Ler é a habilidade fundamental na base de toda aprendizagem. É simplesmente um fato confirmado que os alunos com fortes habilidades de leitura tendem a se sair melhor na escola do que aqueles com habilidades de leitura menos desenvolvidas.
A maioria dos pais deseja criar um leitor confiante e competente. No entanto, muitas vezes eles não têm certeza do que fazer. No restante deste artigo, exploraremos algumas coisas importantes para fazer e não fazer que lhe darão algumas diretrizes conforme você se move em direção ao importante objetivo de levantar um leitor.
Comece a ler em voz alta para seus filhos desde cedo. Essa técnica é vital para cultivar o amor pela leitura nos jovens. Comece cedo e continue esse processo até a adolescência e depois.
Leia para seus filhos todos os dias. A pesquisa indica que 40 por cento dos pais não lêem regularmente para os filhos. O mínimo necessário para uma criança ler é de 20 minutos por dia, todos os dias. LER LER LER! Leia para seus filhos enquanto eles estão tomando café da manhã, enquanto eles andam no carro (se você for um passageiro também), enquanto esperam no consultório médico, quando estão na banheira e antes de irem ao cama.
Leia o mesmo livro indefinidamente. As crianças adoram ouvir o mesmo livro lido repetidamente. Eles o informarão quando obtiverem tudo de que precisam de uma história e estiverem prontos para seguir em frente. A repetição ajuda-os a compreender totalmente o significado da história e a familiarizar-se com o livro, a sua linguagem e as ilustrações. Eventualmente, eles começarão a fazer conexões com as palavras na página e começarão a acompanhar a impressão à medida que você lê.
Nesta repetição, seus filhos estão aprendendo sobre o processo de escrita. Eles começam a entender como as palavras se encaixam para formar frases, como as frases se transformam em parágrafos e como os parágrafos se tornam capítulos. Eles antecipam o que vai acontecer a seguir e aprendem as partes do início, meio e fim de uma história. Quanto mais à vontade com uma história, mais desenvolvem um senso de independência com ela e percebem que ler é algo que eles mesmos podem fazer.
Não force seu filho a ouvir você ler se ele não estiver interessado. Forçar uma criança a fazer qualquer coisa gera ressentimento, raiva e desafio. A última coisa que você deseja é que seu filho se ressinta de ler e fique com raiva de ler.
Limite o acesso aos dispositivos eletrônicos em sua casa. Infelizmente, os dispositivos eletrônicos estão lentamente substituindo os pais que passam o tempo com seus filhos. Não é uma informação nova que as crianças na América agora passam, em média, 6 horas e meia por dia expostas à mídia eletrônica. Isso inclui TV, computadores, ouvir música e jogar videogame.
É hora de os pais desligarem a mídia eletrônica e colocarem o toque humano de volta na equação parental. Puxar esse plugue criará tempo e espaço para seus filhos lerem.
Consiga um cartão da biblioteca para seus filhos. Quanto mais exposição as crianças tiverem aos livros, melhor.
Não suborne seu filho para a leitura com recompensas, concursos ou adesivos. A motivação para ler precisa vir de dentro, não de fora. Ninguém pensaria em oferecer uma recompensa à criança que mais assistiu televisão ou reproduziu um vídeo por mais tempo. As crianças fazem essas coisas naturalmente porque gostam delas.
O objetivo, então, é preparar a leitura para ser agradável. Se seu filho não está interessado em ler, pergunte-se o seguinte: Por que ele está frustrado? É porque o material é chato ou não é interessante para ela? Ela não gosta de ler porque eu a corrijo demais? O livro não é colorido ou atraente o suficiente? Ela prefere ler um livro pop-up ou uma revista infantil?
Seu filho aprenderá melhor quando estiver sentindo apoio e encorajamento, não quando for ameaçado ou subornado.
