Alguém mais está olhando para o calendário e se perguntando como o verão pode estar passando tão rápido? Não foi ontem que estávamos contando os minutos até o último dia de aula e planejando nosso verão?
Sou só eu ou o verão está passando e essas três palavrinhas - de volta à escola - estão aparecendo em todo lugar? Suspirar.
Meus dois filhos de 5 anos começarão o jardim de infância em algumas semanas. Eu me sinto uma profissional em toda essa coisa de escola desde que meus filhos foram para a pré-escola no ano passado. Sabemos onde fica o ponto de ônibus e como carregar eletronicamente o dinheiro do almoço em apenas 17 etapas fáceis. A escola é um lugar familiar para meus filhos e tenho certeza de que eles estão prontos para esta nova aventura.
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Mas, a escola está pronta para eles?
Meus meninos não são gêmeos. Eles têm quatro meses de intervalo e se você vir nossa família e tiver um QI acima de 12, perceberá rapidamente que eles são adotados. Eles são claramente asiáticos... meu marido e eu claramente não somos asiáticos.
Quando começamos a escola no ano passado, não nos ocorreu falar com o professores cerca de adoção. Eu rapidamente percebi que essa era a abordagem errada.
No início do ano letivo, ouvi um dos professores referir-se aos meus filhos como “os gêmeos”, então dediquei um minuto para corrigi-la. Pode não parecer grande coisa, mas estou ensinando meus filhos a serem honestos sobre quem são e a se orgulharem... e eles não são gêmeos.
“Na verdade, eles não são gêmeos, embora muitas pessoas pensem assim. Eles estão com quatro meses de diferença. "
Ela me lançou um olhar estranho e disse: "Não entendo como isso pode acontecer."
Não estou orgulhoso da minha reação. Eu dei a ela meu olhar especial de “você é tão sem noção” de nojo e fui embora. Mas isso me fez pensar... talvez eu devesse ter dedicado alguns minutos para comunicar que meus filhos circunstâncias um tanto únicas para as pessoas que passariam uma grande parte do dia com eles.
Por que conversar com professores sobre adoção?
Problemas de comportamento: a adoção às vezes - nem sempre - traz efeitos colaterais. Pode haver problemas de apego ou inseguranças que resultam da adoção ou colocação em orfanato, especialmente para crianças que não foram adotadas quando bebês. Se este for o caso com sua família, talvez seja útil que o professor deles conheça um pouco da sua história.
Terminologia: nenhum pai adotivo gosta de ser questionado: "O que aconteceu com a mãe verdadeira?" Ou: "Por que não é real família o quer? " Por mais que eu não queira que seja verdade, as pessoas às vezes são imprudentes quando perguntam sobre adoção. Se você começar o relacionamento com o professor em uma nota aberta, você tem a oportunidade principal de apresentar termos, como "Becky é a mãe biológica de Hunter" ou "Emily tem três irmãos biológicos que não vivem com nossos família."
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Como você deve falar com os professores sobre adoção?
Como é tão fácil se comunicar eletronicamente hoje em dia, planejo enviar aos nossos professores algumas informações básicas por e-mail durante a primeira semana de aula. Voltar às noites de escola e encontros provavelmente não são os melhores momentos para se lançar na história da família detalhada. Além disso, é bom para o professor ter algo escrito para consultar mais tarde. Meu e-mail provavelmente será mais ou menos assim:
“Adotamos Kyle da China quando ele tinha 3 anos. Temos informações limitadas sobre a infância dele... Você pode entrar em contato comigo se estiver planejando fotos de bebês / projetos de árvore genealógica? Nossa família é bastante aberta sobre a adoção... se você tiver dúvidas, pergunte! ”
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Isso abre a comunicação e alerta o professor para potenciais pontos sensíveis, como o fato de que meu filho pode ser o único em sua classe sem fotos de bebê.
Estou improvisando essa coisa de mãe e falar com os professores sobre adoção não é exceção, mas mostrar vontade de falar sobre isso (espero) começará nosso ano letivo com o pé direito. Agora, se eu pudesse descobrir esses malditos ingressos para o almoço.
