem sobre seu trabalho ou chefe, e muitas vezes não restringem quem pode acessar essas mensagens - incluindo colegas de trabalho.
Daqui para frente
Essas habilidades digitais não são inúteis, mas nós, como pais, definitivamente precisamos continuar a nos concentrar nas habilidades do mundo real e no tempo de jogo real. Confira o resto do resultados da pesquisa e veja se há áreas em que você e seu filho podem se concentrar à medida que crescem.
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