Não use cartões de memória para ensinar palavras ao seu filho. Uma palavra só tem significado no contexto. A capacidade de seu filho de identificar uma única palavra em um cartão não significa que ele reconhecerá essa palavra e será capaz de lê-la em uma frase. O processo de reconhecer uma palavra isolada é, na verdade, o oposto de aprender a reconhecê-la no contexto. Seu filho começará a reconhecer uma palavra isolada depois de tê-la visto e praticado muitas e muitas vezes em uma frase significativa. Não force esse processo com cartões de memória flash.
Rotule os itens do dia-a-dia pela casa com cartões com palavras. Digite em grandes letras em negrito os objetos da sua casa e cole a etiqueta no objeto. Identifique a porta, televisão, janela, micro-ondas, relógio, torradeira, escadas, estante de livros, mesa, cadeira, etc. A palavra agora está no contexto. Você não precisa nunca mencionar o rótulo. Seu filho dirá algo para você e, quando o fizer, você explica que o rótulo é a forma escrita da palavra para aquele item. Seu filho estabelecerá a conexão mais tarde.
Escreva as palavras de seus filhos e leia-as de volta para eles. Escreva o que seu filho lhe conta sobre uma parte emocionante do dia, sobre uma imagem que ele fez ou sobre um inseto que encontrou. Não edite suas palavras. Escreva o que eles dizem exatamente como dizem. Lembre-se de que o processo é mais importante do que o produto. Seu filho está aprendendo sobre o processo de leitura e escrita. Dá às crianças um conceito de como as palavras são usadas e de onde vêm as histórias.
Escrever as palavras do seu filho também dá valor ao que ele diz. Para as crianças, ver suas palavras impressas e ouvir suas próprias palavras lidas em voz alta é fortalecedor e ajuda a dar-lhes um forte senso do que podem fazer com suas palavras.
Não incentive seu filho a pronunciar palavras desconhecidas. O significado de uma palavra no contexto em que está sendo usada é muito mais importante para o processo de leitura do que os sons específicos. A língua inglesa é muito difícil de entender com precisão uma palavra soando-a. Insistir em ter certeza de que seu filho pronunciou a palavra corretamente pode tornar a leitura um processo enfadonho e cansativo. Pronunciar as palavras tira a diversão e a alegria da leitura. Seus filhos aprenderão a pronunciar palavras enquanto você fala com eles e a usar um vocabulário mais rico e completo com eles diariamente. Isso se traduzirá em sua leitura com eles estão se divertindo lendo.
Em vez de pronunciar palavras, incentive seu filho a adivinhar o que a palavra pode ser. Ensine seu filho a reconhecer pistas olhando para as imagens ou pensando sobre o resto da frase ou parágrafo. Faça perguntas importantes como: "Que palavra se encaixa nesse lugar?" ou “Esta palavra começa com um“ k ”, que palavra“ k ”você poderia usar aqui?”
Permita que o dedo aponte quando seu filho estiver lendo. Apontar o dedo é uma prática comum quando alguém não está familiarizado com o que está lendo. Acompanhar com o dedo permite que você tenha uma sensação de controle sobre o material. Isso é válido tanto para adultos quanto para crianças. Deixe seus filhos ganharem confiança na leitura e se o dedo apontando não os distrair da alegria, então deixe como está. Seus filhos desistirão de seguir as palavras com os dedos quando seu nível de confiança aumentar.
Deixe seus filhos verem você lendo. Deixe seus filhos pegarem você lendo um romance, um jornal e uma revista. Leia alguns deles para que eles tenham uma ideia do que interessa a você. Não espere que seus filhos se envolvam ativamente na leitura se eles nunca tiverem a oportunidade de vê-lo lendo. Quando seus filhos vêem você lendo, eles percebem que ler é significativo e que tem um propósito para os adultos. Comunica que ler não se trata apenas de uma série na escola. Diz que a leitura também tem um propósito na sua vida.
Ler é tão importante para o desenvolvimento educacional do seu filho que março foi considerado o Mês Nacional da Leitura. Durante o mês de março, dê passos novos ou aprimorados para aumentar a confiança do leitor. Comece deixando seus filhos verem você lendo este artigo. Em seguida, amplie os horizontes de leitura de seus filhos no resto do ano, usando as ideias apresentadas aqui. O resultado serão crianças que gostam de ler.
